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阅读下列名著选段,完成小题。 (A)“就这样,多亏你与内务大臣建立了伟大友情,整...

阅读下列名著选段,完成小题。

   (A)“就这样,多亏你与内务大臣建立了伟大友情,整个事情才得到了折中的解决。皇帝严令:一步步将你饿死的计划必须在秘密中进行,不让别人知晓,但弄瞎你眼睛的判决却写在弹劾书中。除海军大将鲍尔高兰之外,大家一致同意。鲍尔高兰是皇后的奴才,皇后陛下一直让他坚持把你处死;自从你那次用可耻而非法的手段扑灭了她寝宫的大火,她对你一直怀恨在心。”

    这位君王和他的内阁采用了一种惯例(有人跟我说,这种惯例和从前的做法大不相同),就是,每当朝廷颁布一项严酷的判决,不论那是为了替君王泄愤,还是为了替宠臣报怨,皇帝总要在全体内阁会议上发表一通演说,表明他如何宽大、仁爱,说他这些品质是天下闻名、举世公认的。演说很快刊行全王国。再没有比歌颂皇帝仁慈那样的话让老百姓更害怕的了,因为大家看得出来,这样的颂词越夸张越强调,刑罚肯定更惨无人道,而受害人也就更加冤枉了……可是,一想起我对皇帝曾宣过誓,回忆起他给我的恩典,以及授予我的“那达克”的崇高荣誉,我马上就惶恐地取消了这样的念头。我也没有这么快就学会朝臣们那种报恩的办法。

    (B)如果有一头母牛因年老或者意外事故死了,“慧驷”还没来得及把它弄给自己的“耶胡”吃,附近的“耶胡”便已经成群地来争夺了,这样就会像我描述的那样引来一场战争,双方被爪子抓得一塌糊涂,不过因为它们没有我们发明的那种方便的杀人武器,倒是很难得会互相残杀。有时候,附近几处的“耶胡”没有任何明显的原因也会这样大打一场;一个地区的“耶胡”瞅准一切机会,趁另一个地区的“耶胡”还没有准备好,就向对方发起突然袭击。要是它们发现偷袭计划失败,就跑回家去。敌人没有了,就进行一场我所说的那种内战。

1.选文节选自《    》,作者是英国作家    。选文(A)中的故事发生在    ,选文(B)中的故事发生在   

2.联系原著,选文(A)中加点的“可耻而非法的手段”和“这样的念头”分别指什么?选文(B)中“耶胡”们之间通常在哪几种情况下会发生冲突?

3.请结合选文(A)(B),谈谈全书在反映作者生活的社会现实方面的主要艺术特点。

 

1.《格列佛游记》 小人国 慧骃国 2.前者指“我”用一泡尿成功地浇灭了皇后寝宫的大火;后者指“我”为了自保而准备奋起反抗。“野胡”们的冲突有三种:为抢夺食物发动群体性的抢夺;发动对附近同类的突然袭击;内战。 3.示例:《格列佛游记》一书的艺术特色主要体现在讽刺手法的运用上,尖锐深邃的讽刺是这部作品的灵魂。如选文(A)中小人国君臣对待“我”这位有功之臣的态度和做法,简直就是当时英国社会的写照;选文(B)中“野胡”们的种种冲突,深刻地讽刺了当时人类社会的统治者为了争权夺利而发动残酷掠夺的不义战争的丑恶行径。 【解析】 1.本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略,还要在平时与同学交流时,多关注名著中易记错的故事情节,只要认真、仔细识记,就不会出错。长期坚持下去,对名著情节的辨析能力一定会提高。从“自从你那次用可耻而非法的手段扑灭了她寝宫的大火”可知这是发生在小人国的故事;从“慧骃”“野胡”两个关键词可知该故事发生在慧骃国。 2.名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意的表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节;甚至要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。“可耻而非法的手段” 指“我”用一泡尿成功地浇灭了皇后寝宫的大火;“已经成群的来争夺”“没有任何明显的原因也会这样大打一场”“敌人没有了,就进行一场我所说的那种内战”这几句话介绍了野胡的冲突。 3.此题考查学生对艺术手法的分析。艺术手法:又称“表现手法”,是文学艺术创作中塑造形象,反映生活所运用的各种表现手段。文学的艺术手法是一般语言转化为文学作品的语言途径,主要从表达方式、语言特色、修辞手法等方面去分析。结合文段可以看出,《格里佛游记》最大的艺术特色就是运用了辛辣的讽刺。
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考点分析:
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阅读下面的文字,按要求作文

