Question

芦花荡

①夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

②敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。

③撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。

④老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

⑤老头子每天每夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。

⑥老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

⑦因为他，敌人的愿望就没有达到。

⑧每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。

1.第①段中“呆望”一词的具体内容有哪些？此段属于什么描写，在全文起什么作用？

2.第②段“……像一片苇叶，奔着东南去了。”“……小船又飘回来……”体现船行的什么特点？那我们猜想的是怎样的撑船人？

3.文中对主人公“老头子”的外貌描写主要抓住哪个特点来刻画的？

4.“老头子过于自信和自尊”中加点词能否去掉；这句话在全文中起什么作用？

Answer

1.“星星……”、“水鸟……”“苇子……” 景物 烘托“阴森黑暗”的环境气氛，“苇子”狠狠向上钻又表现白洋淀人民的威武不屈，为下文表现苇塘人民从容而又自信地进行一场惊心动魄的斗争创造典型的环境气氛。

2.轻盈、轻快的特点。有着娴熟的水上经验。

3.抓住精明强干，特别有精神、敏锐、机智，英勇果敢的特点。

4.不能去掉。这一词为下文发生的事情作铺垫。

【解析】

1.

试题分析：此题是对环境描写作用的考查。环境描写的作用：一、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。二、渲染气氛，烘托人物的心情。三、寄托人物的思想感情。四、反映人物的性格或品质。五、推动情节的发展。这里的环境描写渲染了紧张的战争气氛，突出白洋淀人民的坚强。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。船只行驶的轻快是因为驾船人技术的高超。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为D。

3.

试题分析：记叙文人物描写的作用是揭示人物身份、境遇、所处的社会环境。以形传神，表现人物内心世界和性格特点。“老头子浑身没有多少肉”“短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮”两处外貌描写，是为了烘托老头子精明强干的特点。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

4.

试题分析：此题考查学生对关键词语作用的分析。关键词，是在句子中起关键作用、核心作用的词语。理解句子可通过抓关键词，运用替换词语的方法来揣摩句子在文中的表达效果和目的。“过于”是为下文“挂花”的情节做铺垫。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。