计算:
(1)(
+2)(3
-5
);
(2)
×
÷(-
).
考点分析:
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某校九年级上学期期末统一考试后,甲、乙两班的数学成绩(单位:分)的统计情况如下表所示:
班级 | 考试人数 | 平均分 | 中位数 | 众数 | 方差 |
甲 | 55 | 88 | 76 | 81 | 108 |
乙 | 55 | 85 | 72 | 80 | 112 |
从成绩的波动情况来看,你认为
班学生的成绩的波动更大;从各统计指标(平均分、中位数、众数、方差)综合来看,你认为
班的成绩较好.
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如图,折叠直角梯形纸片的上底AD,点D落在底边BC上点F处,已知DC=8cm,FC=4cm,则EC长
cm.
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在▱ABCD中,若∠A:∠B=2:1,AD=20cm,AB=16cm,则AD与BC两边间的距离是
cm,▱ABCD的面积是
cm
2.
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已知一个样本1,2,3,x,5,它的平均数是3,则这个样本的极差是
;方差是
.
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