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关于电阻,下列说法中正确的是( ) A.铜导线的电阻比铁导线的电阻小 B.导体的...

关于电阻,下列说法中正确的是( )
A.铜导线的电阻比铁导线的电阻小
B.导体的电阻越大,电流通过导体产生的热量越多
C.某学校教学楼中,同时发光的电灯越多,电路的总电阻越小
D.导体两端的电压越大,导体的电阻越大
A、根据电阻的影响因素分析即可; B、根据焦耳定律:Q=I2Rt分析即可; C、根据并联电路中电阻的特点分析即可; D、根据电阻的影响因素分析即可. 【解析】 A、电阻除了与材料有关外还与导体的长度、横截面积有关,故A错误; B、由焦耳定律:Q=I2Rt可知产生的热量除了与电阻有关外,还与电流的大小和时间有关;故B错误; C、并联电路中,并联的电阻越多,则总电阻越小;故C正确; D、电阻是导体的属性,只与导体的材料、横截面积和长度有关,与电流及电压的大小无关;故D错误. 故选C.
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考点分析:
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把灯泡L1、L2连接起来,接在电源上.测得灯泡L1两端的电压是2.5V,灯泡L2两端的电压为2.8V,则灯L1与L2的连接方式为( )
A.一定是串联
B.一定是并联
C.可能串联,也可能是并联
D.条件不足,无法判断
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在下图所示的电路中,能用电压表正确测出灯L1两端电压的是( )
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学生实验用的电压表,当使用“-”和“15”两个按线柱时,电压表的量程和分度值分别是( )
A.15V  0.5V
B.15V  1V
C.3V  0.1V
D.3V  0.05V
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小艾是个爱思考的同学,在学到定滑轮、动滑轮和滑轮组时,他想:定滑轮、动滑轮和滑轮组各有什么作用呢?人们应用它们有什么好处?带着这些问题,他到实验室按图1-4的各个装置做了实验,并将结果记录在表格中.
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实验次序承重绳段数n物体重力G/N拉力F/N物体移动距离h/m拉力移动距离S/m
图1155.20.150.15
图2252.60.150.30
图3263.10.150.30
图4362.10.100.30
分析小明的实验装置和实验数据,可得出的结论是:
(1)在不计摩擦和绳重时,定滑轮不省力,不______力,也不省距离,不费距离,但是它能______
(2)不计摩擦力、动滑轮重和绳重,动滑轮能省______的力,但费1倍的距离.
(3)不计摩擦力、动滑轮重和绳重,滑轮组的省力情况由______来决定,若承重绳段数为n,物重为G,所用拉力F为______,拉力移动的距离S为物体移动距离h的______
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小明想验证“用滚动代替滑动能减小摩擦”的正确性,利用以下一些器材:质量不相等、带钩的木块A和木块B,弹簧测力计,砝码,棉布,圆柱状铅笔若干,进行实验探究.请完成以下填空:
(1)实验步骤一:把木块A放在水平桌面上,用弹簧测力计______拉动木块,记下弹簧测力计的示数F1,根据______的知识,可知F1的大小等于木块受到的摩擦力.
(2)实验步骤二:把______放在水平桌面上,将______放在其上方,用步骤一的方法拉动木块,记下弹簧测力计的示数F2
(3)实验分析:当满足______的条件时,上述结论是正确的.
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