如图，当开关闭合后，电压表的示数为48V，电流表的示数为3A，当开关断开后，电压表的示数为40V，求：
（1）电源电压；
（2）R
1、R
2的阻值．
考点分析：
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如图为“测定小灯泡正常工作时电阻”的实验电路图：
①若小灯泡的额定电压3.8V，电阻约18Ω，则电源至少用______节干电池串联，电压表选______V量程，电流表选______A量程．
②闭合开关S前，滑动变阻器滑片应置于______（a或b）端．
③闭合开关S后，发现灯L不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，此故障的原因可能是（______）
A、电流表处有开路 B、小灯泡L开路
C、电压表处有短路 D、小灯泡L短路
④如果电压表的大量程坏了，干电池是新的，你准备怎么办？（用电路图说明）
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在探究导体中电流、电压和电阻三者的关系的实验中，同学们提出以下猜想：
猜想A：电流可能跟电压成正比；
猜想B：电流可能跟电阻成反比；
猜想C：电阻可能跟电压成正比．
针对以上猜想：大宇和小雪设计了如下探究方案，电路如图所示，步骤如下：
步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器的滑片P，使R两端的电压成整数倍地变化：2V、4V、6V等，分别读出并记下对应的电流表的示数，比较每次电流表的示数是否也整数倍变化．
步骤2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍变化，如5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应与不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
（1）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想（A、B、C）中哪一个正确与否？
（2）为了检验“猜想C”是否正确，可再增加一个步骤，写出你所设计的这一步骤．
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为了测量电阻R的阻值，某同学连接实验器材的线路如图所示，请指出连接线路中的三个错误及其纠正的做法：
（1） ______；
（2） ______；
（3） ______；
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用实验探究导体的材料、长度、横截面积对电阻的影响，供选择的导体规格如下表：
| 材料 | 编号 | 长度/m | 横截面积/mm2 | 材料 | 编号 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
镍铬
合金 | ① | 1 | 0.5 | 锰铜 | ⑤ | 1 | 0.5 |
| ② | 1 | 1 | ⑥ | 1 | 1 |
| ③ | 1.5 | 0.5 | ⑦ | 1.5 | 0.5 |
| ④ | 1.5 | 1 | ⑧ | 1.5 | 1 |
你认为下面对导体选择最合理的一组是（ ______）
A．③④⑤⑥；B．②③⑥⑦；C．①⑤⑥⑦；D．⑤⑥⑦⑧
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试一试：火柴点灯．
铅笔芯是石墨做的，能导电，大宇用它做了一个滑动变阻器，用两节干电池、一个小灯泡及导线连成了电路．当他改变连入电路中的铅笔芯的长度时，发现灯泡的亮度发生了改变，他想如果铅笔芯的温度改变，电阻的大小是否改变呢？他猜想也许像金属导体那样温度升高时变大，反之则变小吧．
为了验证这个想法的正确性，他继续实验，调节连入电路中铅笔芯的长度刚好使小灯泡不发光，然后划燃一根火柴加热铅笔芯，小灯泡随着铅笔芯温度的升高发光了，火柴一旦熄灭，小灯泡也慢慢不发光了．
（1）通过实验小宇可以得出什么结论？
（2）你认为这个结论有什么用？请举一例：
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