| 1. 难度：简单 | |
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下列各选项中，注音全都正确的一项是（ ） A．濯淖（ｎàｏ） 嘲讽（ｆěｎɡ） 悱恻（ｆěｉ） 模具（ｍó） B．和弦（ｈé） 症结（ｚｈèｎɡ） 惨怛（Dá） 缧绁（ｘｉè） C．聒噪（ɡｕō） 箴言（ｚｈēｎ） 倾轧（ｙà） 戏谑（ｘｕè） D．离间（ｊｉāｎ） 谗谄（Cｈáｎ） 渔父（ｆù） 咆哮（ｘｉàｏ）
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| 2. 难度：简单 | |
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选出下列各组词语中有错别字的一项（ ） A．善说会道 心安理得 真诚待人 伺候 B．有口皆碑 吃穿琐碎 牵肠挂肚 韧劲 C．委屈求全 事无巨细 不以为耻 打盹 D．伤心落泪 纸灰飞扬 讥讽笨拙 箴言
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| 3. 难度：中等 | |
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下列各句中，加横线的成语使用最恰当的一句是（ ） A．在某些传染病暴发初期，医学专家最感左右为难的是，如何判断和预测疫情的规模和发展趋势，以便为公共决策提供更多的科学依据。 B．大型实景舞剧《长恨歌》的演员们充分利用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在一千多年前的爱情悲剧演绎得动人心弦，幻若梦境。 C．再完美的机制也得靠人去操作，一旦机会主义、暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。 D．广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列各句中，对加横线词语解释不正确的一项是（ ） A．生孩六月，慈父见背 背：背叛 B．而刘夙婴疾病，常在床蓐 婴：缠绕 C．诏书切峻，责臣逋慢 峻：严厉 D．凡在故老，犹蒙矜育 矜：怜惜
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| 5. 难度：中等 | |
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对下列句中加横线词的解释不正确的一项是（ ） A．臣以险衅 险：坎坷。 B．终鲜兄弟 鲜：少有。 C．未曾废离 废：废止。 D．拜臣郎中 拜：授官。
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| 6. 难度：中等 | |
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从词类活用看，下列各句中的加横线词与例句中黑体词的活用情况相同的一项是（ ） 例句：臣具以表闻，辞不就职 A．非臣陨首所能上报 B．凡在故老，犹蒙矜育 C．既无伯叔，终鲜兄弟 D．祖母无臣，无以终余年
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| 7. 难度：中等 | |
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下列句中加横线词语解释不完全正确的一项是（ ） A．（1）博闻强志（学识） （2）每一令出，平伐其功（夸耀） B．（1）屈平疾王听之不聪也（恨，痛心） （2）皭然泥而不滓者也（渣滓） C．（1）屈平既绌（通“黜”，指免除官职） （2）卒使上官大夫短屈原于顷襄王（诋毁，说坏话） D．（1）顷襄王怒而迁之（放逐，流放） （2）皆好辞而以赋见称（文辞，这里指文学）
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| 8. 难度：中等 | |
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下列句子中都有通假字的一项是（ ） A．人穷则反本 不获世之滋垢 B．其称文小而其指极大 非臣陨首所能上报 C．屈平既绌，齐与楚从亲 愿陛下矜悯愚臣 D．亡走赵，赵不内 被发行吟泽畔
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| 9. 难度：中等 | |
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下列句子中，加横线词的解释不正确的是一项是（ ） A．往往而是 往往：到处，处处 B．凡再变矣 再：第二次 C．庭中始为篱已为墙 已：然后 D．先妣抚之甚厚 抚：对待
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读文段，完成文后各题 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 ——《陈情表》 1.对下面句子中加横线词的解释，不正确的一项是（ ） A．不矜名节 名：名声 B．宠命优渥 渥：厚 C．更相为命 更：更加 D．保卒余年 卒：终 2.下面各组句子中加横线词的意义和用法，相同的一组是（ ） A．①凡在故老，犹蒙矜育 ②本图宦达，不矜名节 B．①州司临门，急于星火 ②是臣尽节于陛下之日长 C．①伏惟圣朝以孝治天下 ②但以刘日薄西山 D．①报养刘之日短也 ②非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 3.下面句子中加横线的词语，同现代汉语意义不相同的一项是（ ） A．有所希冀 B．是以区区不能废远 C．臣密今年四十有四 D．庶刘侥幸，保卒余年 4.以下对选文叙述和分析不符合原文意思的一项是（ ） A．第一段开头就提出以孝治天下的治国纲领，言外之意是孝养祖母不仅合情，而且合理合法。 B．文中自陈宦历部分写得委婉动人，以“岂敢盘桓，有所希冀”作结，感情至为恳切。 C．这两段融情于理，特别是连用“凡在”“况臣”“且臣”“今臣”“但以”等词，曲折而有条理。 D．文中用两个年龄数字作对比，意在表明孝比忠更重要。
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| 11. 难度：中等 | |
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将下面文言句子翻译成现代汉语 （1）今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。 （2）愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。 （3）臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
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| 12. 难度：简单 | |
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在横线上写出下面句子的上句或下句 （1）屈平疾王听之不聪也，（ ），邪曲之害公也，（ ）。 （2）惨象，（ ）；流言，（ ）。 （3）外无期功强近之亲，（ ），茕茕孑立，（ ） （4）臣欲奉诏奔驰，（ ），欲苟顺私情，（ ） （5）自疏濯淖污泥之中，（ ），以浮游尘埃之外，（ ）。 （6）其文约，其辞微，其志杰，其行廉，（ ），（ ）。
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| 13. 难度：困难 | |
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阅读下面文字，完成文后各题。 时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族；师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。 1.理解“有限的几个生命，在中国是不算什么的”的含意。 2.文中画线句子运用了什么修辞手法？说明了什么道理？ 3.文中引用陶潜的诗，有什么作用？
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| 14. 难度：压轴 | |
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阅读下面的文字，按照要求作文。 生活中有很多令人感动的场景。饥肠辘辘的父母，为自己的孩子送来了热腾腾的饭菜，他们很满足地看着自己的孩子吃下；风雨中，被雨水淋湿的家长在瑟瑟的冷风中，也要给孩子送来雨衣雨伞；医院里，孩子在痛苦的哭喊，我们看到的是比孩子还要痛苦的父母的表情。请在记忆深处搜寻与自己父母相处的温馨时刻，请重温那一个个让人难忘的亲情瞬间。请以“令人难忘的感动”为题，写一篇记叙文。 要求：①自定立意；②写成规范的记叙文，文体特征鲜明；③不得抄袭，不得套作；④不少于800字。
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