甲图表示的是pH值对植物和人的淀粉酶活性的影响；乙图表示的是3种脱氢酶（A、B、C）的活性受温度的影响．下列叙述正确的是（ ）
A. 从甲中可以知道pH=7时植物淀粉酶的活性最高
B. 从甲中可以知道淀粉酶由酸性变成碱性时活性逐渐升高
C. 从乙中无法知道脱氢酶C活性最强时的温度
D. 从乙中可以知道脱氢酶B的活性比脱氢酶C的活性强
如图表示人体消化吸收过程，①一⑤表示消化液（⑤为肠液）．纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物．有关分析正确的是（ ）
A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B. ①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
C. ②与③都只含一种酶，但酶种类不同
D. X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所
下表为探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验设计及记录表，根据实验记录表，下列说法正确的是 （ ）
试管 | 加入的物质 | 温度 | 试剂 | 实验现象 |
1号 | 淀粉糊+2毫升唾液 | 0℃ | 碘液 | 变蓝 |
2号 | 淀粉糊+2毫升唾液 | 73℃ | 碘液 |
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3号 | 淀粉糊+2毫升唾液 | 37℃ | 碘液 | 不变蓝 |
4号 | 淀粉糊+1毫升清水 | 37℃ | 碘液 |
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A. 1、3号试管不能作为一组对照实验
B. 2号试管的实验现象是不变蓝
C. 3号试管的实验现象是因为唾液淀粉酶将淀粉分解
D. 4号试管设计无误
下列有关结构与功能的叙述，正确的是（ ）
A. 胃壁内有胃腺，与胃的吸收功能相适应
B. 根尖具有分生区，与根的吸收功能相适应
C. 叶片中有叶脉，与制造有机物的功能相适应
D. 毛细血管管壁薄、管内径小，与物质交换的功能相适应
在探究“食物在口腔内的消化”时，先向试管中加入适量的馒头碎屑，然后按照表的设计进行实验．下列分析正确的是（ ）
试管 | 清水或唾液 | 温度 |
① | 2mL清水 | 37℃ |
② | 2mL唾液 | 37℃ |
③ | 2mL清水 | 0℃ |
④ | 2mL唾液 | 0℃ |
A. 试管①和试管④可作为对照
B. 滴加碘液后不变蓝的是试管②
C. 试管②和试管③可以证明温度影响馒头的消化
D. 实验证明，部分淀粉在口腔内被分解为葡萄糖
有关下表探究实验的叙述不正确的是（ ）
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | A | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 2滴 |
A. 1号试管和2号试管探究的问题是：唾液对淀粉有消化作用吗？
B. 当3号试管中的A表示不搅拌时，1号试管和3号试管探究的问题是：舌的搅拌对淀粉的消化有影响吗？
C. 1号和4号、5号试管探究的结论是：温度能影响唾液淀粉酶的活性
D. 当5只试管均保温操作10分钟后，分别在2号、4号试管里滴加碘液，其现象是都变蓝，但各自的原因是不相同的
