阅读下面材料，回答问题。
到了晚年，汉参帝在总结自己一生的时候，讲到了为什么要有一么多的改革之举。他以回顾和总结的口吻讲到即位之初面对的选择：“汉家庶事草创，加四夷侵凌中国，朕不变更制度，后世无法。”他说汉朝政权刚建立的时候，处在草创阶段， 再加上周边有外敌的军事威胁，如果他不改变一些做法，后世子孙要想治理好这个国家就没有可以遵循的法度。因为有了这样的想法，汉武帝登上历史舞台后，汉朝的局面为之一变，也就成了理所当然的事情。
——孙家洲《汉武盛世的历史透视》
（ 1 ）请你结合所学史实，从政治、军事和思想三个方面来说明汉武帝在位时是怎样进行改革，使汉朝的局面“为之一变”的。
（ 2 ）汉武帝实行的一系列改革，结果如何？
（ 3 ）如何评价汉武帝？在汉武帝身上我们可以学到哪些精神？
优秀的传统文化是人类社会的宝贵财富，对人类社会的发展产生重要影响。某校学生围绕“传统文化”这一主题开展探究学习，请你参与。
小灵同学所在小组抽到下面一段材料，同学们据此展开讨论。请你依据材料作扼要阐述。
秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱。结果，始皇失败了， 武帝成功了。
——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》
（ 1 ）材料中秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”分别指什么历史事件？汉武帝“利禄引诱”的具体措施有哪些？
（ 2 ）结合所学知识，对上述两个历史事件作简要评价。
（ 3 ）小组学习成果汇报后，老师又提供了一则新闻材料，引发了同学们的热议。请你发表观点。
在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会上，国家主席习近平讲话指出，中国优秀传统文化可以为人们认识和改造世界提供有益启迪、为治国理政提供有益启示、为道德建设提供有益启发。
我们应该怎样正确对待中国的传统文化？
统一是大势所趋，民心所向。阅读材料，回答问题。
材料一：这时，一方面社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强“四海之内若一家”，为统一提供必要的社会基础。另一方面，秦国变法比较彻底，政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能性。充分运用这些有利条件，秦王政……“初并天下”，统一了六国。
——白寿弈编《中国通史》
材料二：汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期。汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深刻的印迹。在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成。
——张岂之主编《中国历史•秦汉魏晋南北朝卷》
（ 1 ）根据材料一，概括指出秦始皇能完成统一大业的原因。
（ 2 ）根据材料二，归纳汉武帝的主要功绩。
读下列图片，回答问题。
（ 1 ）图一中的人物自认为自己的功劳胜过之前的三皇五帝，他是谁？他一生中最大的历史功绩是什么？
（ 2 ）图二反映了图一人物为巩固统治而采取的什么措施？除此之外，他还采取了什么类型的经济措施？
（ 3 ）图三中的人物是汉武帝时的大臣主父偃，他曾向汉武帝提出了推恩的建议，这有什么作用？
（ 4 ）图四“汉代讲学图”中的老师正在给学生讲学，你认为他讲学的主要教材应该是什么？
下图中的著作是百家讲坛中 《王立群读〈史记〉之秦始皇》，在此讲论中，他对秦始皇的评价为八个字“功劳很大，备受争议”。回答问题。
（ 1 ）下列史实可以作为秦始皇“功劳很大”的依据的是
①统一六国，建立统一的中央集权国家
②统一文字、货币、度量衡
③罢黜百家，独尊儒术
④修筑长城
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
（ 2 ）之所以说秦始皇是个“备受争议”的人物，主要是因为他在位时实行了哪些政策
①焚书坑儒 ②繁重的徭役 ③残酷的刑罚 ④尊王攘夷
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉朝通过休养生息、解决王国问题、“罢黜百家，独尊儒术”和北击匈奴，实现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（ ）
A. 统一多民族国家的巩固和社会危机
B. 社会变革
C. 统一多民族国家的建立和初步发展
D. 国家的产生和发展
