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某同学用脚踢了一下足球，自己的脚却感到很疼，这个现象说明 ．
某同学用脚踢了一下足球，自己的脚却感到很疼，这个现象说明 ．
考点分析：
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人推车的时候，车受到了推力，施力物是
，受力物是
．人给车一个推力的同时，会感到车子也给人一个
；这个力的施力物是
，受力物是
．
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在如图所示的电路中，电源电压6V保持不变，电阻R
1=8Ω，R
2=4Ω，R
3=12Ω．
求：（1）S
1、S
2都断开时，电流表、电压表的示数各是多少？
（2）S
1、S
2都闭合时，电流表、电压表的示数各是多少？
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如图，当开关闭合后，电压表的示数为48V，电流表的示数为3A，当开关断开后，电压表的示数为40V，求：
（1）电源电压；
（2）R
1、R
2的阻值．
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如图为“测定小灯泡正常工作时电阻”的实验电路图：
①若小灯泡的额定电压3.8V，电阻约18Ω，则电源至少用______节干电池串联，电压表选______V量程，电流表选______A量程．
②闭合开关S前，滑动变阻器滑片应置于______（a或b）端．
③闭合开关S后，发现灯L不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，此故障的原因可能是（______）
A、电流表处有开路 B、小灯泡L开路
C、电压表处有短路 D、小灯泡L短路
④如果电压表的大量程坏了，干电池是新的，你准备怎么办？（用电路图说明）
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在探究导体中电流、电压和电阻三者的关系的实验中，同学们提出以下猜想：
猜想A：电流可能跟电压成正比；
猜想B：电流可能跟电阻成反比；
猜想C：电阻可能跟电压成正比．
针对以上猜想：大宇和小雪设计了如下探究方案，电路如图所示，步骤如下：
步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器的滑片P，使R两端的电压成整数倍地变化：2V、4V、6V等，分别读出并记下对应的电流表的示数，比较每次电流表的示数是否也整数倍变化．
步骤2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍变化，如5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应与不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
（1）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想（A、B、C）中哪一个正确与否？
（2）为了检验“猜想C”是否正确，可再增加一个步骤，写出你所设计的这一步骤．
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