正是饭菜里的酸甜苦辣构成了食物的滋味,令人回味无穷;正是成长中的得失成败形成了生活的滋味,令人感慨万千;正是交往中的悲欢离合汇成了人生的滋味,令人百感交集……

请以“        的滋味”为题写一篇文章。

要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。

 

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意外

伍秋福

    阿三是一个在县城里开小三轮车拉货载客的个体司机。早上起来,阿三的右眼皮一个劲地跳。老话说,左眼跳财,右眼跳灾,这是不吉之兆。阿三想:今天是不是应该在家休息呢?出车的话,保不定会出点什么事情呢。

    洗完脸,想不到左眼皮也跟着跳了几下。这到底是怎么回事?阿三非常纠结,突然想到这不是亦福亦祸吗?说不定祸福相抵就平安了。这样想着,心情竟然平静下来,于是决定今天继续出车。阿三把车开出来,直接驶向车站。

    中午时分,阿三的肚子咕咕直叫。他跳下车,想到米粉店去吃碗米粉,却看见一个衣裳褴褛、拄着拐杖的老婆婆向他走来。坏了,阿三想,快溜吧。但不知为什么,手脚却不听使唤,让他停在原地未动。

    老婆婆走到阿三跟前,小声问:“大哥,能送我去医院吗?”

    阿三了一下,说:“行,您上车吧。”

    阿三第一眼看到这个老人,就想起自己卧病在床的母亲。他看得出这个老人是从乡下来的,而且很少出门,因为她不和别的客人一样为防范司机宰客而先问价。于是,他连忙下车把老人搀上车,嘱咐她抓牢车栏注意安全,又把车速放缓,并不时回头观察。等把车开到医院门口,阿三的背已经汗湿。他松了一口气,把老人搀下车,说:“阿婆,医院到了。”

    “大哥,多少钱呢?”老人说。

    按规矩,从车站到医院一般收费5元。他看着这位病弱的老人,再次想起自己的母亲。他眼有些涩,说:“阿婆,车钱免了,您快去看病吧。”

    “这怎么行呢?”阿婆说,手在身上摸了一阵,忽然中风似的僵住了。

    “阿婆,您怎么啦?”阿三见势不对,连忙一把扶住老人。

    “我……我的钱不见了。”老人低声地说,两行浊泪流出眼眶。

    阿三一下子了,早上的预兆应验了,真是怕什么有什么,真后悔没有在家休息,现在果然出意外了。如果老人把丢钱赖在他身上,那阿三就跳进黄河也洗不清了。

    阿三努力使自己镇静下来。他想了一下,问:“阿婆,您是哪里人?为什么一个人来看病?”

    老人并未理会阿三,自顾喃喃地说:“孩子,对不住你了。”

    听老人这么说,阿三立刻放下心来,且有了主意。他已不在乎5元钱车费了,只要老人不嫁祸于他就行。于是,阿三掏出手机,立刻拨打110。可是,手机却没电了。这时,老人晃了一下,要晕倒,阿三急忙猫腰背起她,拔脚往医院跑去。

    阿三把老人背到急诊室,催促医生给老人诊断病情。这时,他忽然想起自己的车还停在医院外面,于是拔脚向门外走。

    “你到哪里去?”医生叫住了他。

    “我还有事啊。”阿三说。

    “你这人怎么这样?”医生恼了,“你妈病成这样,还有什么事比这更重要?”

    “她患了什么病?”阿三问。

    “急性胃炎并发高血压。”医生说,“必须马上住院治疗。”

    阿三脱口说:“这事与我无关。”

    “你说什么?”医生瞪大了眼睛,“她不是你妈吗?”

    “不是。”阿三回答得很坚决。

    “啊?”医生觉得这事复杂了,“那你为什么还要把她背到医院来?”

