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初中化学试题 >
“民以食为天”．下列过程中发生了化学变化的是（ ） A．淘米 B．洗菜 C．苹果...
“民以食为天”．下列过程中发生了化学变化的是（ ）
A．淘米
B．洗菜
C．苹果榨汁
D．葡萄酿酒
考点分析：
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美丽的吉安四季风景如画．下图中的现象能说明分子在不断运动的是（ ）
A．春天柳絮飞扬
B．夏天荷花飘香
C．秋天落叶缤纷
D．冬天雪花飘飘
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漂白粉的主要成分是CaCl
2和Ca（ClO）
2．工业上制取漂白粉的反应可表示为：2Cl
2+2Ca（OH）
2=CaCl
2+Ca（ClO）
2+2H
2O；欲制取含50.8kg CaCl
2和Ca（ClO）
2的漂白粉，需要氯气的质量至少为多少？
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植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C
6H
12O
6）和氧气，反应的化学方程式为：6CO
2+6H
2O
C
6H
12O
6+6O
2．若消耗44t二氧化碳，生成氧气的质量为多少？
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某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na
2O
2）颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究．
【提出问题】氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？
【查阅资料】①人呼出的气体中主要成分是N
2、O
2、CO
2和水蒸气等．②CO
2+2NaOH=Na
2CO
3+H
2O．
【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N
2或CO
2或水蒸气反应并生成氧气．
【进行实验】
实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气．
（1）实验操作如右图所示．
（2）实验现象及结论：观察到
现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应．
实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气．
（1）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置．其中A装置的作用是
，发生的变化是
变化．
（2）实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气．
实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．
（1）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置．
（2）实验记录
| 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 |
| ① | 检查装置的气密性．
向装置中加入药品． | | 装置的气密性良好． |
| ② | 打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸． | A装置中观察到的现象有 ，C装置中有气泡出现． | A装置中发生反应的化学方程式为 ；
C装置作用是 ． |
| ③ | 一段时间后用带火星的木条在D内进行检验． | 带火星的木条复燃． | 过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气． |
【实验反思：
（1）根据实验Ⅱ和Ⅲ，过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后，还产生了另一种物质，该物质是
（填“单质”或“化合物”）．
（2）某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是
．
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甲、乙两位同学分别用右图所示装置进行实验．
（1）甲同学验证燃烧的条件．取一小块白磷放入广口瓶中，一段时间白磷没有燃烧，然后从分液漏斗中加入适量的
，白磷仍然没有燃烧，再从a管通入
，白磷发生燃烧，该实验
（填“能”或“不能”）证明可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点这两个条件．
（2）乙同学验证二氧化碳与水的反应．为验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是
（填序号，可重复选用）．
①从b端通氮气 ②从分液漏斗中滴加适量水
③从a端通二氧化碳 ④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中．
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