下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。
B．为了办好文学社，我校学生会广开言路，积极听取师生们的意见。
C．经过十余年的寒窗苦读，他终于梦寐以求，考上了北京大学。
D．他是这个辖区的管段民警，对这个小区的情况了如指掌。
根据拼音写出相应的词语。
（1）历来是坏事多于好事，他们便一起感叹xī xū 。（ ）
（2）他读过书塾，年长后外出闯码头，碰了几次壁，qióngChóu liáoDáo。（ ）
（3）父亲明明该高兴，却露出些gān gà（ ）。
（4）把他当成死神冤鬼，大声呵斥，他只能dī méi shùn yǎn。（ ）
古诗默写。
（1）此地一为别，□□□□□。（李白《送友人》）
（2）□□□□□，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居（其三）》）
（3）□□□□□□□，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（4）晴空一鹤排云上，□□□□□□□。（刘禹锡《秋词》）
（5）□□□□□□□，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
（6）登临吴蜀横分地，□□□□□□□。（陈与义《登岳阳楼（其一）》）
（7）把《使至塞上》默写完整。
单车欲问边，属国过居延。
□□□□□，□□□□□。
□□□□□，□□□□□。
萧关逢候骑，都护在燕然。
阅读下面的文字。
《躺在母亲身边》 （王晓明）
母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。
有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?”
“聊天。”我不耐烦地说。
“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。
“一个外地的，不认识。”
“不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?”
“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。
“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。
我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么?
母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直A （倍受、备受）疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。
母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。
我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。”
我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”
母亲B （惊喜、欢喜）得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。
突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。
我却已经遗忘多年了。
1.根据文意，选择括号中恰当的词语填到A．B两处
A： B：
2.请结合语境，分析下列句子中划线短语运用的妙处。
突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。
3.阅读第2段画线的句子，说说其运用了什么修辞手法，有何作用。
4.试分析第11．12两段在文中的作用。
5.结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?
阅读朱自清的《春》（节选），回答问题。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1.“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”一句写的精妙，请赏析该句表达效果。
2.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”一句中“闹”用得好，请问好在哪里？
3.这段文字按什么顺序写的？
4.这段文字运用哪些表现手法，选取一例分析。
阅读下文
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
1.解释下列划线词语在文中的意思。
（1）吾日三省吾身（ ） （2）好之者不如乐之者（ ）
（3）饭疏食饮水（ ） （4）于我如浮云（ ）
2.用现代汉语翻译下面句子。
温故而知新，可以为师矣。
3.请找出体现学习方法和学习态度的句子。
4.本文选自儒家经典著作《论语》，这是记 的一部书，它与 、 、 合称“四书”。
