利用如表信息，结合你在课外查阅的资料回答问题．
活动 | 打篮球 | 慢跑 | 坐 | 睡 | 踢足球 | 游泳 | 散步 |
每小时耗氧量（升） | 90 | 120 | 25 | 14 | 115 | 120 | 60 |
（1）从如表中的信息可以看出，在相同时间内，________这类活动可能需要的能量较少．________这类活动可能需要的能量较多．你的依据是表格中________数据，前者较低，后者较高．
（2）从如表中的信息还可以看出，慢跑虽然没有打篮球运动剧烈，但耗氧量却较大，其原因是慢跑没有打篮球剧烈，所耗的氧可以由________过程源源不断的提供．打篮球较为剧烈，供不上的氧，要靠________细胞的无氧呼吸提供能量补偿，总耗氧量较少．
下图表示人体组织细胞的新陈代谢与部分器官、系统间的关系,其中A~E表示相关的器官系统,a、b、c、d表示相关的物质,请分析回答下列问题。
（1）图中物质a通过[]________系统从外界进入人体,再经过[]________系统运输到每一个组织细胞。
（2）进入组织细胞中的物质a能参与物质c中某些成分的变化,其过程可以表述为________。
（3）通过上述代谢活动产生的废物d主要通过[_]________排出体外。
请分析下列有关人体生命活动能量供给的问题：
（1）已知糖类的热价为17．15千焦/克，蛋白质的为17．15千焦/克，脂肪的为38．91千焦/克。据统计，体重65千克的成年男子每天所需的能量约为10900千焦。如果一位体重为65千克的成年男子每天从食物中摄取200克蛋白质、300克糖类和100克脂肪。那么这位成年男子的体重可能会发生的变化是________。
（2）在进行探究实验“测定某种食物中的能量”时，选用的食物应该是________，这有利于进行测定。实验时，为减少实验误差，应设置________。已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4．2焦（能量单位）的热能。燃烧1克花生，能使50毫升水温度上升26℃，则测定的花生的热量值是________焦。
（3）人体生命活动所需要的能量来自细胞中________ （填“无机物”或“有机物”）的氧化分解，这一生理过程叫做________，进行的场所是细胞中的________。
听长辈说制作生伴菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗？
[查阅资料]青椒等蔬菜中含有大量的维生素C，且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色．
[实验操作]
步骤一：淀粉碘溶液配制：取1克淀粉，加入100毫升水，搅拌均匀，再加入1毫升碘酒溶液；
步骤二：分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁．各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀，放置60分钟，中间每隔10分钟搅拌一次；
步骤三：取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯，分别倒入A、B两溶液，搅拌均匀，静置观察．[现象记录]
实验操作 | 实验现象 |
淀粉碘溶液+青椒和黄瓜混合汁 | 蓝色不消褪 |
淀粉碘溶液+青椒汁和蒸馏水 | 蓝色褪去 |
根据上述过程回答下列问题：
（1）科学实验需要控制变量．下列情况会影响测定结果的是________ ．
A．混合液放置时间不同B．被测物质的体积不同C．锥形瓶的大小不同
（2）在步骤二中每隔10分钟搅拌一次，其目的是________ ．
（3）请指出该实验存在的缺陷：________ ．
黄瓜是人们常吃的一种蔬菜，内含丰富的维生素C，但是维生素C的性质不够稳定。莉丽同学想：黄瓜既可以生吃，又可以煮熟吃。那么，高温是否会破坏维生素C呢？她决定就这一问题进行探究（提示：维生素C能与高锰酸钾溶液发生化学反应，使高锰酸钾溶液褪去颜色）。
（1）作出假设：莉丽的假设是 。
（2）该探究实验的变量是 。
（3）制定计划并实施：
①称取等量的两份黄瓜，其中一份保持新鲜，另一份 ，然后分别制成相同体积的汁液，倒入两个小烧杯；
②取2支洁净干燥的小试管编号1和2，分别注入相同浓度的高锰酸钾溶液2毫升，用一干净滴管吸取生黄瓜汁液，逐滴滴入1号试管，边滴边振荡边观察，直到高锰酸钾溶液褪去，记录所用汁液的滴数x；
③接着用另一干净滴管，吸取熟黄瓜汁液，逐滴滴入2号试管，振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色，直到颜色褪去，记录所用汁液的滴数y。
（4）分析得出结论：
请你分析实验结果，并得出相应结论。
①若x＝y，则说明 ；
②若x＜y，则说明 。
某同学测定花生种子中的能量，三次重复实验的数据分别为1244千焦、1249千焦、1248千焦，则该花生种子中所含能量为( )
A. 1249千焦
B. 1244千焦
C. 1247千焦
D. 1248千焦
