野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的。昆虫的这种保护色是怎样形成的呢?某研究性学习小组对此作了模拟探究。
(1)提出问题:_______________?
(2)作出假设:_______________。
(3)实验步骤如下①在一间铺有绿色地毯的房子里,放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只,然后将一只母鸡放入房间内。②半小时后,撤出母鸡,计算两种颜色昆血的幸存者数。③假设每个幸存者都产生两个后代,且体色与幸存者相同,第二天按此补充投入两种颜色的昆虫,放回母鸡。半小时后,又撤出母鸡,再次计算两种颜色昆虫的幸存者数。④重复③步骤至第三代,若获得的数据如下表,请分析回答:
昆 虫 | 第一代 | 第二代 | 第三代 | |||
开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | |
绿色昆虫 | 20 | 9 | 27 | 13 | 39 | 20 |
灰色昆虫 | 20 | 5 | 15 | 4 | 12 | 2 |
A:第三代中________昆虫幸存者多;第三代和第一代相比,______________昆虫幸存者减少。
B:由该实验的结果可推知,昆虫的保护色是与周围环境_______________的色彩,保护色的形成是_______________的结果。
(4)得出结论:_______________。
“春色满园关不住,一只红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句,试从生物学角度分析“红杏出墙”现象.
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙属于 .
(2)“红杏出墙”是为了多争取阳光,以利于自身的生命活动,这反映了生物的生活需要 .
(3)红杏伸出墙开花结果,果实掉落长出课新杏树,这反映了生物能够 .
(4)杏树的种子种下后长出的是杏,而不是桃子,这属于 现象;但是杏之间也有差别,并不是完全相同,这属于 现象.
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这是宋代词人辛弃疾的著名词句,试从生物学角度分析这一现象。
(1)这句词中包含的生物有__________、__________,它们具有生物的共同特征。
(2)蛙鸣是一种求偶行为,但当有人走近时,蛙就不再鸣叫,这说明蛙能对外界刺激作出__________。
(3)“蛙鸣求偶”是蛙世代相传的一种性状,这反映了生物具有__________的特性。
(4)蛙鸣求偶后所产的卵,受精后再经过蝌蚪、幼蛙发育成成蛙,这反映了生物具有__________的特征。
如图是某同学在实验中用到的仪器、材料及观察现象,相关叙述不正确的是( )
A. 显微镜甲的放大倍数为200倍
B. 丙表示玉米种子,含有胚乳①
C. 制作口腔上皮细胞装片时选用清水
D. 要使丁中细胞移到视野中央需向左下方移动装片
以下是有关实验技术的叙述,正确的是()
A. 培养大肠杆菌的营养物质一般都可以用于培养禽流感的病原体
B. 光学显微镜的物镜(10×)和目镜(5×)组合可将被观察的物体的面积放大50倍
C. 观察青菜叶片表皮细胞的正常结构时,一定会用到光学显微镜.载玻片.盖玻片和水
D. 在观察一只苍蝇的外部形态特征时,借助放大镜比借助光学显微镜观察效果更好
下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的,其中正确的是
选项 | 操作 | 目的 |
A | 把凹面反光镜转换成平面反光镜 | 调节光线,增加视野亮度 |
B | 将装片向右下方移动 | 使位于视野左上方的物像移到视野中央 |
C | 转动细准焦螺旋 | 使物像更清晰 |
D | 转动转换器 | 把低倍物镜调换为高倍物镜 |
A. A B. B C. C D. D