广西南宁二中09-10学年高一下学期期末考试（语文）

一、选择题

1. 难度：简单

下列词语中加点的字，读音及字形全都正确的一组是                               （   ）

A．愀qiǎo然歆xīn享敛裾jǜ木寿且孽zhī

B．潜qián伏踯躅zhízhú鲰zōu生方枘ruì圆凿

C．招徕1ái玉笏wǜ萌蘖niè星殒yǔ如雨

D．相勖xǜ修禊qì压轴zhòu仗义执zhí言

2. 难度：简单

下列句子中加点的熟语使用正确的一项是                                                       （   ）

A．李老师上课特别受学生的欢迎，不仅校内的学生喜欢他上课，连校外的许多学生也纷纷请他去做讲座，这真是“墙里开花墙外香”啊!

B．最近，国内一位专家指出我国城市建筑有“三宗罪”，即没有经典、崇洋媚外、规划无序。

C．尽管警部影片的故事情节和演员的表演都很难令人满意，但瑕不掩瑜，它的片头曲仍深得观众的喜爱。

D．林庚因为提出了“盛唐气象”的概念丽在唐代文学研究领域古有举足轻重的地位，成为家喻户晓、炙手可热的学者，其影响延续至今。

3. 难度：简单

下列句子中标点符号使用不正确的一项是                                                       （   ）

A．“怎么了？你？”水生嫂看出丈夫笑得不像平常，赶忙间道。水生小声说：“明天我就到大部队上去了”。

B．在太熊星座中，飘洒出一缕彩虹般的光带，摇曳不定，时动时静，像行云流水，最后化成一硕大无比的光环，萦绕在北斗星周围。

C．所谓“午阴嘉树清圆”（周邦彦《满庭芳》），这里如果改用“木”字就缺少“午阴”更为真实的形象。

D．米洛斯失去双臀为什么反而增加了魅力？为什么丧失的部位必须是两条胳膊？美学界对这些问题从未停止过思考气。

4. 难度：简单

下列各句没有语病的一句是                                                                     （   ）

A．后来，四婶之所以还提起祥林嫂的原因，是因为雇佣的女工，大抵非馋即懒，或者馋而且懒，左右不如意的缘故。

B．南宁市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。

C．如果说鲁迅的文学世界是一部史诗，那么沈从文的文学世界则是安宁的人性牧歌；如果说鲁迅是一位投枪上阵的战士，那么沈从文则是一位静静地建筑着湘西世界的工程师。

D．我们的班主任已经将近五十多岁了，还像年轻小伙子一样，精力充沛，每天放学后，你总能在球场上看到他打球的身影。

5. 难度：简单

依次填人下面_段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是        （   ）
时间的力量，理应孝大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间辗碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天，       。废墟是课本，        ；废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发，走向新的废墟。营造之初就想到它今后的凋零，因此，废墟是目的；更新的营造以废墟为基地，      ，废墟是进化的长链。
①没有昨天就无所渭今天和明天             ②没有今天就无所谓昨天和明天
③让我们把立体的事情读成平面             ④让我们把平面的事情读成立体
⑤因此，废墟是手段                               ⑥因此，营造是手段

A．①③⑤

B．②④⑥

C．②③⑥

D．①④⑥

二、现代文阅读

6. 难度：简单

阅读下文，完成文后各题。
（一）
荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可以贮藏30天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输。因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方运送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事。唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。
——《南州六月荔枝丹》
1.对本段文字在说明荔枝的贮藏期时使用“左右”一词，有不同的看法，正确的说法是（   ）

A．用得不准确：“经研究证实”的东西，应是精确的，不能用“左右”这样模棱两可的语言。

B．用得不准确：“左右”表示估计，与“经研究证实”相矛盾。

C．用得准确：“左右”表示的意思是即使按照科学方法贮藏，其贮藏期也是浮动而不能完全确定和划一的，这是客观规律的准确反映。

D．用得准确：因为生活经验告诉我们，荔枝的变质有先有后，贮藏期自然不同。

2.对本段引用杜牧《过华清宫绝句》的作用分析较为恰当的一项是           （   ）

A．文章引用此诗呆仅说明了荔枝不耐贮藏的特性，而且嘲讽了唐明皇、杨贵妃奢侈腐化的生活，增强了文章的沉重感、历史感和说服力。

B．此诗意在借进奉荔枝一事，嘲讽李隆基、杨玉环奢侈腐化的生活，与荔枝的特性毫无关系。

C．此诗所反映之事，单与荔枝有关．但毕竟没有说明荔枝的特性，只是学加文章的文学性罢了，显示了科学小品文的特点。

D．引用古诗，意在于今，不仅证明荔枝不耐贮藏的特性，嘲讽唐明皇、杨贵妃奢侈腐化的生活，而且激励今人“进一步设法延长贮藏期”，以造福人民。

7. 难度：简单

阅读下文，完成文后各题。
（甲）旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来，灰白色的沉重的晚云中闻时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。
（乙）我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近的时售。我在蒙眬中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气□□□□了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中□□，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
1.以上两莰文字描写了祝福的情景，寓意很深刻。下列见解正确的一项是（   ）

