身体结构简单,消化道有口无肛门是腔肠动物的特征。下面动物中属于腔肠动物的是( )
A. 沙蚕 B. 珊瑚虫 C. 眼镜蛇 D. 蟾蜍
有一次小强上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午回去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问题搞清楚,请你和他们一起去探究。
(1)植物呈现绿色,是由于植物体内含有叶绿素。你提出的问题:_____能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对提出的问题,作出假设:_____对叶绿色的形成有影响。
(3)设计实验方案:
A.取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中。
B.把甲放在_____下培养,把乙放在_____处培养。
甲、乙仅有这一个条件不同,其他条件均相同,这样甲、乙就是一组_____实验。
(4)该实验的预期结果是:甲中的黄豆芽_____,乙中的黄豆芽_____。
该实验证明了:叶绿素的形成需要_____。
(5)小明和同学们想进一步探究光照对黄豆发芽的影响,设计了如表所示的实验。请据实验设计回答有关问题:
花盆 | 黄豆 | 放置环境 | 温度 | 水 |
1号 | 100粒 | 光照 | 20℃ | 适量 |
2号 | 100粒 | 暗室 | 20℃ | 不适量 |
A.此实验能否证明光照对黄豆发芽的影响?_____。
B.在这个实验设计中,应该修改的内容是_____。
选取生长正常的天竺葵叶片进行如下图甲所示的光合作用实验:
①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入装有酒精的小烧杯中,水浴加热,使叶绿素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝。
请分析回答下列问题:
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 。
(2)本实验设置了两组对照实验,其中甲树叶两部分对照说明 是光合作用的条件,乙树叶和丙树叶对照说明光合作用需要 ,甲树叶和乙树叶不能形成对照,原因是 。
(3)图乙中式①和式②分别表示植物体内的两种生理活动。植物进行式②表示的生理活动的场所是 。
(4)分析乙图,可以看出光合作用强度受 和温度的影响。
如图所示发生在植物体内的某些生理过程,其中A、B、C表示三项生理活动,E、F表示两种物质。请据图分析回答:
(1)植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程[A]_____所释放的能量。
(2)间作套种、合理密植是为了提高图中过程[C]_____的效率。该过程进行的场所是_____,E表示的物质是_____,F表示的物质是_____。
(3)当C过程大于A过程时,植物体内的物质得以积累,并使植物体表现出_____现象。
(4)图中的二氧化碳和氧气进出叶片的“窗口”是_____。图_____(填字母)是表示植物的蒸腾作用。
(5)该植物体夜晚(黑暗状态)进行的生理活动是_____、_____(用图中字母表示)。
如图是某植物的一段枝条、芽、种子的结构示意图,据图分析回答下列问题。
(1)图丙中的[11]是_____,作用是_____;种子萌发时,最先突破图丙中的[11]的是[]_____。
(2)图乙中的结构[4]是由图甲中的[]_____发育来的,也是由图丙中的[_____]发育来的。
(3)乙图中的[5](在茎与叶连接处)的结构名称是_____,若将其取下纵剖,你认为该结构的纵剖面应与_____图相似。
(4)乙图中的[6]是由图甲中的[]_____发育来的。
下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,请根据图分析回答下列问题。
(1)甲、乙两图中,属于植物细胞的是图____,因为它具有____(用图中序号作答)。
(2)DNA存在于细胞的_____中(用图中序号作答)。
(3)番茄在生长过程中,吸收含钙的无机盐较多,而对含硅的无机盐吸收却很少,这主要与甲图中哪个结构有关?____(用图中序号作答)。
(4)洋葱通常呈紫色,紫色物质存在于____中(用图中序号作答)。