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农业生态系统的总能量,来源于 ( ) A. 风能 B. 太阳能 C. 地热 D....

农业生态系统的总能量,来源于                                        (     )

A. 风能    B. 太阳能    C. 地热    D. 水利能源

 

B 【解析】能量:是生态系统的动力,是一切生命活动的基础,在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气的过程叫光合作用。生态系统中能量的最终来源是太阳能。  
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考点分析:
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下列哪项不属于生态农业的特点  (     )

A. 单一性    B. 高效性    C. 持续性    D. 生态性

 

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你知道吗?我们能够正常地生活和学习都是人体生理活动调节的结果。下面,就让我们通过“口腔对淀粉的消化作用”这节实验课上的经历来感受一下吧。

(1)实验课一开始,老师要提出实验要求。听清老师讲话,依赖于你的听觉。在听觉形成过程中,外界声波引起鼓膜振动后,能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是____

(2)实验之前,需要对照老师板书的材料用具清点实验台上的物品。你不仅可以看清近处的材料用具,也能看清远处的板书,这是因为眼球结构中的____具有调节作用。

(3)实验开始后,首先要用小刀将馒头切成大小相同的3块,如果不小心切到手,你会迅速缩回来并感到痛。缩手反射属于___反射;痛觉的形成是在______

(4)实验结束了,“咦!为什么3支试管都变蓝呢?”小组内分析原因时,同学们因争论而面红耳赤、心跳加快,此时,体内的肾上腺素分泌明显增多。激素对人体生理活动的调节是通过_______起作用的。

(5)由上述感受可知,通过________的调节作用,人体的各项生理活动相互协调,人体成为一个统一的整体。

 

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每年的3月3日是“全国爱耳日”,如图是人耳的结构示意图,请回答:

(1)图中【1】有_____的作用;【3】、【4】、【5】共同组成_______

(2)按声波在耳内的传导,依次写出耳的结构序号:________

(3)能够接受刺激产生神经冲动的细胞在【 】____内。

(4)当飞机降落时,乘务员要求乘客咀嚼食物,其目的是使【 】______张开,可以使鼓膜内外________保持平衡,防止鼓膜胀痛。

(5)挖“耳屎”是不良的习惯,易造成图中的【 】____或【 】____损伤。

 

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如图是人脑侧面示意图,据图回答问题:

(1)钢琴家娴熟的指法,是由【 】____中的运动中枢发出的指令和由【 】____控制的协调平衡来共同完成的。

(2)酒后驾车很容易导致车祸。车祸中如果②部位受到损伤,会出现_______的现象;如果③部位受到损伤,则会出现________________的现象,如果抢救不及时或伤势过重还会导致死亡。

 

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人体对周围世界的感知离不开脑和感觉器官,下图一表示耳的部分结构,图二表示脑。请据图回答:

(1)声波引起的振动在中耳和内耳的传导过程是______________(用图中的数字和箭头表示),振动引起的神经冲动在【6】________产生。

(2)运动员听到发令枪响后迅速起跑,比赛开始,运动员的呼吸会迅速加快,调节呼吸频率的中枢在【7】________中。

(3)运动员准确的动作是在图二中【8】________的协调下完成的;图一中【4】________能够探测头部运动的方向,对维持人体平衡也起重要作用。

(4)大脑皮层主要是由神经元的________集合而成;神经元的形态结构与其他组织细胞有显著差异,这是细胞________的结果。

 

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