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人推车的时候,车受到了推力,施力物是 ,受力物是 .人给车一个推力的同时,会感到...
人推车的时候,车受到了推力,施力物是 ,受力物是 .人给车一个推力的同时,会感到车子也给人一个 ;这个力的施力物是 ,受力物是 .
考点分析:
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在如图所示的电路中,电源电压6V保持不变,电阻R
1=8Ω,R
2=4Ω,R
3=12Ω.
求:(1)S
1、S
2都断开时,电流表、电压表的示数各是多少?
(2)S
1、S
2都闭合时,电流表、电压表的示数各是多少?
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如图,当开关闭合后,电压表的示数为48V,电流表的示数为3A,当开关断开后,电压表的示数为40V,求:
(1)电源电压;
(2)R
1、R
2的阻值.
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如图为“测定小灯泡正常工作时电阻”的实验电路图:
①若小灯泡的额定电压3.8V,电阻约18Ω,则电源至少用______节干电池串联,电压表选______V量程,电流表选______A量程.
②闭合开关S前,滑动变阻器滑片应置于______(a或b)端.
③闭合开关S后,发现灯L不亮,电流表无示数,电压表有示数且接近电源电压,此故障的原因可能是(______)
A、电流表处有开路 B、小灯泡L开路
C、电压表处有短路 D、小灯泡L短路
④如果电压表的大量程坏了,干电池是新的,你准备怎么办?(用电路图说明)
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在探究导体中电流、电压和电阻三者的关系的实验中,同学们提出以下猜想:
猜想A:电流可能跟电压成正比;
猜想B:电流可能跟电阻成反比;
猜想C:电阻可能跟电压成正比.
针对以上猜想:大宇和小雪设计了如下探究方案,电路如图所示,步骤如下:
步骤1:保持定值电阻R的阻值不变,闭合开关S后,调节滑动变阻器的滑片P,使R两端的电压成整数倍地变化:2V、4V、6V等,分别读出并记下对应的电流表的示数,比较每次电流表的示数是否也整数倍变化.
步骤2:换用不同的定值电阻,使电阻成整数倍变化,如5Ω、10Ω、15Ω等,调节滑动变阻器的滑片,保持每次定值电阻两端的电压不变,分别读出并记录对应与不同阻值的电流表的示数,比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等.
(1)“步骤2”的设计目的,是为了检验上述猜想(A、B、C)中哪一个正确与否?
(2)为了检验“猜想C”是否正确,可再增加一个步骤,写出你所设计的这一步骤.
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为了测量电阻R的阻值,某同学连接实验器材的线路如图所示,请指出连接线路中的三个错误及其纠正的做法:
(1) ______;
(2) ______;
(3) ______;
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