| 1. 难度：中等 | |
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下列不属于生命现象的是（ ） A. 昙花一现 B. 火山爆发 C. 雄鸡叫鸣 D. 飞蛾扑火
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| 2. 难度：中等 | |
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在某草原中，影响鹿群生活的生物因素是（ ） A. 阳光 B. 温度 C. 空气 D. 绿草
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| 3. 难度：中等 | |
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“美丽钢都我的家，千山风景美如画”下列描述中，属于生态系统的是（ ） A. 二一九公园内湖里的水 B. 孟泰公园里所有的植物和动物 C. 永乐公园里所有的生物 D. 千山风景区及其内所有的生物
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| 4. 难度：中等 | |
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下列生理活动中，可使大气中的碳进入生物体的是（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 微生物的分解反应 D. 蒸腾作用
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| 5. 难度：中等 | |
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下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（ ） A. 亚马孙热带雨林 B. 千山风景区 C. 撒哈拉沙漠 D. 呼伦贝尔大草原
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| 6. 难度：中等 | |
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下列有关“生物圈是生物的共同家园”的理解，错误的是 A.强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处 B.生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园 C.人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价 D.围海造田可以促进经济发展，更能改善环境
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| 7. 难度：中等 | |
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使用显微镜进行对光时，首先要使下列哪些结构成一条直线？（ ） A. 目镜、镜筒、物镜、通光孔 B. 目镜、镜筒、物镜、载物台 C. 目镜、镜筒、物镜、反光镜 D. 目镜、物镜、光圈、反光镜
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| 8. 难度：中等 | |
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为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组同学设计了多组对照实验，下列对照实验设计不合理的是（ ） A. 有空气和无空气 B. 20℃和40℃ C. 温度和湿度 D. 有光和无光
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| 9. 难度：简单 | |
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下列关于植物细胞的叙述中，正确的是： A.植物细胞形态多种多样，结构互不相同 B.洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体 C.细胞壁只具有保护细胞内部结构的作用 D.所有的植物细胞都具有中央大液泡
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| 10. 难度：中等 | |
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如图所示为动物细胞的结构模式图，下列相关描述正确的是（ ）
A. 结构①动物细胞有植物细胞无 B. 遗传物质主要存在于结构②中 C. 结构③能保持细胞内环境稳定 D. 结构④能将光能转变为化学能
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| 11. 难度：中等 | |
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下列有关人体的四种基本组织中，具有接受刺激、产生和传导兴奋功能的是（ ） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 神经组织 D. 肌肉组织
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| 12. 难度：中等 | |
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变形虫是单细胞生物，有关其“伪足”的描述错误的是（ ） A. 伪足是由细胞质凸起形成的 B. 细胞膜任何部位都可形成临时性伪足 C. 伪足具有运动和摄食的功能 D. 伪足伸缩变化不会引起体形发生变化
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| 13. 难度：中等 | |
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下列属于植物体营养器官的是（ ） A. 果实 B. 花 C. 茎 D. 种子
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| 14. 难度：中等 | |
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在绿色开花植物的生命周期中，下列哪一阶段的营养物质总量在逐渐减少（ ） A. 种子的萌发 B. 植株的生长 C. 开花 D. 结果
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| 15. 难度：中等 | |
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如图所示为根尖结构模式图，下列相关描述正确的是（ ）
A. ①始终保持原来的形状是因为根冠细胞能不断分裂 B. ④分布大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位 C. ②处细胞体积较大，呈正方形，且具有中央大液泡 D. 根细胞细胞液浓度大于土壤溶液浓度根毛细胞失水
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| 16. 难度：中等 | |
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草本植物的茎一般不能像木本植物的茎那样逐年加粗，原因是其茎内没有（ ） A. 韧皮部 B. 形成层 C. 木质部 D. 髓
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| 17. 难度：中等 | |
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能发育成日常食用的花生米的是花的哪一结构（ ） A. 柱头 B. 花柱 C. 子房 D. 胚珠
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| 18. 难度：中等 | |
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下列关于“陆生植物吸收水和无机盐”的描述错误的是（ ） A. 吸收水和无机盐的主要器官是根 B. 土壤溶液浓度小于根细胞液浓度时吸水 C. 无机盐溶解在水中才能被根吸收 D. “烧苗”是因为根吸收了过多的无机盐
