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古诗默写。 (1)此地一为别,□□□□□。(李白《送友人》) (2)□□□□□,...

古诗默写。

(1)此地一为别,□□□□□。(李白《送友人》)

(2)□□□□□,带月荷锄归。(陶渊明《归园田居(其三)》)

(3)□□□□□□□,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)

(4)晴空一鹤排云上,□□□□□□□。(刘禹锡《秋词》)

(5)□□□□□□□,江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)

(6)登临吴蜀横分地,□□□□□□□。(陈与义《登岳阳楼(其一)》)

(7)把《使至塞上》默写完整。

单车欲问边,属国过居延。

□□□□□,□□□□□。

□□□□□,□□□□□。

萧关逢候骑,都护在燕然。

 

(1)孤蓬万里征 (2)晨兴理荒秽 (3)夜阑卧听风吹雨 (4)便引诗情到碧霄 (5)山水平野尽 (6)徙倚湖山欲暮时 (7)征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。 【解析】 试题分析:古诗文名句默写试题的题型主要是填写题,复习古诗文名句,首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句;其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容;第三是要记清楚古诗文名句中的每个字,默写古诗文名句不能写错别字。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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阅读下面的文字。

《躺在母亲身边》  王晓明

母亲病了,躺在床上,我就坐在母亲的床边玩电脑。

母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的,但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了,说她又做了一个可怕的梦了,说她年轻时有多么健康,一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。

有一次,母亲突然探过身来凑近电脑说:“你一直在电脑上干什么?不累吗?”

“聊天。”我不耐烦地说。

“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。

“一个外地的,不认识。”

“不认识?”母亲好像很是不解,“那说什么呀?”

“反正也无聊,随便说什么都行。”我说。

“哦。”母亲若有所思地看了一会儿,又像很累似的长叹一口气,重新躺回到床上。

我又聊了一会儿,无意中转头看看母亲,她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲,可除了能为她做点饭倒杯水外,还做了什么?

母亲是生我的时候落下了病根,多年来一直A  倍受、备受疾病的折磨,近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病,她自己不在乎了,我们也习以为常了,有时周末回家,也很少想着要主动帮她干点什么,总是她一个人里里外外地干这干那。

母亲这次犯病,就是累病的。她病了,不但得不到我们的同情,反而谁见了她都会抱怨,都觉得她把自己累病了,害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候,母亲总是一声不吭,仿佛她真的做错了什么一样。

我关掉电脑,给母亲倒上一杯水。还没等我说什么,母亲却说:“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。”

我答应着,拉了一床被子就躺在母亲身边。我说:“妈,你给我说说你以前的事,我看看能不能写篇文章。”

母亲B  惊喜、欢喜得一时不知该说什么。我静静地躺着,耐心地等着她说。

突然觉得,原来躺在母亲身边,就是这样的感觉——暖暖的。

我却已经遗忘多年了。

1.根据文意,选择括号中恰当的词语填到A.B两处

A             B               

2.请结合语境,分析下列句子中划线短语运用的妙处。

突然觉得,原来躺在母亲身边,就是这样的感觉——暖暖的

3.阅读第2段画线的句子,说说其运用了什么修辞手法,有何作用。

4.试分析第11.12两段在文中的作用。

5.结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?

 

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阅读朱自清的《春》(节选),回答问题。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

1.散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。”一句写的精妙,请赏析该句表达效果。

2.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”一句中“闹”用得好,请问好在哪里?

3.这段文字按什么顺序写的?

4.这段文字运用哪些表现手法,选取一例分析。

 

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阅读下文

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰:“温故而知新,可以为师矣。

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

1.解释下列划线词语在文中的意思。

(1)吾日三吾身(            (2)好之者不如之者(       

(3)疏食饮水(        )      (4)我如浮云(        )

2.用现代汉语翻译下面句子。

温故而知新,可以为师矣。

3.请找出体现学习方法和学习态度的句子。

4.本文选自儒家经典著作《论语》,这是记         的一部书,它与                      合称“四书”。

 

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阅读《黔之驴》。

黔无驴,有好事者船载以入。至则无所用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。

1.下列句子中划线“之”的用法不同的一项是(  )

A.虎见,庞然大物也 B.驴不胜怒,蹄

C.庞也类有德     D.蔽林间窥

2.解释下列句中划线字的意思。

1)蔽林间             2出近之           

3)以为且己也(           4习其声           

3.翻译下列句子。

(1)蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

2技止此耳

4.请用一个成语概括这篇寓言的内容,并谈谈你从这篇寓言中学到了什么道理

成语:        道理                      

 

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阅读《卖油翁》

陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“吾亦无他唯手熟尔。”康肃笑而遣之。

1.下面句中“以”字与“公亦此自矜”句中“以”字用法相同的一项是(      )

A.以为且噬己也     B.以吾酌油知之

C.徐以杓酌油沥之   D.一儿以日初出远

2.解释下面句中的词。

(1)公亦以此自矜     矜:___________      

(2)康肃笑而遣之      ___________

(3)陈康肃公尧咨善射  ___________

(4)无他,但手熟尔  ___________

3.翻译下面句子。

(1)见其发矢十中八九,但微颔之。

(2)翁曰:“以吾酌油知之。”

4.文中体现陈尧咨傲慢的语句是              ,表明卖油翁观点的语句是           

5.本文告诉了我们一个怎样的道理?对你有什么启示?

 

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