你知道吗?我们能够正常地生活和学习都是人体生理活动调节的结果。下面，就让我们通过“口腔对淀粉的消化作用”这节实验课上的经历来感受一下吧。
（1）实验课一开始，老师要提出实验要求。听清老师讲话，依赖于你的听觉。在听觉形成过程中，外界声波引起鼓膜振动后，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是____。
（2）实验之前，需要对照老师板书的材料用具清点实验台上的物品。你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼球结构中的____具有调节作用。
（3）实验开始后，首先要用小刀将馒头切成大小相同的3块，如果不小心切到手，你会迅速缩回来并感到痛。缩手反射属于___反射；痛觉的形成是在______。
（4）实验结束了，“咦!为什么3支试管都变蓝呢?”小组内分析原因时，同学们因争论而面红耳赤、心跳加快，此时，体内的肾上腺素分泌明显增多。激素对人体生理活动的调节是通过_______起作用的。
（5）由上述感受可知，通过________的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，人体成为一个统一的整体。
每年的3月3日是“全国爱耳日”，如图是人耳的结构示意图，请回答：
（1）图中【1】有_____的作用；【3】、【4】、【5】共同组成_______。
（2）按声波在耳内的传导，依次写出耳的结构序号：________。
（3）能够接受刺激产生神经冲动的细胞在【 】____内。
（4）当飞机降落时，乘务员要求乘客咀嚼食物，其目的是使【 】______张开，可以使鼓膜内外________保持平衡，防止鼓膜胀痛。
（5）挖“耳屎”是不良的习惯，易造成图中的【 】____或【 】____损伤。
如图是人脑侧面示意图，据图回答问题：
（1）钢琴家娴熟的指法，是由【 】____中的运动中枢发出的指令和由【 】____控制的协调平衡来共同完成的。
（2）酒后驾车很容易导致车祸。车祸中如果②部位受到损伤，会出现_______的现象；如果③部位受到损伤，则会出现________________的现象，如果抢救不及时或伤势过重还会导致死亡。
人体对周围世界的感知离不开脑和感觉器官，下图一表示耳的部分结构，图二表示脑。请据图回答：
（1）声波引起的振动在中耳和内耳的传导过程是______________（用图中的数字和箭头表示），振动引起的神经冲动在【6】________产生。
（2）运动员听到发令枪响后迅速起跑，比赛开始，运动员的呼吸会迅速加快，调节呼吸频率的中枢在【7】________中。
（3）运动员准确的动作是在图二中【8】________的协调下完成的；图一中【4】________能够探测头部运动的方向，对维持人体平衡也起重要作用。
（4）大脑皮层主要是由神经元的________集合而成；神经元的形态结构与其他组织细胞有显著差异，这是细胞________的结果。
当手被针刺到后，人会缩手然后感觉到痛，有关此过程(现象)叙述错误的是（ ）
A. 缩手反射属于复杂的反射 B. 先缩手后感觉到痛
C. 感觉到痛与大脑有关 D. 缩手反射与脊髓有关
新交通法明确规定不得醉酒驾车。醉酒的人驾车时明显表现为反应慢、动作不协调，从而影响各项操作。造成驾车人动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的
A. 大脑 B. 脊髓 C. 小脑 D. 脑干
