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阅读下面的文字,按照要求作文。 生活中有很多令人感动的场景。饥肠辘辘的父母,为自...

阅读下面的文字,按照要求作文。

生活中有很多令人感动的场景。饥肠辘辘的父母,为自己的孩子送来了热腾腾的饭菜,他们很满足地看着自己的孩子吃下;风雨中,被雨水淋湿的家长在瑟瑟的冷风中,也要给孩子送来雨衣雨伞;医院里,孩子在痛苦的哭喊,我们看到的是比孩子还要痛苦的父母的表情。请在记忆深处搜寻与自己父母相处的温馨时刻,请重温那一个个让人难忘的亲情瞬间。请以“令人难忘的感动”为题,写一篇记叙文。

要求:①自定立意;②写成规范的记叙文,文体特征鲜明;③不得抄袭,不得套作;④不少于800字。

 

令人难忘的感动 是什么样的思绪在安静的夜晚里悄悄泛起,随即那一点牵挂便涨满了整个心房?是什么样的感动在一个毫不相关的瞬间突然掠过心头,让我们不由自主地回忆?是祖父抚爱我们的粗糙的手掌,是外婆慈祥纵容的笑容,是童年不苟言笑的父亲的脸,是母亲没完没了的叮咛,是兄弟姐妹互相争吵嬉闹的画面……一张张平凡如水的剪影沉淀在岁月之河的深处,随着时间的流逝和年龄一起慢慢变得深沉耐读。 这是生命里最难忘的感动——亲情。 亲情没有隆重的形式,没有华丽的包装,它逶迤在生活的长卷中,如水一样浸满每一个空隙,无色无味,无香无影,于是也常常让我们在拥有时习以为常,在享受时无动于衷。亲情是饭桌窗前的晏晏谈笑,是柴米油盐间的琐碎细腻;是满怀爱意的一个眼神,是求全责备的一声抱怨;是离别后辗转低回的牵挂,是重逢时相对无语的瞬间。常常,一个简单的电话,一句平常的问候,都是对亲情最生动的演绎和诠释。没有荡气回肠的故事,没有动人心魄的诗篇,从来不需要费心费力地想起呵护,却永远如水般静静的流荡在我们生活的每一个角落,悄悄滋养温暖着我们的身体和心灵。 亲情是最朴素最美丽的情,它不像爱情那样浓郁热烈,也不像友情那样清新芬芳,却是那么的缠绵不绝、余韵悠长。它不似爱情那样缘于两情相悦,也不是友情那样有着共同的需求,它和我们的血脉相连,与我们的生命相始终。爱情也许会流散死亡,友情也可能反目成仇,只有亲情永远是我们心中最温柔的角落。虽然常常我们会因为它平常而忽视,常常因为它朴素而会忘记,可是当我们伤痕累累,满心疲惫之时,最先想到的只能是我们最亲的亲人,只有他们可以不计得失敞开胸怀的接纳我们。 亲情不是浓烈的醇酒,不是甜美的饮品,它只不过是一杯纯净平淡的白开水,虽然无色无味,却是我们生活中不能须臾离开的。它不会让我们兴奋,却能让我们安静;它不会给我们刻骨难忘的体验,却始终为我们提供着不可或缺的营养。亲情中自有一份纯朴和自然,不用刻意的雕琢,在我们意识到时,它早已悄悄浸润在我们的指尖脉络中。 在纷繁的红尘世界,因为有了那一份亲情在,不管距离远近,无论喧嚣寂寞。我们的心始终是安然从容的。 亲情如水,纯净透明;水如亲情,绵延不绝…… 【解析】 试题分析:主要是切准题目的关键字词,从而把握文章的立意。题目“令人难忘的感动”,关键词:难忘,感动。难忘:难以忘记,影响之深远。感动:什么是感动?有人告诉我,当你夜晚在灯下苦读,母亲的一碗热粥是感动;当你心中寂寞阴霾,朋友一声电话中的问候是感动;当你漂泊而归,站台前恋人那痴痴等待的身影是感动;当你生病住院时,朋友的探视、问候是感动;当你生活中遇到困难,毫不相关的陌生人能帮你一把时,那是感动;当你工作中出现失误,领导真诚地指出并善意地提出建议,是感动!全面理解,切准关键。以记叙一个完整事件为好,写清楚这个事件的起因、经过和结局,具体展示“我”是在哪个瞬间,为什么而感动,如何感动,感动得怎么样等等。文章以记叙为主,适当插入必要的抒情、议论,要有使主旨得以深化的哲理警句。首先调动生活积累,回忆起曾经让我们感动的人或事,情或景,并选取其中内蕴丰富,值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。从内容上说,既可写伟人壮举,也可写凡人小事,也可写造化奇观,鬼斧神工。但有一点,这绝对是令你感动,也能令读者感动的事情。一定要采撷生活中足以令人感动的事,用朴实率真的文字加以表现。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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阅读下面文字,完成文后各题。

时间永是流驶,街市依旧太平,有限的几个生命,在中国是不算什么的,至多,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义,我总觉得很寥寥,因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手。

然而既然有了血痕了,当然不觉要扩大。至少,也当浸渍了亲族;师友,爱人的心,纵使时光流驶,洗成绯红,也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过,“亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿。”倘能如此,这也就够了。

1.理解“有限的几个生命,在中国是不算什么的”的含意。

2.文中画线句子运用了什么修辞手法?说明了什么道理?

3.文中引用陶潜的诗,有什么作用?

 

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在横线上写出下面句子的上句或下句

(1)屈平疾王听之不聪也,(                 ),邪曲之害公也,(                 )。

(2)惨象,(                          );流言,(                         )。

(3)外无期功强近之亲,(                   ),茕茕孑立,(               

(4)臣欲奉诏奔驰,(                 ),欲苟顺私情,(                   

(5)自疏濯淖污泥之中,(                   ),以浮游尘埃之外,(                   )。

(6)其文约,其辞微,其志杰,其行廉,(                        ),(                     )。

 

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将下面文言句子翻译成现代汉语

(1)今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀

(2)愿陛下矜愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。

(3)臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

 

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阅读文段,完成文后各

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀!但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年,祖孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

——《陈情表》

1.对下面句子中加横线词的解释,不正确的一项是(    )

A.不矜     名:名声

B.宠命优     渥:

C.相为命     更:更加

D.保余年     卒:

2.下面各组句子中加横线词的意义和用法,相同的一组是(    )

A.凡在故老,犹蒙       本图宦达,不名节

B.州司临门,急星火       是臣尽节陛下之日长

C.伏惟圣朝孝治天下      刘日薄西山

D.日短也           ②非独蜀人士及二州牧伯所见明知

3.下面句子中加横线的词语,同现代汉语意义相同的一项是(    )

A.有所希冀

B.是以区区不能废远

C.臣密今年四十有四

D.庶刘侥幸,保卒余年

4.以下对选文叙述和分析不符合原文意思的一项是(    )

A.第一段开头就提出以孝治天下的治国纲领,言外之意是孝养祖母不仅合情,而且合理合法

B.文中自陈宦历部分写得委婉动人,以“岂敢盘桓,有所希冀”作结,感情至为恳切

C.这两段融情于理,特别是连用“凡在”“况臣”“且臣”“今臣”“但以”等词,曲折而有条理

D.文中用两个年龄数字作对比,意在表明孝比忠更重要

 

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下列句子中,加横线词的解释正确的是一项是( 

A.往往而是         往往:到处,处处

B.凡变矣         再:第二次

C.庭中始为篱为墙  已:然后

D.先妣之甚厚      抚:对待

 

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