A．两段描写，反映出鲁镇人们对未来的希望，揭示出人们的迷信与落后。

B．两段描写，描绘了鲁镇人们迎接福神的热烈景象，表达出穷苦人们欲摆脱命运，遏望光明的心情。

C．两段描写，反映出辛亥革命以后中国农村的状况，当时人们乞神祝福的风俗习惯、落后愚昧的思想意识仍没有变革。

D．两段描写，描绘出农村贫富对立的图景，揭示了祥林嫂悲剧的社会根源。

2.在（乙）段的“□”内，应填入的词语恰当的一项                                （   ）

A．一扫而光飞舞	B．一笔勾销游荡
C．一下笼罩缭绕	D．一扫而空蹒跚

3.《祝福》中“我”的作用是                                                                    （   ）

A．“我”是一个串连故事线索的人物，是作者鲁迅的化身，“我”同情劳动人民、不满现实，但是又具有软弱性，尚未找到真正的出路。

B．“我”是一个胆小怕事、软弱无能的小资产阶级知识分子的形象，虽然不满黑暗现实，但是“我”是不可能成为真正的革命者的；“我”虽然同情祥林嫂，却不能帮助祥林嫂解脱芦难。因此，“我”与祥林嫂形成鲜明的好比。

C．“我“就是鲁迅，这样写不仅使小说更加真实可信，而且使《祝福》的人物画廊更加丰富多彩。

D．“我”是一个串联故事的线索人物，使全文结构严谨；同时，也是一个典型人物，“我”同情劳动人民、不满黑暗现实，但面好残酷的现实，又无能为力，找不到真正的出路。

三、文言文阅读

8. 难度：简单

阅读下文，完成文后各题。
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎号，吾从而师。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无常无贱，元长无少，道之所存，师之所存也。
1.下列由加点词意思相同的一项是                                                            （   ）

A．孰能无惑徐公来，孰视之

B．其闻道也固先乎吾秦孝公据崤函之固，拥雍州之地

C．吾师道也闻道有先后，术业有专攻

D．三人行，则必有我师吾从而师之

2.与例句加点字意义和用法相同的一项是                                                        （   ）
例：惑而不从师

A．人非生而知之也	B．字而幼孩，遂而鸡豚
C．而耻学于师	D．废王道而立私爱

四、其他题

9. 难度：简单

翻译下面的句子。（8分）
（1）收天下之兵。聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。（4分）
译文                                                            
（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（4分）
译文                                                            

10. 难度：简单

翻译下面文段中划线的句子。（4分）
秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈后仁义。以暴虐为天下始。夫兼并者高诈力，安危者责顺权，此言取与守不同术也。秦离战国天下，其道来易，其政不改，是其所以取之也。孤独而有之，故其亡可立而待也。
——（贾谊《过秦论》中篇）
夫兼并者高诈力，安危者贵顺权，此言取与守不同术也。
译文                                             

五、诗歌鉴赏

11. 难度：简单

阅读下面一首唐诗，回答问题。（8分）
春兴  武元衡
杨柳阴阳细雨睛，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城^①。
【注】①武元衡的家乡在洛阳城附近的缑氏县。
（1）诗歌第一、二句描写的是哪一个时节的景色？何以见得？（4分）
（2）三、四句是这首诗的佳句，请指出其中最富表现力的两个字，并分析其妙处。（4分）

六、其他题

12. 难度：简单

默写（6分）
（1）秦爱纷奢，人亦念其家。                  ，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）
（2）彼童子之师，                    ，非吾所谓传其道解其惑者也。（韩愈《师说》）
（3）倚南窗以寄傲，                。（陶渊明《归去来兮辞》）
（4）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，               。（贾谊《过秦论》）
（5）仰观宇宙之大，                  ，所以游目骋怀。（王羲之《兰亭集序）
（6）固知一死生为虚诞，                    。（王羲之《兰亭集序》）

