| 1. 难度：简单 | |
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下列各项中，对加点词的解释，不正确的一项是 A. 仪封人请见 封人：镇守边界的官。 B. 天下之无道也久矣 无道：没有道德。 C. 往者不可谏 谏：匡正，挽回。 D. 以杖荷篠 荷：担，背负。
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| 2. 难度：简单 | |
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下列句子中，对“而”的解释不正确的一项是 A. 子路拱而立 而：连词，表修饰。 B. 而谁以易之 而：通假字，通“尔”，你。 C. 歌而过孔子 而：连词，表顺承。 D. 欲洁其身，而乱大伦 而：连词，表转折。
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| 3. 难度：简单 | |
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下列各项中，对句式的判断不正确的一项是 A. 而谁以易之？ 宾语前置句 B. 吾非斯人之徒与而谁与？ 宾语前置句 C. 子路宿于石门。 判断句 D. 子曰：“隐者也。” 判断句
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| 4. 难度：简单 | |
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下列加点字解释错误的一项是 A. 叔孙武叔毁仲尼：诽谤 博我以文：使动，使……广博 B. 犹天之不可阶而升也：名词活用作动词，顺着台阶上 方六七十，如五六十：或者 C. 割鸡焉用牛刀：怎么 因之以饥馑：蔬菜不熟 D. 其生也荣，其死也哀：使动，使……悲哀 子之武城：动词，到、去
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| 5. 难度：简单 | |
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下列选项中全部都有通假字的一项是 ①夫子矢之曰 ②鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作 ③以吾一日长乎尔，毋吾以也 ④子路不说 ⑤道之斯行 ⑥斯人也而有斯疾也 ⑦一箪食，一瓢饮，在陋巷 ⑧君子一言以为知 A. ①②③ B. ②④⑤ C. ④⑥⑧ D. ①②⑦
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| 6. 难度：简单 | |
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下列各句中与例句句式相同的一项是 例：非夫人之为恸而谁为 A. 贤哉，回也 B. 仲尼岂贤于子乎 C. 不吾知也 D. 加之以师旅，因之以饥馑
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| 7. 难度：简单 | |
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下列各句中加点词的用法与例句相同的一项是 例：足食，足兵，民信之矣 A. 躬自厚而薄责于人，则远怨矣！ B. 非道弘人 C. 更也，人皆仰之。 D. 过而不改，是谓过矣！
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| 8. 难度：简单 | |
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下列各项中对词义解释错误的一项是 A. 吾末如之何也已矣！ 末如之何：无如之何 B. 小人之过也必文。 文：掩饰 C. 必不得已而去 必：必须，一定 D. 不舍昼夜！ 舍：放弃，舍弃
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| 9. 难度：简单 | |
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下列句子中没有通假字的一项是 A. 诲女知之乎 B. 如日月之食焉 C. 逝者如斯夫 D. 无欲速，无见小利。
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| 10. 难度：简单 | |
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下列句子中，加点词的解释正确的一项是 A. 一日克己复礼，天下归仁焉。 归：归向、归附。 B. 回虽不敏，请事斯语矣。 虽：即使。 C. 有一言而可以终身行之者乎？ 一言：一句话。 D. 在邦无怨，在家无怨。 家：古代大夫的家族。
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| 11. 难度：简单 | |
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下列句子中，加点词的解释错误的一项是 A. 尧舜其犹病诸！ 诸：“之乎”的合音。 B. 问知。子曰：“知人。” 知：通“智”。 C. 举直错诸枉，能使枉者直 错：通“措”，措施。 D. 乡也吾见于夫子而问知。 乡：通“向”，先前。
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| 12. 难度：简单 | |
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下列句子的句式理解错误一项是 A. 克己复礼为仁 判断句 B. 富哉言乎！ 主谓倒装句 C. 舜有天下，选于众。 定语后置句 D. 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人 判断句
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| 13. 难度：简单 | |
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下列加点字用法不一样的一项是 A. 德之不修，学之不讲 B. 曲肱而枕之 C. 非其鬼而祭之 D. 文之以礼乐
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| 14. 难度：简单 | |
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下列没有通假字的一项是 A. 若臧武仲之知 B. 久要不忘平生之言 C. 乡也吾见于夫子而问知 D. 饭疏食饮水，曲肱而枕之
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| 15. 难度：简单 | |
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下列句式和其他各项不同的是 A. 文之以礼乐 B. 其何以行之哉？ C. 德之不修，学之不讲 D. 而谁以易之？
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| 16. 难度：简单 | |
