满分5 > 初中数学试题 >

如果点M、N在数轴上分别表示实数m,n,在数轴上M,N两点之间的距离表示为MN=...

如果点M、N在数轴上分别表示实数m,n,在数轴上M,N两点之间的距离表示为MN=m-n(m>n)或n-m(m<n)或︱m-n︱.利用数形结合思想解决下列问题:

已知数轴上点A与点B的距离为16个单位长度,点A在原点的左侧,到原点的距离为26个单位长度,点B在点A的右侧,点C表示的数与点B表示的数互为相反数,动点P从A出发,以每秒1个单位的速度向终点C移动,设移动时间为t秒.

(1)点A表示的数为___________,点B表示的数为___________,点C表示的数为___________.

(2)用含t的代数式表示P到点A和点C的距离: PA=          ,PC=___________.

(3)当点P运动到B点时,点Q从A点出发,以每秒3个单位的速度向C点运动, Q点到达C点后,再立即以同样的速度返回,运动到终点A.

①在点Q向点C运动过程中,能否追上点P?若能,请求出点Q运动几秒追上.

②在点Q开始运动后,P、Q两点之间的距离能否为2个单位?如果能,请求出此时点P表示的数;如果不能,请说明理由.

 

(1)-26,-10,10;(2)t,36-t;(3)-3,-1,3.5 【解析】试题分析: (1)由点A在原点的左侧,到原点的距离为26个单位长度,可知点A表示的数为-26,根据点B在点A的右侧,点A与点B的距离为16个单位长度,得出点B表示的数为-10,由点C表示的数与点B表示的数互为相反数,得到点C表示的数为10; (2)根据列出=速度×时间,可得PA=1×t=t,由PC=AC-PA可得PC=36-t; (3)①在点Q向点C运动过程中,设点Q运动x秒追上点P,根据点Q追上点P时,点Q运动的路程=点P运动的路程,列出方程,解方程即可; ②分两种情况:点Q从A点向点C运动时,又分点Q在点P的后面与点Q在点P的前面;点Q从C点返回到点A时,又分点Q在点P的后面与点Q在点P的前面. 试题解析:(1)∵点A在原点的左侧,到原点的距离为26个单位长度, ∴点A表示的数为-26, ∵点A与点B的距离为16个单位长度,且点B在点A的右侧, ∴点B表示的数为-26+16=-10, ∵点C表示的数与点B表示的数互为相反数, ∴点C表示的数为10. (2)PA=1×t=t, PC=AC-PA=36-t. (3)①在点Q向点C运动过程中,设点Q运动x秒追上点P,根据题意得 3x=x+16, 解得x=8. 答:在点Q向点C运动过程中,能追上点P,点Q运动8秒追上; ②分两种情况: (Ⅰ)点Q从A点向点C运动时, 如果点Q在点P的后面,那么1x+16-3x=2,解得x=7,此时点P表示的数是-3; 如果点Q在点P的前面,那么3x-(1x+16)=2,解得x=9,此时点P表示的数是-1; (Ⅱ)点Q从C点返回到点A时, 如果点Q在点P的后面,那么3x+1x+16+2=2×36,解得x=,此时点P表示的数是; 如果点Q在点P的前面,那么3x+1x+16=2×36+2,解得x=,此时点P表示的数是. 答:在点Q开始运动后,P、Q两点之间的距离能为2个单位,此时点P表示的数分别是-3,-1, , .  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

为了节约用水,某市居民生活用水按级收费,下面是东东家收到的自来水公司水费专用发票。

自来水公司水费专用发票      发票联

计费日期 :2016.9.1——2016.10.1

上期抄表数

本期抄表数

本期用水量

587

632

45

自来水费(含污水处理费)

用水量(吨)

单价(元/吨)

金额(元)

第一级:20

第二级:20

第三级:5

2.5

3.45

6.3

50

69

31.5

本期实付金额(大写)壹佰伍拾元伍角整                                   150.5

备注:第一级为月用水量20吨及以下(含20吨),

第二级为月用水量超过20吨,不超过40吨;

第三级为月用水量40吨以上(不含40吨)

 

(1)东东家5月份的用水量为15吨,则这个月的水费为多少?

(2)东东家7月份的用水量为a吨,且用水量的第三级,请用含a的代数式表示他家7月份的水费

(3)东东家的11月份的用水量少于10月份,且这两个月的用水量均没到第三级,若这两个月总用水42吨,共缴水费108.8元,分别求东东家这两个月的用水量。

 

查看答案

,则单项式是同类项吗?如果是,请把它们进行加法运算;如果不是同类项,请从下列代数式中找出同类项进行加法运算:

 

查看答案

(1)已知是有理数且满足:是-27的立方根,,求的值;

(2)已知,求的值.

 

查看答案

在一组实数, , 1+

(1)将它们分类,填在相应的括号内:

有理数{                         … };

无理数{                          …};

(2)请你选出2个有理数和2个无理数, 再用 “+,-,×,÷” 中的3种不同的运算符号将选出的4个数进行运算(可以用括号), 使得运算的结果是一个正整数.

 

查看答案

计算

(1)   

(2)

(3)

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.