农田使用农药杀虫，一般情况下不会直接引起 （ ）
A. 农药残留使人畜中毒 B. 杀死益虫、破坏食物链
C. 大气污染、水体污染 D. 水土流失、土壤贫瘠化
下列环境污染中主要与农业生产有关的是 （ ）
A. 大气污染 B. 水体污染 C. 固体废弃物污染 D. 噪声污染
农业生态系统的总能量，来源于 （ ）
A. 风能 B. 太阳能 C. 地热 D. 水利能源
下列哪项不属于生态农业的特点 （ ）
A. 单一性 B. 高效性 C. 持续性 D. 生态性
你知道吗?我们能够正常地生活和学习都是人体生理活动调节的结果。下面，就让我们通过“口腔对淀粉的消化作用”这节实验课上的经历来感受一下吧。
（1）实验课一开始，老师要提出实验要求。听清老师讲话，依赖于你的听觉。在听觉形成过程中，外界声波引起鼓膜振动后，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是____。
（2）实验之前，需要对照老师板书的材料用具清点实验台上的物品。你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼球结构中的____具有调节作用。
（3）实验开始后，首先要用小刀将馒头切成大小相同的3块，如果不小心切到手，你会迅速缩回来并感到痛。缩手反射属于___反射；痛觉的形成是在______。
（4）实验结束了，“咦!为什么3支试管都变蓝呢?”小组内分析原因时，同学们因争论而面红耳赤、心跳加快，此时，体内的肾上腺素分泌明显增多。激素对人体生理活动的调节是通过_______起作用的。
（5）由上述感受可知，通过________的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，人体成为一个统一的整体。
每年的3月3日是“全国爱耳日”，如图是人耳的结构示意图，请回答：
（1）图中【1】有_____的作用；【3】、【4】、【5】共同组成_______。
（2）按声波在耳内的传导，依次写出耳的结构序号：________。
（3）能够接受刺激产生神经冲动的细胞在【 】____内。
（4）当飞机降落时，乘务员要求乘客咀嚼食物，其目的是使【 】______张开，可以使鼓膜内外________保持平衡，防止鼓膜胀痛。
（5）挖“耳屎”是不良的习惯，易造成图中的【 】____或【 】____损伤。
