下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的,其中正确的是
选项 | 操作 | 目的 |
A | 把凹面反光镜转换成平面反光镜 | 调节光线,增加视野亮度 |
B | 将装片向右下方移动 | 使位于视野左上方的物像移到视野中央 |
C | 转动细准焦螺旋 | 使物像更清晰 |
D | 转动转换器 | 把低倍物镜调换为高倍物镜 |
A. A B. B C. C D. D
下列现象不属于生物的共同特征的是( )
A. 生物能排出体内产生的废物 B. 生物能对外界刺激作出反应
C. 能进行运动 D. 生物能通过光合作用制造有机物
调查是科学探究常用的方法之一.某生物兴趣小组调查校园里的生物,发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草.下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的是( )
A.都能自己制造营养物质 B.都能进行新陈代谢
C.都能对外界刺激作出反应 D.都能生长繁殖
为了探究“口腔对淀粉的消化作用”,某生物兴趣小组的同学设计了如表所示的实验方案,下列说法错误的是( )
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或馒头块 | 适量馒头碎屑 | 适量馒头碎屑 | 适量馒头块 | ① | 适量馒头碎屑 |
唾液或清水 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | ② |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 5滴 |
A. 1号和2号试管进行对照,则实验的变量是有无唾液
B. 1号和2号试管中加入碘液后,呈现蓝色是2号试管
C. 探究牙齿的磨碎作用对淀粉分解的影响,应选1号和3号试管进行对照实验
D. 用1号、4号和5号试管进行对照探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响,对上表实验方案中的①②两处进行补充完善,①处为适量馒头块,②为2mL唾液
在一台光学显微镜的镜头盒里有六个镜头(如图所示),若要使视野中看到的细胞最大,应选用的镜头组合是( )
A. c和d B. a和d C. c和f D. a和e
下表是土壤对落叶分解作用的探究实验过程。其中属于作出假设步骤的是( )
A | 步骤1 | 发现土壤中的落叶出现了大量小网孔,这些网孔是怎样形成的呢? |
B | 步骤2 | 根据已有知识和生活经验,推测是土壤中的细菌分解了落叶。 |
C | 步骤3 | 将土壤灭菌后分成两组,分别加入等量的同种树的落叶,喷洒等量的无菌水,一组接种细菌,另一组不接种细菌。两组均在相同的无菌环境下培养一段时间。 |
D | 步骤4 | 分享交流不同小组的实验结果,发现是土壤中的细菌分解了落叶。 |
A. A B. B C. C D. D