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下面这段话中有两个病句,请找出来并提出修改意见。 ①我爱读陶渊明的《桃花源记》。...

下面这段话中有两个病句,请找出来并提出修改意见。

①我爱读陶渊明的《桃花源记》。②当读到“芳草鲜美,落英缤纷”、“黄发垂髫,并怡然自乐”等句子的时候,③我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳,④耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语,⑤我心中产生了到“桃花源”一游。

(1)第     句,修改意见:                                                     

(2)第     句,修改意见:                                                     

 

(1)第③句,修改意见:去掉“充满”或“弥漫” (2)第⑤句,修改意见:在句末加上“的想法”之类的语言. 【解析】 试题分析:学生了解常见的成分残缺 、语序不当 、搭配不当 、表意不明 、不合逻辑 、语意重复 、句式杂糅 、前后矛盾 、否定不当 、成分赘余等病句的类型、学会使用修改符号对病句加以规范修改,并学会修改语段中的病句。具体表现为:第③句,修改意见:去掉“充满”或“弥漫”第⑤句,修改意见:在句末加上“的想法”之类的语言. 考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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对下面这段话理解最正确的一项是

在火车提速、网络盛行的今天,浅化一些深奥的历史,或者消解曾经的沉重,成了一个社会普遍认可的选择。于是,大部分阅读都成了速读。快速阅读表面上看是阅读的时间和效率问题,实际上是一个阅读的姿态问题,它直接决定了阅读的效果和质量。阅读是一个人一生的事业,关乎一个人的精神成长和思维水平,苏格拉底说:“未经省察的人生没有价值,”同样,未经艰苦的探究与深刻思考的阅读也是没有价值的阅读,它不能弥补缺失的人文精神,也不能架构传统的价值观念,更不能塑造和培养一种高层次的审美理想和道德规范。

A.快速阅读是当今社会普遍认可的读书方式。

B.阅读姿态直接决定了阅读的效果和质量。

C.一个人的思维水平的高低与他有无进行探究与思考的阅读有关。

D.探究与深刻思考的阅读还应是社会的主流。

 

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默写

(1)                       ,铁马冰河入梦来。

(2)                       ,一览众山小。

(3)                       ,浅草才能没马蹄。

(4))《送杜少府之任蜀州》中“                         ”两句,已成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。

(5)王安石在《登飞来峰》中以“浮云”为喻,蔑视北宋保守势力的诗句是:“                            。”

(6)                            ,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)

 

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读语段,给加点字注音或根据拼音写出汉字(依次填写)。

生命,是一树花开.或安静或热烈,或黯淡或绚(    )烂,就在岁月的年轮中渐次厚重。那些天真的、跃动的,抑或深思的灵魂,就在繁华与喧xiāo(   )中,  被镌(   )上深深浅浅的印hén (    )。

 

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作文(任选一题写作)

1.请以“那里,留下我的 _____”为题,写一篇文章。

要求:

①请先从“回忆、期盼、喜悦、悔恨、足迹”五个词语中任选一个,填写在题目的横线上,补全题目,再写作文;

②内容具体,有真情实感;

③文体不限(诗歌、戏剧除外);

④不少于600字。

2.根据下面的材料和要求写一篇文章。

一群孩子在公园放风筝,其中一个孩子却怎么也不能把风筝放飞起来,放着、放着,风筝就掉了下来。这时,一个大一点的孩子走过去,对那个孩子说:“风筝往往是在顺风时掉下来的,逆着风放,就不会这样了。”果然,这个孩子按照指点,很快就把风筝放飞起来了。

要求:

①除诗歌外,文体不限;

②文中不得出现真实的地名、校名;

少于600字。

 

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阅读下面的古诗,完成后面小题

荆门送别

 

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

1.“仍怜故乡水,万里送行舟。”表达作者了怎样的思想感情?

2.“山随平野尽,江入大荒流”一联,历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。

 

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试题属性

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