七、现代文阅读

13. 难度：简单

阅读下文，完成文后各题。
人是文化的沉淀 项树华
①人到中年，越来越感觉到李泽厚先生“人是文化的沉淀”这句话实乃至理名言。
②以我自已为例，青少年时期历经的家庭惨变，以及异常艰难的成长历程，使我对家乡充满了恐惧与离弃感；成年以后最大的愿望之一竟是远离家乡。我从来没有仔细想过自己-的文化归属问题，只知道自己显然不是海派文化与岭南文化的产物——尽管我是在上海接受研究生教育，并在岭南生活了整整十一年，两地均有恩泽于我。
③就在今年4月中旬应湖南卫视之邀回长沙时，刚从英国由来的毛先生听说我要去长沙，欣然同往一观。到达的当天下午，我们抽空一起游了已有千年历史的岳麓书院。十七年前我曾在长沙生活了整整五年，这一“千年道场”未曾开放，故此一直无缘得见。而第一次进这书院，漫溢于其中的氤氲之气，竟使我深深感受到自己与湖湘文化那种深入骨髓，却无法形诸言辞的血脉相连感。
④在复旦大学读研究生时，我也曾在烟雨蒙蒙的春天里，多次到过苏杭无锡等地，游遍了江南名园。但在那些清雅脱俗的园林里，引起我联想的古人诗句竟然都是“闲敲棋子落灯花”、“小红唱歌我吹箫”、“十年一觉扬州梦”那种抒写闲情逸致的诗句，冒辟疆与董小宛、李香君与侯朝宗那类故事竟都自然而然地浮上心头。我喜欢那些园林的高情雅致，也喜欢数百年来在这些文化名城纵情挥洒江南烟雨的历代文人才子，因‘为他们给中华文化长卷绘下了丰富多彩的画卷，没有他们，文化史上将留下无穷遗憾。但我并不觉得那些园林，以及那些园林所代表的文化与我个人之间有什么联系。我只是一个偶然到此的游客而已。我也到过南京这座六朝古都，曾在那长满了青青古藤的石头城下漫步了整整一个下午。但在那里浮上心头的全是“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回”、“山川寂寞衣冠泪，百年消沉简册尘”这种意境萧索的诗句，让人不由得想起“亡国之都”这个不祥之词。
⑤只有到了岳麓书院，在自清中后期开始名重天下的历代乡贤，如陶澍、魏源、曾国藩、左宗棠、谭嗣同、蔡锷、陈天华等先贤的画像前，我遥想他们当年在_时务斋里孜孜讲求时政时的耀人风采，默念书院中随处可见的湘人诗句，才非常真切地感到自己是湖湘文化哺育出来的女儿。湖湘文化以经世致用见长，从来以天下为己任，最恨腐儒空论误国，思想文字掷地有金石声。我的同乡蔡锷将军，在上一世纪初年的军阀豪强中显然属儒雅文弱一类，但在护国讨袁时表现出来的冲天豪气与智慧，正是湖湘文化的精魄铸就。漫步于书院的廊庑园林之间，从心里油然浮出的诗句竟是林则徐那句“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”，是谭嗣同那句“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，是黄遵宪悼念谭嗣同的诗：“颈血模糊似未干，中藏耿耿寸心丹；琅函锦奁深韬付，留寄松阴后辈看”（指日本明治维新志士吉田松阴）。民间曾用一句俗语概括自晚清以来的中国各地方人士对中国的贡献：广东人立言，江浙人出钱，湖南人流血。那些地方的人其实也是流了不少血的；但人们用这样的话来概括，说明大家认同一点：湖湘文化的特色就是敢于担当家国天下事。   
⑥就在那一刻，我明白自己与家乡的关系不是自己想了断就能够了断的。湖湘文化早已化为点点雨露，滋润着我的生命。尽管多年来我未踏足家乡，尽管我们这几代湘人可能愧对先贤。
1.从文中看，江南文化与湖湘文化各有什么特点？（4分）
2.作者为什么要写江南园林和南京古都？（6分）
3.第⑤段主要用了哪些修辞手法？有什么作用？（6分）
4.结合原文，谈谈你对“人是文化的沉淀”这句话的理解。（4分）

八、语言应用

14. 难度：简单

改变画线部分的句子，使整个语段变成一个单句。（4分）
杜鹃花铺天盖地，郁金香漫山遍野，它们掩盖了整个车窗，此时，我知道，呈现在自己眼前的，就是著名的人间净土——香格里拉。

15. 难度：简单

请结合下面材料给我们的信息，概括“家是什么”。（4分）、   ，   ．
在美国洛杉矾，有一位醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说扶他回家时，富翁说：“家？我没有家。”警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”“那是我的房子。”富翁说。
卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人。他本来有一个40口人的大家庭，可战争使他的亲人有的离散，有的丧生。当他历尽艰险找到5岁的女儿时，第一句话就是：“我又有家了。”

九、作文题

16. 难度：简单

请以“你，温暖了我”为题，写—篇不少于800字的文章。
要求：除诗歌外，文体自选；书写规范，正确使用标点符号；不得抄袭。