Question

阅读文段，完成文后各题

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

——《陈情表》

1.对下面句子中加横线词的解释，不正确的一项是（    ）

A．不矜名节     名：名声

B．宠命优渥     渥：厚

C．更相为命     更：更加

D．保卒余年     卒：终

2.下面各组句子中加横线词的意义和用法，相同的一组是（    ）

A．①凡在故老，犹蒙矜育       ②本图宦达，不矜名节

B．①州司临门，急于星火       ②是臣尽节于陛下之日长

C．①伏惟圣朝以孝治天下      ②但以刘日薄西山

D．①报养刘之日短也           ②非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

3.下面句子中加横线的词语，同现代汉语意义不相同的一项是（    ）

A．有所希冀

B．是以区区不能废远

C．臣密今年四十有四

D．庶刘侥幸，保卒余年

4.以下对选文叙述和分析不符合原文意思的一项是（    ）

A．第一段开头就提出以孝治天下的治国纲领，言外之意是孝养祖母不仅合情，而且合理合法。

B．文中自陈宦历部分写得委婉动人，以“岂敢盘桓，有所希冀”作结，感情至为恳切。

C．这两段融情于理，特别是连用“凡在”“况臣”“且臣”“今臣”“但以”等词，曲折而有条理。

D．文中用两个年龄数字作对比，意在表明孝比忠更重要。

Answer

1.C

2.D

3.B

4.D

【解析】

1.

试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，注意词性。C项：“更相为命”的“更”是轮流；交替的意思。“更相”：交相；互相。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：文言实词和虚词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当。A项分别是怜惜、顾惜。B项分别译为比、向。C项分别译为用、因为。D项都是助词“的”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

3.

试题分析：古汉语中有一些字形相同而意义用法不同的词，即古今异义词。词汇的发展，体现在实词上，最显著的就是词义的古今变化。古今词义的差别，因其演变情形的不同，大致有如下几种：词义扩大、词义缩小、词义转移、移感情色彩变化、名称说法改变等。现代汉语中有些双音节词，在古代汉语中是由两个单音节词组成的短语，这类词不是太多，但一定要引起特别重视。B项“区区”，这里指情意诚挚，现代汉语多形容数量少或事物不重要）

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

4.

试题分析：这是一道内容归纳概括题。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。可使用假设法与代入法，与选项所在段落进行比较：D项“表明孝比忠更重要”错，是为了表述“是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也”。此题难度适中。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【参考译文】

我想晋朝是以孝道来治理天下的，凡是旧臣，尚且还受到怜惜养育，何况我的孤苦程度更为严重呢？而且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，历任郎中和尚书郎，本来图的就是仕途通达，不顾惜名声贞操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，实在卑微到不值一提，被过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决另有所图呢？但是只因为祖母刘氏已是西山落日的样子，气息微弱，生命垂危，朝不保夕。臣下我如果没有祖母，就没有今天的样子；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。我们祖孙二人，互相依靠而维持生命，因此我不能因为自己的私爱，停止侍养祖母而远离。

臣下我今年四十四岁了，祖母今年九十六岁了，臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子已经不多了。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能怜悯我愚昧诚心，请允许我完成臣下一点小小的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着当以牺牲生命，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。臣下我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表以求闻达。