下列句子中不含通假字的一项是( )
A. 北冥有鱼
B. 选贤与能
C. 食之不能尽其材
D. 学学半
下列句子中加点词语含义解释有误的一项是( )
A. 一食或尽粟一石(或许)
B. 讲信修睦(培养)
C. 且欲与常马等不可得(犹，尚且)
D. 请循其本(追溯)
默写古诗文中的名句名篇。
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
①曲径通幽处，______________。(常建《题破山寺后禅院》)
②______________，落日故人情。(李白《送友人》)
③______________，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
④海内存知己，______________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
⑤白居易《卖炭翁》中表明卖炭翁矛盾复杂心理的诗句是：______________，______________。
(2)默写苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》后四句。
________________，________________。
________________，________________。
题目：书中的________
要求：①将题目补充完整；②除诗歌、戏剧外，体裁不限；③表达真情实感，不得套写、抄袭；④不少于600字；⑤文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
阅读下面的文字，回答后面小题。
九方皋相马
《列子》
秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓①有可使求马者乎？”伯乐对曰：“臣之子皆下才也，可告以良马，不可告以天下之马②也。臣有所与共担缠薪菜③者，有九方皋，此其于马，非臣之下也。请见之。”穆公见之，使行求马。三月而反，报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也？”对曰：“牝④而黄。”使人往取之，牡而骊⑤。穆公不说⑥。召伯乐而谓之曰：“败矣！子所使求马者，色物牝牡，尚弗能知，又何马之能知也？”伯乐喟然⑦太息⑧曰：“一至于此乎！是乃其所以千万臣而无数者也。若皋之所观，天机也。得其精而忘其粗，在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。若皋之相马，乃有贵乎马者也！”马至，果天下之马也。
①姓：指代家族，此处指子孙。②天下之马：这里指天下最好的马。③担缠薪菜：即担柴挑菜，指干粗活。④牝：雌性的鸟、兽。与下文“牡”相对，“牡”指雄性的鸟、兽。⑤骊：纯黑色的马。⑥说：同“悦”，高兴。⑦喟然：叹气的样子。⑧太息：长叹。
1.解释下列句中加着重号的词语。
(1)子姓有可使求马者乎（______）
(2)臣有所与共担缠薪菜者（______）
(3)何马也（______）
(4)乃其所以千万臣而无数者也（______）
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)是乃其所以千万臣而无数者也。
(2)若皋之相马，乃有贵乎马者也！
3.文中的伯乐和秦穆公各有怎样的性格特点？
4.通过九方皋“相马”，你得到了怎样的启示？
阅读下面的文字，回答问题。
学者有四失，教者必知之。人之学也，或①失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也②。知其心，然后能救其失也。教也者，长③善而救其失者也。
(选自《礼记·学记》)
【注释】①或：有的。②心之莫同也：心理各有不同。③长：发扬。
1.解释下列加点的词语。
(1)学者有四失（_______）
(2)然后能救其失也（_______）
2.翻译下列句子。
(1)人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。
(2)教也者，长善而救其失者也。
3.文章主要论述了一个什么道理？你从中获得了哪些启示？
