阅读马未都的《桌与案》一文,完成后面小题。
一般来讲,腿的位置决定了桌与案的名称,而与高矮、大小、功能都无关。腿的位置缩进来一块为案,腿的位置顶住四角为桌。
除了形制上的区别,桌与案更重要的区别,是精神层面的区别。这个区别在哪儿呢?在于案的等级比桌高。比如我们常说拍案惊奇、拍案而起、拍案叫绝,都是比较高等级的情绪;如果我们说拍桌子瞪眼、拍桌子砸板凳,都是低等级的情绪。拍案惊奇是惊讶,拍桌子瞪眼是愤怒,它表达的情绪不一样,这是它的精神层面。
同样是案,也有很多形制。有一种叫作翘头案,它属于供案的形式,腿部非常夸张,过去都是在寺院或祠堂里使用,它表示对神灵、对祖宗的一种敬畏。衙门里也用供案,这里的供案翘头非常高,非常夸张。它具有威严感,从心理上暗示你、警告你。用家具作为文化符号传递给你,这是案子重要的本意。
文人设计出一种适合自己用的书案,它非常温和,也有翘头,但把夸张的感觉去掉了,翘头很小。这个小翘头干吗用呢?我们知道,中国有一种特殊的书画形式叫手卷,卷起来是一个轴,比如《清明上河图》,看的时候要横向打开。如果在桌子上看,手卷打开时,它的轴很容易滚到桌边,你一把没抓住,它咣当就掉下去了,画很可能就被撕破了。但你在翘头案上看,轴滚到案子两头,就停住了,不会掉下去。从这一点就能看出,古人的生活非常讲究,连看画都要设计一个小小的机关。翘头的部分既可以产生视觉上的变化,又有实际的功能。
由于案子的陈设功能越来越大,它的实用功能就相对降低;相反,桌子的实用功能越来越大,陈设功能越来越低。所以,桌与案从功能上有了区分,这是在使用中发生的区分,并不是一开始就这么设计的。
桌与案从功能上讲,差距不是很大。比如我们有条桌就有条案,有画桌就有画案,有书桌就有书案,有炕桌就有炕案。但有饭桌,却没有饭案。因为吃饭这件事虽然在生活中非常重要,但从精神层面上讲并不重要。过去古人从文化上还比较鄙视吃,觉得天天去谈吃,层次太低了,得谈点儿文化,谈点儿梅花、竹子,才比较雅,所以,吃饭我们就在桌子上完成。
(摘自《读者》2016年第14期,有删改)
1.短文围绕“桌与案”,介绍了哪些内容?
2.文中提到“《清明上河图》”,有什么作用?
3.下面句子中加点词语“一般”有什么表达效果?
一般来讲,腿的位置决定了桌与案的名称,而与高矮、大小、功能都无关。
阅读《齐威王烹阿大夫》,完成后面小题。
齐威王召即墨①大夫,语之曰:“自子之 居即墨也,毁②言日至。然吾使人视即墨,田野辟,人民给,官无事,东方以宁。是子不事吾左右以求助也。” 封之万家。召阿大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄,子不救;卫取薛陵,子不知。是子厚币③事吾左右以求誉也!”是日,烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧,莫敢饰诈④,务尽其情,齐国大治,强于天下。”
(选自《资治通鉴》)
【注释】①即墨:古地名,在今山东平度东南②毁:诽谤与后文“誉”意思相对③厚币:丰厚礼品。④饰诈:作假骗人。
1.(1)解释下列词语中加点词的意思。
①语之曰( ) ②毁言日至( )
③封之万家。( ) ④人民贫馁( )
(2)下列句中加点词语用法与例句“然吾使人视即墨”相同的一句是( )
A.然足下卜之鬼乎 B.豁然开朗 C.然则北通巫峡 D.吴广以为然
2.用“/”为文中画波浪线的句子标出停顿。(标两处)
然 吾 使 人 视 即 墨
3.翻译下列句子。
①是子厚币事吾左右以求誉也!
②阡陌交通,鸡犬相闻。
4.结合选文,说说“齐国大治”与齐威王的什么措施用关?
阅读宋朝宋祁的《木兰花》,完成后面小题
东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。
1.本词上片是通过哪几个物象来表现风光好的?
2.前人评论这首词时曾说,“红杏枝头春意闹”的“闹”字是全词最传神的字眼。你同意这种说法吗?为什么?请结合全词做简要赏析。
3.下阕即景抒情,“为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照”运用了什么修辞手法?表达了作者什么样的思想感情?
专题与语文实践活动。
九年级某班围绕“气象物候”举行一次专题研讨会,请你参与完成下列任务。
(1)【活动一:探究规律】
两个月前/在广州/看见了玉兰花开/两个月后/在北京/又看见了玉兰花/玉兰花呀/我说/你走得多慢哪/费了两个月工夫/你才到了京华。——郭沫若《玉兰和红杏》
阅读这首诗,联系物候知识,说说你的发现。
(2)【活动二:课外实践】
①早上,妈妈说:“上学时多穿点衣服,昨晚我看见月晕了,中午可能会有大风。”
②在阳台上,爸爸看见天边的晚霞,对妈妈说:“快要下雨了,我们就不到公园散步了。”
③一群游客登上庐山,看见云慢慢上升,像戴了一顶帽子似的。其中一位高兴地说:“明天也许是个好天气,我们可以好好欣赏庐山的风景了。”
④学校秋季运动会前两天,班主任看见满天都是积云,像楼梯似的,于是对同学们说:“我估计,开运动会那天不会下雨。”
请你依据所学的气象物候知识,判断以上情境中四个人的说法不正确的一项是____ (填序号),并用一句谚语来支持你选择的理由。
(3)【活动三:委婉交流】
学校“我爱科学”社团的老师向同学们征集“关注科技中的物候”的稿件。晓华同学提供了一份稿件:A“风云四号”气象卫星是我国第二代静止气象卫星,主要发展目标是卫星姿态稳定方式为三轴稳定,提高观测的时间分辨率和区域机动探测能力; B提高扫描成像仪性能,以增加中小尺度天气系统的监测能力;C开发大气垂直探测和微波探测项目,解决高轨三维遥感问题;D发展极紫外和X射线太阳观测,加强空间天气监测预警。
①请找出上述稿件中的一句病句,并修改。
②看到这则材料,小明同学认为有关物候知识的民谚、俗语已经没有存在的价值了,你和他有不同观点,请试着说服他。
根据提示补写名句或填写课文原句。
①操千曲而知音,_____________。
②____________ ,绳不挠曲。
③商旅不行,_________________。
④_________________,鸡犬相闻。
⑤_____________,郁郁青青。
⑥________________,气象万千。
⑦《桃花源记》中,写老人孩子都无比喜悦幸福的句子是:“______________,________________”
⑧《岳阳楼记》中表达作者阔大胸襟的句子:“______________,________________”
下列各句中的成语使用正确的一项是 ( )
A. 我们班的小明视力很差,鼠目寸光,看不到远处的东西。
B. 它们发现自己陷入了峰回路转的绝境,一片惊慌,胡蹦乱跳。
C. 小明看大家都选择她当班长,就见风使舵,很自然的也投了赞成票。
D. 带着这么一张脸,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰都不会有一种鹤立鸡群,引人注目的可能。