    阿三就把事情的前后经过说了一遍。

    “那你就更不能走了。”医生说,“除非这位老奶奶亲口证实她的病与你无关。”

    阿三觉得这位医生简直是蛮不讲理,不禁心头火起。他努力控制着自己,希望老人开口为他说话,可是老人只是睁着两眼可怜巴巴地看着他,嘴虽然动了动却什么也没有说出来,阿三心中不由暗暗叫苦。

    不一会儿,民警赶到了,他们开始对阿三进行认真的盘问,阿三只好把事情的经过又对民警说了一遍。

    为了求证,民警又把阿三带到医疗室。这时医生已经在为老婆婆输液,老人的精神状况也好了许多,已经可以开口说话了。

    “这位大哥说的都是事实。”老人对民警说,“他是个好人啊!”听见老人这样说,阿三的心终于从半空落到了地上。

    阿三从医院出来时,摸摸肚子,好像不叫了,但浑身无力,像得了一场大病。

(选自《2015中国年度微型小说》,有删改)

1.根据选文内容,按要求填空。

情节发展

老人要搭车去医院

老人发现钱丢了

急诊室里,被医生拦着不让走

老人说他是好人

  阿三的心理

(1)

(2)

(3)

(4)

 

 

2.结合文章内容,概括阿三的形象特点。

3.联系上下文,品味下列句子中加点的词语,分析其表达效果。

(1)阿三了一下,说:“行,您上车吧。”

(2)阿三一下子了,早上的预兆应验了。

4.小说的结局耐人寻味,请说说其妙处。

 

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“杀不死”的水熊虫

    ①水熊虫是地球上最顽强的生物之一。这种微小的动物对几乎所有的东西都有抵抗力:煮,冻,辐射,丢真空——它都很难死掉。

    ②水熊虫的绝招是所谓的“隐生”,把生命代谢放慢到几乎停止的程度。进入休眠状态时,它的身体含水量可以降到仅仅3%,是名符其实的“脱水”。但是只要把水加回去,水熊虫就能复生,用它名为“口针”的特殊口器刺穿藻类等生物,吸取里面的营养。“它们可能是我们所知的动物中最极端的生存专家。”生物学家鲍勃·戈德斯坦说。这种脱水“冬眠”并不是只睡一个冬天,这和真的熊可不一样,水熊虫脱水至少十年后还能照常复苏。

    ③水熊虫在隐生状态下所能承受的低温简直匪夷所思。它可以在零下272摄氏度的实验室环境里存活,这种温度下连物质的存在形态都变得奇怪了。

    ④正常情况下,生物体内的原子都在疯狂地振荡,到了这种低温下这些原子几乎都静止了——可是水熊虫还能活着。更加难以置信的是,要知道水熊虫是有大脑的。的确,这是个相对简单的脑,但毕竟也是神经元组成的,而且能熬过脱水到3%和- 272C的低温而近乎毫发无伤……

    ⑤水熊虫还能忍受六倍于最深海底的压力。甚至有一次实验把一批水熊虫暴露在真空中长达10天,最后竟然还有几只没有死掉。顺便一说,人类在真空中最多也就能活上两三分钟吧。1965年有个宇航员在真空室里不小心让他的宇航服失压了,15秒之后他就失去了意识。

    ⑥回到水熊虫。它们可以承受的辐射剂量数百倍于人类。它们对热水也没什么意见——哪怕是150摄氏度的热水。

    ⑦水熊虫甚至没有生活在那些极端环境里,比如某些细菌喜欢的沸腾热泉。所以过去这些年来人们爱说它是“嗜极端生物”,这并不合适。它能忍受这些极端环境并不意味着它就会主动去寻找。事实上,它们最喜欢的是世界各地最经典最常规的土壤、沙地和苔藓。

    ⑧但这不意味着水熊虫的天堂里没有麻烦。“如果你生活在土壤里,”戈德斯坦说,“脱水的威胁是无处不在的。”比方说,如果太阳晒干了土壤表面的话,一种策略是往土壤

深处钻,但“如果你钻得太深,食物就不怎么多了。所以它们的生活很可能像是走钢丝,既要获得食物,又要面对晒干的危险。”