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下列各项中对词义解释错误的一项是 A. 有教无类 类：类别 B. 闻斯行诸 斯：就 C. 有马十乘 乘：辆 D. 弃而违之 违：离开
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| 17. 难度：简单 | |
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下列各项中对词义解释错误的一项是 A. 必以告新令尹 以：介词，把 B. 举一隅不以三隅反 以：连词，用 C. 终日不食，终夜不寝，以思 以：连词，来 D. 贫而无谄 而：连词，却
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| 18. 难度：简单 | |
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下列各项中对文化常识表述正确的一项是 A. 孔子弟子三千，身通礼、乐、射、御、书、数“六艺”的有七十多人。 B. 孔子在封建时代受到极高的尊崇，明世宗封他为“至圣先师”。 C. 孔子从事教育活动有比较全面的教育内容，即《诗》，《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。 D. 孔子从事教育活动有一套相辅相成的教材即德行、言语、政事以及文章博学。
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| 19. 难度：简单 | |
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下列各项中对课文内容理解错误的一项是 A. 孔子有教无类的教育思想意味着不管品行善恶、习性优劣，对所有人都平等地加以教育。 B. 孔子有的放矢地开展教育活动，所以同样的问题，他会给不同的弟子做出不同的回答。 C. 孔子注重诱导学生主动思考，他非常注重培养弟子举一反三的思维能力。 D. 孔子特别重视跟弟子相互切磋，使教与学形成良性互动，他希望弟子言听计从。
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| 20. 难度：简单 | |
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下列句中加点字的解释不正确的一项是 A. 故旧不遗，则民不偷 偷：偷窃 B. 其蔽也贼 贼：害 C. 就有道而正焉 就：动词，接近、靠近 D. 行有余力，则以学文 文：当时常用来指古代的文献
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| 21. 难度：简单 | |
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下列句中加点字的意义和用法，判断正确的一项是 ①生而知之者 ②困而不学，民斯为下矣 ③十室之邑 ④不如丘之好学也 A. ①②相同，③④不同 B. ①②相同，③④相同 C. ①②不同，③④不同 D. ①②不同，③④相同
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| 22. 难度：简单 | |
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下列句中不含通假字的一项是 A. 女闻六言六蔽矣乎 B. 好知不好学，其蔽也荡 C. 好直不好学，其蔽也绞 D. 今也则亡
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| 23. 难度：简单 | |
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下列句子翻译错误的一项是 A. 我非生而知之者，好古、敏以求之者也。 译文：我不是生下来就有知识的人，而是喜欢古代（文化）、灵敏地去追求它的人。 B. 恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。 译文：一味谦恭而不拿礼来节制就会很辛苦，一味慎重而不拿礼来节制就会畏首畏尾，一味勇猛而不拿礼节制，就会犯上作乱，一味直率而不拿礼节制，就会急切而伤人。 C. 贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身。 译文：尊重有才有德的人而看轻女色；侍奉父母，能够竭尽自己的力量；侍奉君上能够贡献自己的身家性命。 D. 不学礼，无以立。 译文：不学习《礼》，就不能立身处世、立足于社会。
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| 24. 难度：简单 | |
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（1）子曰：“______________，非道弘人。” （2）子曰：“无欲速，无见小利。欲速则不达，____________。” （3）子曰：“岁寒，_______________。” （4）饭疏食饮水，曲肱而枕之，_______________。 （5）君子之于天下也，______________，无莫也，义与之比。 （6）___________________，思而不学则殆。
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| 25. 难度：简单 | |
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滔滔者天下皆是也，而谁以易之？
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| 26. 难度：简单 | |
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人虽欲自绝，其何伤于日月乎？多见其不知量也！
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| 27. 难度：简单 | |
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士不可以不弘毅，任重而道远。
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| 28. 难度：简单 | |
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阅读下面的材料，根据要求写作。 学期我们学习了《先秦诸子选读》中节选的《论语》七课，除要求自读的一课外，其他六课的关键词有：勇于担当，当仁不让，过而能改，推已及人，见利思义，学而知之。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的孔子，写一篇文章来分析孔子智慧的现实意义。要求选好关键词，使之形成合理的关联；选好角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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