满分5 > 初中数学试题 >

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,AB=5,点P从点C出发沿CA以...

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,AB=5,点P从点C出发沿CA以每秒1个单位长的速度向点A匀速运动,到达点A后立刻以原来的速度沿AC返回,点Q从点A出发沿AB以每秒1个单位长的速度向点B匀速运动.伴随着P、Q的运动,DE保持垂直平分PQ,且交PQ于点D,交折线QB﹣BC﹣CP于点E.点P、Q同时出发,当点Q到达点B时停止运动,点P也随之停止.设点P、Q运动的时间是t秒(t>0).

(1)当t=2时,AP=      ,点Q到AC的距离是     

(2)在点P从C向A运动的过程中,求△APQ的面积S与t的函数关系式;(不必写出t的取值范围)

(3)在点E从B向C运动的过程中,四边形QBED能否成为直角梯形?若能,求t的值;若不能,请说明理由;

(4)当DE经过点C时,请直接写出t的值.

 

 

(1)1,;(2)S=﹣t2+t;(3)能.t=或;(4)t=或t=. 【解析】 试题分析:(1)先求PC,再求AP,然后求AQ,再由三角形相似求Q到AC的距离;(2)过点Q作QF⊥AC于点F,先求BC,再用t表示QF,然后得出S与t的函数解析式;(3)当DE∥QB时,得四边形QBED是直角梯形,由△APQ∽△ABC,由线段的对应比例关系求得t,由PQ∥BC,四边形QBED是直角梯形,△AQP∽△ABC,由线段的对应比例关系求t;(4)①第一种情况点P由C向A运动,DE经过点C、连接QC,作QG⊥BC于点G,由PC2=QC2解得t;②第二种情况,点P由A向C运动,DE经过点C,由图列出相互关系,求解t. 试题解析:(1)如图1,过点Q作QF⊥AC于点F, ∵AC=3,点P从点C出发沿CA以每秒1个单位长的速度向点A匀速运动, ∴当t=2时,AP=3﹣2=1;在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,AB=5.∴BC=4,∵QF⊥AC,BC⊥AC,∴QF∥BC,∴△ACB∽△AFQ,∴,∴=,解得:QF=;故答案为:1,;(2)如图1,过点Q作QF⊥AC于点F,如图1,AQ=CP=t,∴AP=3﹣t.由△AQF∽△ABC,得=.∴QF=t.∴S=(3﹣t)•t,即S=﹣t2+t;(3)能成为直角梯形.①当由△APQ∽△ABC,DE∥QB时,如图2. ∵DE⊥PQ,∴PQ⊥QB,四边形QBED是直角梯形,此时∠AQP=90°.由△APQ∽△ABC,得,即.解得t=;②如图3, 当PQ∥BC时,DE⊥BC,四边形QBED是直角梯形.此时∠APQ=90°.由△AQP∽△ABC,得,即.解得t=,综上所述:在点E从B向C运动的过程中,当t=或时,四边形QBED能成为直角梯形;(4)①点P由C向A运动,DE经过点C.连接QC,作QG⊥BC于点G,如图4. ∵sinB===,∴QG=(5﹣t),同理BG=(5﹣t),∴CG=4﹣(5﹣t),∴PC=t,QC2=QG2+CG2=[(5﹣t)]2+[4﹣(5﹣t)]2.∵CD是PQ的中垂线,∴PC=QC,则PC2=QC2,得t2=[(5﹣t)]2+[4﹣(5﹣t)]2,解得t=;②点P由A向C运动,DE经过点C,如图5. 可知PC=6﹣t,QC2=QG2+CG2,由PC2=QC2可知:(6﹣t)2=[(5﹣t)]2+[4﹣(5﹣t)]2,即t=.综上所述:t=或t=. 考点:1.四边形综合题;2.三角形相似的判定与性质;3.动点问题.  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

如图,已知抛物线P:y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴交于A、B两点(点A在x轴的正半轴上),与y轴交于点C,矩形DEFG的一条边DE在线段AB上,顶点F、G分别在线段BC、AC上,抛物线P上部分点的横坐标对应的纵坐标如下:

x

﹣3

﹣2

1

2

y

﹣4

0

(1)求A、B、C三点的坐标;

(2)若点D的坐标为(m,0),矩形DEFG的面积为S,求S与m的函数关系,并指出m的取值范围;

(3)当矩形DEFG的面积S取最大值时,连接DF并延长至点M,使FM=k•DF,若点M不在抛物线P上,求k的取值范围.

 

 

查看答案

为了进一步了解八年级学生的身体素质情况,体育老师对八年级(1)班50位学生进行一分钟跳绳次数测试,以测试数据为样本,绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图.如下所示:

组别

次数x

频数(人数)

第1组

80≤x<100

6

第2组

100≤x<120

8

第3组

120≤x<140

a

第4组

140≤x<160

18

第5组

160≤x<180

6

请结合图表完成下列问题:

(1)表中的a=     

(2)请把频数分布直方图补充完整;

(3)这个样本数据的中位数落在第      组;

(4)若八年级学生一分钟跳绳次数(x)达标要求是:x<120不合格;120≤x<140为合格;140≤x<160为良;x≥160为优.根据以上信息,请你给学校或八年级同学提一条合理化建议:     

 

 

查看答案

如图,已知直角坐标系中一条圆弧经过正方形网格的格点A、B、C.

(1)用直尺画出该圆弧所在圆的圆心M的位置;

(2)若A点的坐标为(0,4),D点的坐标为(7,0),试验证点D是否在经过点A、B、C的抛物线上;

(3)在(2)的条件下,求证:直线CD是⊙M的切线.

 

 

查看答案

在平面直角坐标系中,将A(1,0)、B(0,2)、C(2,3)、D(3,1)用线段依次连接起来形成一个图案(图案①).将图案①绕点O逆时针旋转90°得到图案②;以点O为位似中心,位似比为1:2将图案①在位似中心的异侧进行放大得到图案③.

(1)在坐标系中分别画出图案②和图案③;

(2)若点D在图案②中对应的点记为点E,在图案③中对应的点记为点F,则S△DEF=     

(3)若图案①上任一点P(A、B除外)的坐标为(a,b),图案②中与之对应的点记为点Q,图案③中与之对应的点记为点R,则S△PQR=      .(用含有a、b的代数式表示)

 

 

查看答案

已知x1,x2是方程x2﹣2x+a=0的两个实数根,且x1+2x2=3﹣

(1)求x1,x2及a的值;

(2)求x13﹣3x12+2x1+x2的值.

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.