下列句子中，标点符号使用有错误的一项是（ ）
A. 人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有、尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由、追求幸福。
B. 墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁•咏夏景》中的“人散后一钩新月天如水”。
C. 没有理想，没有纪律，就会像旧 -中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功？我们的建设怎么能够成功？
D. “还愣着干嘛？”妈妈大声地训斥我，“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”
下列各项中，有语病的一项是（ ）
A. “武广高客”的通车使“早食热干面，午食叉烧包”不再是梦想。
B. 专家指出，针对前不久“山西地震谣言”事件，国家必须加快相关立法进程和打击力度，以便有效遏制通过网络散播流言这一恶劣现象。
C. 汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。
D. 《中国青年报》发表评论指出，习近平总书记颇为亲切地规劝年轻人“别熬夜”。
依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
著名教学论专家杨启亮先生的话震撼心灵：“每每看到越来越多的学生不喜欢写字，不喜欢汉语言文学，不喜欢千古传诵的诗词歌赋，----无知于中国传统文化，就像看到黄河---- 一样，会----感慨却欲哭无泪，这真是令人----的语文教学的命运，因为语文是母语，母语是母亲说的话……”
A. 茫然 截流 凄然 心灰
B. 凄然 截流 茫然 心碎
C. 凄然 断流 茫然 心灰
D. 茫然 断流 凄然 心碎
下列各组词语中加点的字，注音或字形有误的一组是（ ）
A. 落寞 晕（yùn）圈 谦（qiān）卑 大彻大悟
B. 秀颀 袅（niǎo）挪 蹂躏（lìn） 吹毛求疵
C. 镂空 冗（róng）杂 自艾（yì） 鸦鹊无声
D. 慨叹 骁（xiāo）勇 匮乏（kuì） 稍纵即逝
每个人的童年都是一个繁花似锦的花园，不管曾经是贫穷还是富裕，在那片土地上永远盛开着天真、快乐、幸福、甜蜜的花朵，值得用一生去回忆。美好的童年对你来说已经成为遥远的过去，回忆起来，你会觉得有太多的东西留在那个花园里。
请将题目“留在童年花园里的________”补充完整，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④字数在600字以上。
说明文阅读
严冬漫话热对流
①刚入冬那会儿，网上流传着一个段子：北方使用率最高的问候语，不是“吃了吗”，而是“你家来暖气了吗”。暖气一来，严冬就不叫事儿了。在享受温暖的同时，不知道您有没有注意那些热乎乎的暖气片，很多都是安装在窗户下面的。这是为什么呢？
②暖气能让我们的家温暖如春，与空气热对流的原理有关。在自然界中，如果温度不均，热量就会从较热部分向较冷部分传递，使温度趋向均匀，这主要可以通过热传导、热对流和热辐射的方式实现。其中，热对流是人们生活中液体或气体进行热量传递的主要方式。热量从温度高的暖气片向室内空气传递，室内空气被加热后，人们就会觉得很暖和。在热对流过程中，冷热空气温差越大，对流速度越快，传热速率也就越快。窗户处于室内与室外“交界”，是家里隔热保温最薄弱的地方，同时，从窗户缝隙也会渗入少量的冷风。如果将暖气片安在窗户下方，暖气边上的热空气和窗户边上的冷空气温差大，密度差也大，因此冷空气不断下沉，热空气不断上升，冷热空气热对流速度加快，单位时间内由暖气片散发出的热量也随之增加。
③热对流的例子有很多，且再举一例：去过海边的人都曾感受过海风的魅力，海风是如何形成的呢？咱们先来说一个概念——比热容，它是热力学中常用的一个物理量，表示物体吸热、散热的能力。热量=比热容×物体质量×温度差。质量相同的两种物质，吸收相同的热量时，比热容小的物质升温快。在相同的光照强度下（热量一定），由于地表的比热容比海水要小很多，所以地表升温比海洋快。陆地表层空气和地表进行对流换热后，受热膨胀变轻而上升，使低空气压降低，高空气压升高；而海洋则正好相反，下层空气受冷收缩，密度变大，气压升高。在海陆交界区域，海面冷空气随即吹向陆地，形成了海风。同时，陆地高层热空气吹向海洋，二者也在进行着热对流，使温度趋于均衡，这也是为什么沿海城市普遍“冬暖夏凉”。
④以上说的是热对流的“好处”，最后再和大家分享一个抑制热对流的例子：房屋窗子的玻璃如果是双层的，冬天保温效果要比单层玻璃的窗子好很多，这可不仅仅是因为多了一层玻璃。当采用双层玻璃时，室外的冷空气只能和外层玻璃发生对流换热，外层玻璃温度下降很快，而玻璃夹层中的空气由于无法流动，和内外层玻璃都不会发生对流换热。因此，仅依靠空气较小的热导率传输冷量，室内温度自然就不会下降得很快。
（选自《今晚报》2017年1月9日）
1.本文的说明对象是什么？
2.本文在说明对象时举了哪三个例子？
3.第②段中加点的“主要”不能去掉的理由是什么？
其中，热对流是人们生活中液体或气体进行热量传递的主要方式。
4.第②、③、④段除举例子外，所用的主要说明方法是什么，有何作用？
5.第④段所举例子能不能去掉，为什么？
