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如图,AB是⊙O的直径,点C、D是圆上两点,且OD∥AC,OD与BC交于点E. ...

如图,AB是⊙O的直径,满分5 manfen5.com点C、D是圆上两点,且OD∥满分5 manfen5.comAC,OD与BC交于点E.

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(1)求证:E为BC的中点;

(2)若BC=8,DE=3,求AB的长度.

 

(1)、证明过程见解析;(2)、AB= 【解析】 试题分析:(1)、根据直径所对的圆周角为直角可得∠C=90°,根据OD∥AC得出OD⊥BC,从而根据垂径定理得出E为BC的中点;(2)、根据垂径定理得出BE=4,设半径为x,得出OE=x-3,然后根据Rt△BOE 的勾股定理求出x的值,从而得出AB的长度. 试题解析:(1)、∵AB是半圆O的直径, ∴∠C=90°, ∵OD∥AC, ∴∠OEB=∠C=90°, ∴OD⊥BC, ∴BE=CE, ∴E为BC的中点; (2)、设圆的半径为x,则OB=OD=x,OE=x﹣3, ∵BE=BC=4, 在Rt△BOE中,OB2=BE2+OE2, ∴x2=42+(x﹣3)2,解得, ∴AB=2x=. 考点:(1)、垂径定理;(2)、圆的基本性质  
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考点分析:
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(1)若点A、C的坐标分别为(-3,0)、(-2,3),请画出平面直角坐标系并指出点B的坐标;

(2)画出△ABC关于满分5 manfen5.com轴对称再向上平移1个单位后的图形△A1B1C1

(3)以图中的点D为位似中心,将△A1B1C1作位似变换且把边长放大到原来的两倍,得到△A2B2C2

 

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(3)一个2n+1×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的个数最多

                 个,最少是                 个.n是正整数

 

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某校数学课题学习小组在“测量教学楼高度”的活动中,设计了以下两种方案:

课题

测量教学楼高度

方案

图示

 

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测得数据

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参考数据

sin22°≈0.37,cos22°≈0.93,

tan22°≈0.40,sin13°≈0.22,

cos13°≈0.97,tan13°≈0.23

sin32°≈0.53,cos32°≈0.85,

tan32°≈0.62,sin43°≈0.68,

cos43°≈0.73,tan43°≈0.93

 

请你选择其中的一种方案,求教学楼的高度(结果保留整数).

 

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解方程:满分5 manfen5.com.

 

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计算:满分5 manfen5.com.

 

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