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1853年马克思在《中国革命和欧洲革命》一书中描述:“中国连绵不断的起义已延续了...

1853年马克思在《中国革命和欧洲革命》一书中描述:“中国连绵不断的起义已延续了十年之久,现在已经汇成了一个强大的革命”文中“革命”开始的标志是(     )

A. 金田起义    B. 永安建制    C. 天京事变    D. 西征胜利

 

A 【解析】 依据题干的“1853年”,结合所学知识可知,文中“革命”指的是太平天国运动。1851年1月11日,洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义,建号太平天国,起义军称“太平军”。故文中“革命”开始的标志是金田起义,故A符合题意;永安建制、天京事变和西征胜利都发生在金田起义之后,BCD不符合题意,故选A。
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考点分析:
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1858年中俄《瑷珲条约》割让黑龙江以北、外兴安岭以南的60多万平方公里的土地予俄国。1864年签订了中俄《勘分西北界约记》,将巴尔喀什湖以东、以南44万多平方公里的中国领土,割给俄国。由此可见,第二次鸦片战争(        )

A. 进一步打开了中国市场    B. 使中国丧失关税主权

C. 对中国的文化造成打击    D. 使中国丧失大片领土

 

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(题文)曾经不可一世高高在上的大清帝国一夜之间被英国人打得颜面扫地,这掀开了中国一百多年的屈辱史。这场导致中国走进屈辱历史的战争是  ( )

A. 鸦片战争    B. 第二次鸦片战争

C. 八国联军侵华战争    D. 中法战争

 

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阅读材料,回答问题。

材料一  孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。

——《汉书•食货志》

(1)材料一中的“商君”是谁?材料中的哪句原话体现了“商君”实行一系列措施的效果。

(2)材料一中属于经济方面的措施是什么?

材料二  魏初风俗至陋……迁都之后,于革易旧俗,亦可谓雷厉风行……民族根底,莫如语言,语言消灭,未有不同化于他族者,孝文以仰慕中原文化之故,至欲自举其语言而消灭之,其改革之心,可谓勇矣。

——吕思勉《两晋南北朝史》

(3)材料二中的“魏”政权是由哪个少数民族建立的?材料评述的是什么历史事件?结合所学知识指出该历史事件的积极作用。

 

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阅读材料,回答问题。

材料一  臣愚以为诸不在六艺之料,孔子之术者着,皆绝其道,勿使并进,邪辟之说灭息,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣。

(1)材料一中的“臣”是谁?根据材料一,归纳他提出的基本主张。

(2)为了削弱诸侯王实力的日益强化,汉武帝采取了什么措施?为了加强对地方官员的监督,汉武帝又采取了什么措施?

材料二  如下图

(3)材料二中文物反映了汉武帝在经济方面实行的哪项措施?结合所学知识,说出汉武帝还实行了什么措施来改善国家财政状况。

材料三  《出使西域图》

(4)图中拜别汉武帝出使西域的人物是谁?前138年,他是带着什么使命远行的?他的西域之行带来了怎样的积极影响?

 

 

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秦朝对中国历史的发展影响深远。阅读下列材料,回答问题。

材料一  始皇曰:“天下共苦,战斗不休,以(因为)有侯(诸侯)王。……天下初定,又复立国,是树兵(制造战乱)也。而求其宁息,岂不难哉!”

——《史记•秦始皇本纪》

材料二 

(1)材料一中“天下共苦战斗不休,以有侯王”指的是什么历史现象?秦始皇认为出现这种情况的根源在于西周实行了什么制度?吸取历史教训,秦始皇实行了什么制度来加强对地方的控制?

(2)材料二中图1的铭文是哪一种字体?结合所学知识指出,铭文中“廿六年”是指哪一年?为“法度量则不壹”,秦始皇采取了什么措施?

(3)结合所学知识,指出秦始皇为了应对匈奴的威胁,采取了哪两项措施?

(4)根据上述材料分析,秦始皇采取这些措施的根本目的是什么?

 

 

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