“…是考验中国红军男女战士的意志、勇气和力量的人类伟大史诗．它不是一般意义上的‘行军’，不是战役，也不是胜利．它是一曲人类求生存的凯歌，是为避开蒋介石的魔爪而进行的一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象环生、危在旦夕的战斗．”这段话所反映的历史事件是（ ）
A. 井冈山会师 B. 挺进大别山 C. 长征 D. 渡江战役
“这个伟大的事件，以打响武装反抗国民党反动派第一枪的英雄壮举，以党独立领导的新型人民军队诞生的重要标志，载入了中国革命史册。”（胡锦涛）．“这个伟大的事件”是（ ）
A. 武昌起义 B. 南昌起义 C. 秋收起义 D. 井冈山会师
阅读下列材料，回答问题。
材料一 20世纪20到30年代的世界乌云密布，充斥着战争的阴云。在美国，华尔街股市的崩盘，使整个资本主义世界爆发了一次前所未有的经济危机。第一次世界大战之后，战胜国对德国的恶意惩罚，使德国不满，走上法西斯道路的德国逐渐成为了二战的主要策源地。各主要资本主义国家对法西斯国家的侵略没有干涉，采取姑息纵容的政策，助长了法西斯的侵略野心，最终加速了二战的爆发。
（1）根据材料一归纳“二战”爆发的历史背景。
材料二 （26国政府）兹宣告：
①每一政府各自保证对该政府作战的邪恶轴心成员及其附从者使用全部资源，不论军事的或经济的。
②每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或合约。
（2）材料二出自什么文献？结合所学知识指出该文献的签署对二战的局势有什么影响？
材料三 中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。中国的抗日战场死死拖住了日本法西斯，日军60%的兵力都部署在中国，使其无法抽身北上配合德国东西夹击苏联，打乱了德、日之间的战略配合，从侧面配合了欧洲战场的胜利……欧洲战争的结束，使盟国能够抽出身来全力对付日本：苏联出兵东北，美英联军攻入日本本土，美国投放原子弹等军事行动，也加速了中国抗战的最终胜利。
（3）根据材料三归纳二战期间中国抗日战争与欧洲战争之间的内在联系。
阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 实现四个现代化求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的革命。
——中共十一届三中全会公报
（1）结合材料一回答，这一时期工业化建设的重点是什么？“一五”计划的完成有什么重要的历史意义？
（2）结合材料二和所学知识回答，这次会议作出了什么重大决策？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 硝烟战火何时了，赔款知多少？海边五口又通商，货运往来英佬把家当。江山万里应犹在，只是边疆改。问君港岛可曾留？对此只抛泪眼也无谋。
材料二 早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。
——节选自毛泽东《西江月·井冈山》（1928年秋）
（1）材料一是针对哪一不平等条约而作？这一条约的签订使中国的社会性质发生了怎样的变化？
（2）根据材料二并结合所学知识，中国共产党开创了一条中国革命新道路，这条“新道路”指的是什么？分析中国共产党选择这条“新道路”的原因。
中华民族在过去五千多年的岁月中，生生不息，创造了辉煌灿烂的中华文明。阅读下列材料，回答问题。
（探究一）制度篇
材料一 谭嗣同在其著作《仁学》中指出：中国两千年之政，秦政也。毛泽东也强调：百代皆行秦政制。
（1）材料一中的“秦政”理论基础是什么？秦的“政制”指的是什么？
材料二 隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。……一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途……
——杨齐福《科举制度与近代文化》
（2）根据材料二，概括科举制的特点，并简要指出科举制的积极作用。
（探究二）经济篇
材料三 （公元前356年，秦国任用商鞅变法）商鞅变法明确规定：“戮（lù）力本业（努力搞好农业），耕织致粟多者，复其身（免除徭役）。”……极大地调动了民众务农和作战的积极性。
——刘玉峰《商鞅变法农战政策和抑商政策之得失》
（3）商鞅变法开始确立中国封建土地私有制，这是基于变法中哪一措施的实施？材料三又反映了商鞅变法怎样的经济思想？
（探究三）民族篇
材料四 宋元时期，民族冲突异常尖锐，北方游牧民族与中原农耕民族之间战争不断，但民族融合进一步加强，达到一个前所未有的水平。
（4）元朝时期，民族融合达到一个前所未有的水平的标志是什么？根据材料四总结宋元时期重要的时代标志（或特征）。
（探究四）感悟篇
（5）综合以上材料，谈谈如何培养自己的创新能力。
