2008年我国政府的“限塑令”实施后不久，就有厂家声称，他们生产的新型材料购物袋符合环保要求，能够代替现行塑料袋。请分析回答：
（1）政府“限塑”是因为：现行塑料袋进入土壤后不能被____________分解，会造成环境污染。
（2）请你帮助环保部门完成下列实验设计，以鉴别该厂家说法的真实性。
实验步骤：
①取同一块肥沃菜地的适量土壤，混合均匀后分成____________两部分，分别加入大小____________的甲、乙两个水槽中。
②取同样大小、同样重量的现行塑料袋和_____________各2个分别放入甲、乙两个水槽中，用其中的土壤充分掩埋后，在同一地点进行实验。实验过程中定时喷洒等量的蒸馏水，使土壤保持湿润。
③每隔一个星期，分别检查甲、乙两个水槽中实验材料的分解情况，并作好记录。 实验结果和结论：
如果一段时间后，掩埋在土壤中的该厂家生产的新型材料购物袋已经分解或部分分解，而现行塑料袋没有分解，则证明 ____________； 如果持续很长一段时间，二者都没有分解，则__________________________。
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、褐色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬动花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究的过程填写完整。
①______________________：光照会影响鼠妇的生活吗？
②作出假设：鼠妇适于生活在_________________________。
③制定并实施计划：在实验中的变量是_____________，为了确保实验只有这一个变量，应采用的方法是在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的_____________，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验如果只用1只鼠妇是否可以得出准确的结论? _____________，原因是___________________。
④分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 |
阴暗 | 10 | 9 | 8 | 10 | 8 |
为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理? _____________ 。
⑤表达和交流。通过上述实验得出的结论是__________________________， 实验结束后应该对鼠妇做怎样的处理? _____________ 。
图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：
（1）图一的食物网由_____________条食物链组成。写出其中最长的一条食物链：______________________。正常情况下，该食物网中个体数量最少的生物是________。
（2）猫头鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是_____________关系，另一种是_________关系。
（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是_____________。
（4）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会_____________，从而影响生态平衡。
（5）生物体内能量最终来自_____________。能量在沿食物链传递的过程中逐级________。根据这一特点，图中总能量最少的一种生物是____________。
在一片草原的生态系统中，昆虫以草为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系用右图表示，图中各长方形的面积分别表示上述三种生物的数量，长方形越长表示该生物的数量越多。请根据该图回答有关问题。
（1）A.B.C所代表的生物中生产者是__________，消费者是__________。
（2）如果草被大量破坏，那么开始一段时间内青蛙的数量会__________。
（3）生物为了获取能量而捕食其他生物形成的食物联系称为食物链。用字母写出此生态系统中的一条食物链___________________。通过食物链和食物网，生态系统进行着___________和能量流动。
（4）图示中的生物若要组成一个生态系统，还缺少_________部分和__________。
如图示草原生态系统中各生物之间的关系，请分析：
（1）该生态系统中的生产者是_____，它们能够通过_____作用制造有机物．图中没有画出的_____属于分解者．
（2）该生态系统中的兔和草、鹰与田鼠的关系是_____关系，正是由于这种关系的存在，生态系统内部形成了_____，它们彼此交错又会形成_____．
（3）如果该生态系统受到某种难以分解和排出的有毒物质DDT的污染，则_____ 的体内污染物含量最高，原因是DDT_____．
（4）这说明生态系统具有_____能力，但是这种能力是有_____的，如果超过这种限度，生态系统就会被破坏．
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象：
（1）春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天我们很难听到。这是由于 _______非生物因素对生物的影响。
（2）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是_______________________________________
（3）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物能________ 的特证。
（4）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要________。
（5）对青蛙进行分类：按照形态结构特点，青蛙属于_________。
（6）除了_____________，生物都是由___________构成的。
（7）由于某些原因稻田的水受到污染，使其中的水稻和青蛙无法生存，甚至死亡。这体现了生物与环境之间的 ________________________关系。
