“数日后，一匹快马向热河方向飞驰，恭亲王向咸丰帝报告了‘花园’被烧的消息……”该历史情景应出现在( )
A. 林则徐广东禁烟期间 B. 鸦片战争期间
C. 第二次鸦片战争期间 D. 甲午战争期间
下图是某城市的一座雕塑：一双大手把一根烟枪折为两段。此雕塑是为了纪念在这里发生的一次轰轰烈烈的反对外国毒品走私的运动。这一雕塑应该建在
A. 厦门 B. 虎门 C. 澳门 D. 江门
阅读下面材料，回答问题。
到了晚年，汉参帝在总结自己一生的时候，讲到了为什么要有一么多的改革之举。他以回顾和总结的口吻讲到即位之初面对的选择：“汉家庶事草创，加四夷侵凌中国，朕不变更制度，后世无法。”他说汉朝政权刚建立的时候，处在草创阶段， 再加上周边有外敌的军事威胁，如果他不改变一些做法，后世子孙要想治理好这个国家就没有可以遵循的法度。因为有了这样的想法，汉武帝登上历史舞台后，汉朝的局面为之一变，也就成了理所当然的事情。
——孙家洲《汉武盛世的历史透视》
（ 1 ）请你结合所学史实，从政治、军事和思想三个方面来说明汉武帝在位时是怎样进行改革，使汉朝的局面“为之一变”的。
（ 2 ）汉武帝实行的一系列改革，结果如何？
（ 3 ）如何评价汉武帝？在汉武帝身上我们可以学到哪些精神？
优秀的传统文化是人类社会的宝贵财富，对人类社会的发展产生重要影响。某校学生围绕“传统文化”这一主题开展探究学习，请你参与。
小灵同学所在小组抽到下面一段材料，同学们据此展开讨论。请你依据材料作扼要阐述。
秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱。结果，始皇失败了， 武帝成功了。
——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》
（ 1 ）材料中秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”分别指什么历史事件？汉武帝“利禄引诱”的具体措施有哪些？
（ 2 ）结合所学知识，对上述两个历史事件作简要评价。
（ 3 ）小组学习成果汇报后，老师又提供了一则新闻材料，引发了同学们的热议。请你发表观点。
在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会上，国家主席习近平讲话指出，中国优秀传统文化可以为人们认识和改造世界提供有益启迪、为治国理政提供有益启示、为道德建设提供有益启发。
我们应该怎样正确对待中国的传统文化？
统一是大势所趋，民心所向。阅读材料，回答问题。
材料一：这时，一方面社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强“四海之内若一家”，为统一提供必要的社会基础。另一方面，秦国变法比较彻底，政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能性。充分运用这些有利条件，秦王政……“初并天下”，统一了六国。
——白寿弈编《中国通史》
材料二：汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期。汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深刻的印迹。在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成。
——张岂之主编《中国历史•秦汉魏晋南北朝卷》
（ 1 ）根据材料一，概括指出秦始皇能完成统一大业的原因。
（ 2 ）根据材料二，归纳汉武帝的主要功绩。
读下列图片，回答问题。
（ 1 ）图一中的人物自认为自己的功劳胜过之前的三皇五帝，他是谁？他一生中最大的历史功绩是什么？
（ 2 ）图二反映了图一人物为巩固统治而采取的什么措施？除此之外，他还采取了什么类型的经济措施？
（ 3 ）图三中的人物是汉武帝时的大臣主父偃，他曾向汉武帝提出了推恩的建议，这有什么作用？
（ 4 ）图四“汉代讲学图”中的老师正在给学生讲学，你认为他讲学的主要教材应该是什么？