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| 19. 难度：中等 | |
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将木本植物的茎剥去一圈树皮，一段时间后会长出节瘤，节瘤位于（ ） A. 缺口上端 B. 缺口下端 C. 缺口上端和下端 D. 缺口上端或下端
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| 20. 难度：中等 | |
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绿色植物通过根吸收水，通过茎向上运输水和无机盐，水又以水蒸气的形式散失到大气中，这主要是靠绿色植物的（ ） A. 吸收作用 B. 运输作用 C. 蒸腾作用 D. 光合作用
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| 21. 难度：中等 | |
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下列描述中，属于范•海尔蒙特实验和普利斯特莱实验中共有设计的是（ ） A. 将植物放置在光下 B. 定时定量给植物浇水 C. 将动植物一起培养 D. 设置多个实验对照组
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| 22. 难度：中等 | |
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绿色植物的光合作用主要是在叶片的哪一结构中进行的（ ） A. 表皮细胞 B. 保卫细胞 C. 叶肉细胞 D. 叶脉
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| 23. 难度：中等 | |
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下列各项中，可用于检验“绿叶在光下是否产生了氧气”的是（ ） A. 燃烧的小木条 B. 带火星的细木条 C. 澄清的石灰水 D. 碘液
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| 24. 难度：中等 | |
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南果梨贮藏一段时间后会产生酒味，对此现象的解释正确的是（ ） A. 呼吸作用消耗氧气的结果 B. 产生酒精，贮藏能量的结果 C. 呼吸作用释放能量的结果 D. 无氧条件下呼吸作用的结果
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| 25. 难度：中等 | |
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地球上的生物和它们生活的环境的总称是（ ） A. 生物圈 B. 生态系统 C. 海洋 D. 森林
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| 26. 难度：中等 | |
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如图一是某生态系统的食物网，图二是“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物体内有机物总量的柱形图，请据图分析并回答下列相关问题：
（1）组成完整的生态系统，图一中需添加的生物成分是_____，还需添加_____ （2）图一食物网由_____条食物链组成，猫头鹰和蛇的关系是_____ （3）若该生态系统被农药污染，则体内农药浓度含量最高的生物是_____，图二中丙对应的生物是_____（选填：草、属、猫头鹰） （4）此生态系统中，所有的生物生命活动能量的最终来源是_____，能量流动的起点是_____，能量流动的特点是_____的和_____．
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| 27. 难度：中等 | |
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细胞是构成“生命大厦”的基石，每时每刻都在进行着各种各样的生命活动，细胞是如何构成生物体内，又是如何生活的呢？请根据所学分析并回答下列相关问题： （1）生物体有一定的结构，除_____外，都是由细胞构成的，多细胞生物通过细胞分裂使细胞数目增多，通过_____形成不同的组织，进而再形成器官等层次的结构． （2）细胞的生活离不开物质．细胞生活需要的多种营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，物质进出细胞是由_____控制的，保持了细胞内部环境的相对稳定． （3）细胞的生活需要能量．细胞进行生命活动所需的能量来源于_____作用，其场所是_____．这些能量最终来源于植物叶片细胞中的_____，能够将光能转变成储存在有机物中的化学能． （4）细胞内每时每刻都在进行着非常复杂的生命活动，这是在_____的控制下进行，其内的_____中含有的遗传物质能贮存和传递_____ （5）单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，这说明_____．
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| 28. 难度：中等 | |
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请根据如图所蕴含的绿色植物的知识，分析并回答下列相关问题
（1）a、b表示植物的生理活动，a是_____，b是_____ （2）A、B表示两种物质：A是_____，B是_____ （3）a的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了_____，而且还提供了呼吸作用需要的_____，同时减少了大气中的_____含量，维持了生物圈中的_____平衡 （4）b的意义：释放_____，为植物的生命活动提供不竭的_____．
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| 29. 难度：中等 | |
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霏霏和东东将一盆天竺葵放置在黑暗中一昼夜后，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图一所示），置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色、漂洗，最后用碘液检验，请分析实验过程，并回答下列相关问题：
（1）将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是_____，进而排除对实验的干扰． （2）叶片一部分遮光，一部分不遮光，这样的遮光处理可起到_____作用． （3）图二是对叶片脱色的装置，正确的是_____（选填：甲、乙）．该图中代表酒精的是标号_____． （4）在脱色过程中，盛有叶片的烧杯中液体逐渐变成_____色．脱色后的叶片呈现的颜色是_____色． （5）在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中_____部分变蓝，说明该部分含有_____． （6）通过该实验霏霏和东东得出的结论是：_____是绿色植物进行光合作用的条件． （7）霏霏告诉东东，通过该实验还可以得出的结论是_____．
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| 30. 难度：中等 | |
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请根据下列实验，分析回答问题 （1）如图是显微镜的结构和观察过程，请按箭头指示的6个视野顺序将每一步的操作过程补充完整．
①注视目镜，同时转动[A]_____． ②放置玻片标本，转动_____粗转焦螺旋． ③转动[_____] ④向_____移动玻片标本． ⑤转动转换器，使物镜[_____]对准通光孔． （2）制作人口腔上皮细胞临时玻片标本，应先在载玻片中央滴一滴_____，染色时要用_____；用显微镜观察到清晰物像时，若目镜为5×、物镜为40×，则放大的倍数时_____ （3）在此实验中，被染色红色的结构是枝条中的_____（选填：木质部、韧皮部） （4）探究该实验时，应选用如图装置中的_____（选填：A、B）
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