| 1. 难度：简单 | |
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诗句“满眼波光多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”中，“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是（ ） A．船和山 B．山和船 C．地面和山 D．河岸和流水
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| 2. 难度：简单 | |
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在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法、科学假说法、建立理想模型法、微元法等等．下列物理研究方法说法中不正确的是（ ） A．根据速度定义式 B．在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法 C．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 D．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法．
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| 3. 难度：简单 | |
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把一个月牙状的薄板悬挂起来，静止时如图所示．则薄板的重心可能是图中的（ ）
A．A点 B．B点 C．C点 D．D点
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| 4. 难度：简单 | |
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2014年2月15日凌晨，在索契俄冬奥会自由滑雪女子空中技巧比赛中，中国选手徐梦桃以83.50分夺得银牌．比赛场地可简化为如图所示的助滑区，弧形过渡区，着陆区．减速区等组成．若将运动员看做质点，且忽略空气阻力，下列说法正确的是（ ）
A．运动员在助滑区加速下滑时处于超重状态 B．运动员在弧形过渡区运动过程中处于失重状态 C．运动员在跳离弧形过渡区至着陆区之前的过程中处于完全失重状态 D．运动员在减速区减速过程中处于失重状态
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| 5. 难度：简单 | |
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如图所示，水平桌面上叠放着A、B两物体，B物体受力F作用，A、B一起相对地面向右做匀减速直线运动，则B物体的受力个数为（ ）
A．4个 B．5个 C．6个 D．7个
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| 6. 难度：简单 | |
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如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间．设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2．以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置．不计摩擦，在此过程中（ ）
A．N1始终减小，N2始终增大 B．N1始终减小，N2始终减小 C．N1先增大后减小，N2始终减小 D．N1先增大后减小，N2先减小后增大
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| 7. 难度：中等 | |
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一物体放在一倾角为θ的斜面上，向下轻轻一推，它刚好能匀速下滑．若给此物体一个沿斜面向上的初速度v0，则它能上滑的最大路程是（ ）
A．
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| 8. 难度：中等 | |
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一串小灯笼（五只）彼此用轻绳连接，并悬挂在空中，在稳定水平风力作用下发生倾斜，悬绳与竖直方向的夹角为30°，如图所示，设每个灯笼的质量均为m，则自上往下数第一只灯笼对第二只灯笼的拉力大小为（ ）
A．2
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| 9. 难度：中等 | |
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甲、乙两车某时刻由同一地点，沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起 点，得到两车的位移﹣时间图象，即x﹣t图象如图所示，甲图象过O点的切线与AB平行，过C点的切线与OA平行，则下列说法中正确的是（ ）
A．在两车相遇前，t1时刻两车相距最远 B．t3时刻甲车在乙车的前方 C．0﹣t2时间内甲车的瞬时速度始终大于乙车的瞬时速度 D．甲车的初速度等于乙车在t3时刻的速度
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| 10. 难度：简单 | |
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如图所示，一小滑块从斜面顶端A由狰止开始沿斜面向下做匀加速直线运动到达底端C，已知AB=BC，则下列说法正确的是（ ）
A．滑块到达B、C两点的速度之比为1：4 B．滑块到达B、C两点的速度之比为1： C．滑块通过AB、BC两段的时间之比为1： D．滑块通过AB、BC两段的时间之比为1：（
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| 11. 难度：中等 | |
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如图是某物体在t时间内运动的位移﹣时间图象和速度﹣时间图象，从图象上可以判断和得到（ ）
A．物体的位移﹣时间图象是抛物线 B．该物体做的是曲线运动 C．该物体运动的时间t为 D．该物体运动的加速度为1.5m/s2
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| 12. 难度：中等 | |
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如图所示，由相同材料做成的A、B两物体放在长木板上，随长木板一起以速度v向右做匀速直线运动，它们的质量分别为mA和mB，且mA＞mB．某时刻木板停止运动，设木板足够长，下列说法中正确的是（ ）
A．若木板光滑，由于A的惯性较大，A、B间的距离将增大 B．若木板粗糙，由于B的惯性较小，A、B间的距离将减小 C．若木板光滑，A、B间距离保持不变 D．若木板粗糙，A、B间距离保持不变
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| 13. 难度：中等 | |
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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的装置，关于该实验下列说法正确的是（ ）
A．在探究加速度与质量的关系时，每次改变小车质量时都应平衡摩擦力 B．在探究加速度与外力的关系时，作出a﹣F的图象为曲线 C．在探究加速度a与小车质量M的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a﹣ D．当小车的质量远大于盘和砝码的总质量时，不能近似认为细线对小车的拉力大小等于盘和砝码的总重力大小
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| 14. 难度：简单 | |
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某次实验中打点计时器在纸带上依次打出一系列的点，取A，B，C，D，E五个计数点，距离如图所示，每两个计数点间有四个点未画出，且打点计时器打点周期为0.02s，则打C点的瞬间，纸带的速度大小为 m/s，纸带运动的加速度a= m/s2（计算结果都保留两位有效数字）
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| 15. 难度：中等 | |
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某物理兴趣小组在一次探究活动中，想测量滑块和长木板之间的动摩擦因数．实验装置如图1所示，一端装有定滑轮的表面粗糙的长木板固定在水平实验台上，木板上有一滑块；滑块左端与穿过打点计时器限位孔的纸带相连，右端固定一个轻小动滑轮；钩码和弹簧测力计通过绕在滑轮上的水平轻绳相连．放开钩码，滑块在长木板上做匀加速直线运动．
实验时滑块加速运动，读出弹簧测力计的示数F，处理纸带，得到滑块运动的加速度a；改变钩码个数，重复实验；以弹簧测力计的示数F为纵轴，加速度a为横轴，得到的图象是一条斜率为k、纵轴截距为b的倾斜直线，如图2所示．已知重力加速度为g，忽略滑轮与绳之间的摩擦，则滑块的质量M= ；滑块和长木板之间的动摩擦因数μ= ．
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| 16. 难度：中等 | |
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一个物体0时刻从坐标原点O由静止开始沿+x方向做匀加速直线运动，速度与坐标的关系为 （1）2s末物体的位置坐标； （2）物体通过区间150m≤x≤600m所用的时间．
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| 17. 难度：简单 | |
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同学们都有过擦黑板的经历，手拿黑板擦在竖直的黑板上移动，将黑板上 的粉笔字擦干净．现假定某同学用力将黑板擦在表面缓慢竖直向上擦黑板，手臂对黑板的作用力F与黑板面所成为53°角（如图），已知作用力F=8N，黑板擦质量m=0.2kg．（g=10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6）求：
（1）黑板对黑板擦的支持力大小； （2）黑板擦与黑板间的摩擦因数μ； （3）当他擦到离地某一高度时，黑板擦意外脱手后自由下落，黑板擦砸到黑板下边沿前t1=0.1s内通过位移为h1=0.45m，求黑板擦脱手时离黑板下边沿的高度h．
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| 18. 难度：简单 | |
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一辆长途客车正在以V0=20m/s的速度匀速行驶．突然，司机看见车的正前方x=34m处有一只狗，如图（甲）所示，司机立即采取制动措施．若从司机看见狗开始计时（t=0），长途客车的“速度﹣时间”图象如图（乙）所示，求：
（1）求长途客车从司机发现狗至停止运动的这段时间内前进的距离； （2）求长途客车制动时的加速度； （3）若狗正以V1=4m/s的速度与长途客车同向奔跑，问狗能否摆脱被撞的噩运？
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