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如图,已知抛物线P:y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴交于A、B两点(点A在x...

如图,已知抛物线P:y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴交于A、B两点(点A在x轴的正半轴上),与y轴交于点C,矩形DEFG的一条边DE在线段AB上,顶点F、G分别在线段BC、AC上,抛物线P上部分点的横坐标对应的纵坐标如下:

x

﹣3

﹣2

1

2

y

﹣4

0

(1)求A、B、C三点的坐标;

(2)若点D的坐标为(m,0),矩形DEFG的面积为S,求S与m的函数关系,并指出m的取值范围;

(3)当矩形DEFG的面积S取最大值时,连接DF并延长至点M,使FM=k•DF,若点M不在抛物线P上,求k的取值范围.

 

 

(1)A(2,0),B(﹣4,0),C(0,﹣4);(2)SDEFG=12m﹣6m2(0<m<2);(3)k≠且k>0. 【解析】 试题分析:(1)根据图表可以得到,抛物线经过的四点的坐标,根据待定系数法,设y=ax2+bx+c,把其中三点的坐标代入,就可以求得函数解析式.进而可以求出A、B、C的坐标;(2)表示出矩形的长和宽是解决问题的关键,先证△ADG∽△AOC,AD=2﹣m,根据相似三角形的对应边的比相等,就可以用m表示出DG的长,再根据△BEF∽△BOC,就可以表示出BE,进而得到OE,于是ED就可以表示出来.因而S与m的函数关系就可以得到;(3)当矩形DEFG的面积S取最大值时,就是函数的值是最大值时,根据二次函数的性质就可以求出相应的m的值.则矩形的四个顶点的坐标就可以求出,根据待定系数法就可以求出直线DF的解析式.可以求出直线DF与抛物线的交点的坐标,根据FM=k•DF,就可以表示出M的坐标,把M的坐标代入函数就可以得到一个关于k的方程,求出k的值,判断是否满足函数的解析式即可. 试题解析:(1)根据待定系数法,设y=ax2+bx+c(a≠0),任取x,y的三组值代入,求出解析式为y=x2+x﹣4,令y=0,求出x1=﹣4,x2=2;令x=0,得y=﹣4,∴A、B、C三点的坐标分别是A(2,0),B(﹣4,0),C(0,﹣4).(2)由题意,△ADG∽△AOC,所以,而AO=2,OC=4,AD=2﹣m,故DG=4﹣2m,又△BEF∽△BOC,所以,EF=DG,得BE=4﹣2m,∴DE=3m,∴SDEFG=DG•DE=(4﹣2m)3m=12m﹣6m2(0<m<2),故S=12m﹣6m2(0<m<2);(3)如下图,连接DF并延长,∵SDEFG=12m﹣6m2(0<m<2),∴m=1时,矩形的面积最大,且最大面积是6.当矩形面积最大时,其顶点为D(1,0),G(1,﹣2),F(﹣2,﹣2),E(﹣2,0),设直线DF的解析式为y=kx+b,易知,k=,b=﹣,∴y=x﹣,又可求得抛物线P的解析式为:y=x2+x﹣4,令x﹣=x2+x﹣4,可求出x=.设射线DF与抛物线P相交于点N,则N的横坐标为,过N作x轴的垂线交x轴于H,有==,点M不在抛物线P上,即点M不与N重合时,此时k的取值范围是k≠且k>0. 考点:二次函数综合题.  
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为了进一步了解八年级学生的身体素质情况,体育老师对八年级(1)班50位学生进行一分钟跳绳次数测试,以测试数据为样本,绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图.如下所示:

组别

次数x

频数(人数)

第1组

80≤x<100

6

第2组

100≤x<120

8

第3组

120≤x<140

a

第4组

140≤x<160

18

第5组

160≤x<180

6

请结合图表完成下列问题:

(1)表中的a=     

(2)请把频数分布直方图补充完整;

(3)这个样本数据的中位数落在第      组;

(4)若八年级学生一分钟跳绳次数(x)达标要求是:x<120不合格;120≤x<140为合格;140≤x<160为良;x≥160为优.根据以上信息,请你给学校或八年级同学提一条合理化建议:     

 

 

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如图,已知直角坐标系中一条圆弧经过正方形网格的格点A、B、C.

(1)用直尺画出该圆弧所在圆的圆心M的位置;

(2)若A点的坐标为(0,4),D点的坐标为(7,0),试验证点D是否在经过点A、B、C的抛物线上;

(3)在(2)的条件下,求证:直线CD是⊙M的切线.

 

 

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在平面直角坐标系中,将A(1,0)、B(0,2)、C(2,3)、D(3,1)用线段依次连接起来形成一个图案(图案①).将图案①绕点O逆时针旋转90°得到图案②;以点O为位似中心,位似比为1:2将图案①在位似中心的异侧进行放大得到图案③.

(1)在坐标系中分别画出图案②和图案③;

(2)若点D在图案②中对应的点记为点E,在图案③中对应的点记为点F,则S△DEF=     

(3)若图案①上任一点P(A、B除外)的坐标为(a,b),图案②中与之对应的点记为点Q,图案③中与之对应的点记为点R,则S△PQR=      .(用含有a、b的代数式表示)

 

 

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已知x1,x2是方程x2﹣2x+a=0的两个实数根,且x1+2x2=3﹣

(1)求x1,x2及a的值;

(2)求x13﹣3x12+2x1+x2的值.

 

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在劳技课上,老师请同学们在一张长为17cm,宽为16 cm的长方形纸板上剪下一个腰长为10cm的等腰三角形(要求等腰三角形的一个顶点与长方形的一个顶点重合,其余两个顶点在长方形的边上).请你帮助同学们设计出不同类型的,你认为符合条件的等腰三角形,(分别在下列矩形中画出示意图)并分别计算剪下的等腰三角形的面积.(位置不同,形状全等的将视为一种结果)

 

 

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