    ⑨所以,水熊虫难以置信的求生技能可能仅仅是土壤里艰难生活的自然产物,而抵抗闻所未闻的低温和高压只不过是这一脱水策略的额外福利。但另一个更让人困惑的问题是.它怎么办到的?戈德斯坦的实验室正在研究这一点,他认为水熊虫可能不仅仅是靠一个简单的绝招,而是一系列策略来忍受干燥,最终复活。

    ⑩“有一种机制我们是知道的:有些耐干燥的动物会制造一种名为‘海藻糖’的糖类,”戈德斯坦说,“脱水逐渐进行时,海藻糖会逐渐地‘取代’水,在本来有水的地方形成透明层,这很可能避免了很多脱水或复水时的常见伤害。”但是,水熊虫有1000种左右,并非所有种类都会合成这种糖,所以一定有某些别的诀窍。

(11)托马斯·布斯比,戈德斯坦手下的一位博士后,正在研究水熊虫如何在室温下熬过脱水,并在考虑将之应用在疫苗中。毕竟,疫苗的成本里面,有一大部分来自于全程冷链运输。如果水熊虫能告诉我们如何在室温下让疫苗保持活性呢?

1.下列说法不符合原文意思的一项是(    )

A. 本文的语言科学严谨,如第①段“之一”准确地说明水熊虫是众多最顽强的生物中的一种。

B. 文章第⑤⑥段两次将水熊虫与人类相比较,目的在于突出它远远胜过人类的生存能力。

C. 文章第⑧段以走钢丝比喻水熊虫在土壤中生活的状态,形象地说明了它顽强的生命力。

D. 本文条理清楚,先总写水熊虫的“顽强”,接着具体介绍其“顽强”的求生技能,最后分析其求生的诀窍和应用价值。

2.下列对水熊虫“杀不死”的特点理解不符合文意的一项是(    )

A. 水熊虫在隐生状态下能在零下272摄氏度的实验室环境里存活。

B. 进入休眠状态时,水熊虫的身体含水量能降到仅3%,且脱水至少十年后还能复苏。

C. 水熊虫能忍受六倍于最深海底的压力,且都能合成“海藻糖”来避免常见伤害。

D. 水熊虫能承受数百倍于人类的辐射剂量,还能承受150摄氏度的热水。

3.结合选文,谈谈科学家们花费巨大的人力、物力和财力研究水熊虫的价值。

 

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陶侃性俭厉,勤于事。作荆州时敕船官悉录锯木屑不限多少咸不解此意。后正会,值积雪始晴,厅事前除雪后犹湿,于是悉用木屑履之,都无所妨。官用竹,皆令录厚头,积之如山。后桓宣武伐蜀,装船悉以作钉。又尝发所在竹篙,有一官长,连根取之,仍当足。公即超两阶用之。

                                                          (节选自《世说新语》)

【注释】①足:撑船所用竹篙,用铁具装其下端。

1.下列各组句子中,加点词语的意思不相同的一项是(    )

A. 值积雪晴/余之游将自此

B. 厅事前除雪后湿/花朝节后,余寒

C. 于是用木屑履之/装船以作钉

D. 又尝发所在竹篙/余尝求古仁人之心

2.请用三处“/”给文中画线的句子断句。

作 荆 州 时 敕 船 官 悉 录 锯 木 屑 不 限 多 少 咸 不 解 此 意

3.选文表现了陶侃怎样的特点?从哪些事件可以看出来?

 

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孙权劝学

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”

    蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)蒙以军中多务  

(2)若孤

    (3)蒙始就学

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)但当涉猎,见往事耳

(2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎

3.下列对原文有关内容的分析理解,不正确的一项是(    )

A. 本文以对话描写为主,言简意丰,说明了学习的重要性。

B. 文章虽寥寥几笔,却刻画出一个坦诚、豪爽、机敏精干、善于学习的吕蒙。

C. 吕蒙的长进,是与孙权的劝学分不开的。孙权的善劝,对人的亲近、关心、期望是吕蒙变化的主要原因。

D. 鲁肃与吕蒙“结友”,这最后的一笔,是鲁肃“与蒙论议”的余韵,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。

 

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