| 1. 难度：中等 | |
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下列关于一些常见原核生物的说法正确的是（ ） A. 细菌都是营寄生或腐生生活的异养生物 B. 采用射线处理的方法可诱发肺炎双球菌的基因突变和染色体变异 C. 饮用水中的大肠杆菌可以与水进行物质交换 D. 蓝藻的细胞分裂过程需要中心体的参与
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| 2. 难度：中等 | |
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如图为某常见数学模型，下列关于该模型的解读错误的是（ ） A. 若该模型表示酶促反应速度与底物浓度的关系，限制A点反应速度不再增加的因素可能为酶的数量 B. 若该模型表示酶促反应产物的量与时间的关系，在A点增加酶的量，A会继续升高 C. 若该模型表示酶促反应产物的量与时间的关系，在B点增加底物的量，A会继续升高 D. 若该模型表示某种物质跨膜运输方式，则该方式一定需要载体蛋白的协助
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| 3. 难度：中等 | |
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某生物的一对性状（由一对等位基因A、a控制，A对a为完全显性），在环境条件一致情况下，下列叙述正确的是（ ） A. 具有隐性基因的个体一定表现为隐性性状 B. 具有显性基因的个体一定表现为显性性状 C. 后代全为显性性状，则双亲必为显性纯合子 D. 无论基因在哪个染色体上，只要后代同时出现显性性状和隐性性状，则双亲之一必为显性杂合子
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| 4. 难度：中等 | |
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下列实验中实验器材或实验方法的使用，错误的是（ ） A. 利用高倍镜可以确认细胞染色体组数是否发生变化 B. 利用纸层析法观察四种光合色素的吸收光谱 C. 利用血细胞计数板估算培养液中酵母菌的浓度 D. 利用琼脂块模拟细胞大小与物质运输的关系
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| 5. 难度：中等 | |
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下列关于植物激素和植物生长调节剂的叙述，错误的是（ ） A. 用生长素处理二倍体的番茄幼苗顶端，可以获得无子番茄 B. 同一植物根和芽所需的最适生长素类似物浓度不同 C. 用赤霉素处理大麦种子，可以使其无需发芽就可以产生淀粉酶 D. 用青鲜素处理大蒜，可以抑制其发芽延长储存时间
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| 6. 难度：中等 | |
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运用生态学原理可以解决实际生产中的问题，下列说法错误的是（ ） A. 利用性引诱剂诱捕某害虫的雄虫，主要通过提高害虫的死亡率来降低种群密度 B. 建立自然保护区能够有效的提高被保护动物的环境容纳量 C. 人工设计的立体农业能够有效提高光能利用率 D. 利用农作物秸秆沤肥施给农作物，实现了生态系统的物质的循环利用
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| 7. 难度：困难 | |
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铜绿微囊藻是淡水中常见的一种蓝藻，它们特有的异形胞能够将大气氮固定为可利用氮源，供给其它营养细胞。当其在富营养化的水体中大量繁殖时，会导致水体变质，这种现象俗称“水华”。近年来，在我国的各大湖泊水华现象频繁，下面是某研究小组对太湖湖水中微囊藻所做的一些研究，回答相关问题。 （1）铜绿微囊藻细胞中含有______________，是能进行光合作用的自养生物。它和水绵的主要区别在于________________________。 （2）研究小组欲研究N元素对微囊藻种群数量变化的影响，对照组实验利用含有多种无机盐的全素培养液培养微囊藻，实验组应用___________的全素培养液培养。该实验需检测的因变量为_______。实验结果表明，缺少N元素对微囊藻种群数量变化影响不大，最可能的原因是____________________ （3）在其它调节均适宜的情况下，研究小组研究了不同温度对微囊藻光合作用和呼吸作用的影响，具体实验过程如甲图所示，测得A、B数量变化如乙图：
据图分析，在20℃时，微囊藻的光合作用_______（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用，在_______℃，微囊藻开始不再进行光合作用，A+B的和可以表示微囊藻的________。 （4）研究小组对太湖湖水中的微囊藻种群数量的动态变化，进行了定时测定。调查湖水中微囊藻种群密度通常采用_________法，在利用血球计数板对微囊藻进行计数时，需等到微囊藻细胞全部沉降到__________底部，在将计数板放在显微镜上进行计数。 （5）研究小组统计的微囊藻种群数量变化情况如下图所示：
据图分析，微囊藻前两周的种群数量变化呈______型曲线，其原因是_____________；在第2周时，微囊藻种群的年龄结构为_______型。 （6）结合图乙分析，微囊藻的最适生长温度为______℃，微囊藻大量繁殖会导致水华的发生。为有效控制微囊藻的增长，一方面需要对生物污水中含______（填“磷”或“氮”）量进行控制，另一方面可以在排污口附近种植芦苇、莲等挺水植物，这体现了生物多样性的_______价值。
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| 8. 难度：困难 | |
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果蝇中眼色色素的产生必需显性等位基因A。第二个独立的显性基因D使得色素成紫色，但它处于隐性地位时仍为红色。不产生色素的个体的眼睛呈白色。两个纯系果蝇杂交结果如下，据图分析回答。
（1）根据杂交结果可判断出A/a基因位于______染色体，D/d基因位于________染色体上。 （2）写出亲本雄性果蝇的基因型：_________，F1雌性果蝇的基因型__________ （3）若让F1红眼雄性与F2白眼果蝇杂交，则杂交后代中紫眼：红眼：白眼=_________。
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| 9. 难度：困难 | |
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在进行常规体验时，通常要进行血液化验，下表为某人的血液生化检查化验单。分析表格回答：
（1）临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病，这是因为内分泌腺没有导管，分泌的激素可以_____________________，传递各种信息。同时由于激素一经靶细胞接受并起作用就被灭活了，因此体内需源源不断的产生激素的目的是_________________。 （2）根据表中三种激素的含量，我们可以初步预测该患者的________器官发生病变。若预测成立，若患者口服了一定量的促甲状腺激素，则其体内甲状腺激素的含量会___（填“上升”、“下降”或“不变”）。促甲状激素的作用是_______________。 （3）该患者体内的甲胎蛋白含量超过正常值，说明该患者有罹患__________的风险，这可能与患者免疫系统的_____________功能下降有关。 （4）谷丙转氨酶是肝细胞内一种重要的标志蛋白。血液中谷丙转氨酶含量升高，原因可能是患者肝细胞受损，细胞膜的________________________功能丧失。为进一步确定患者是否被乙肝病毒感染，可以用_______________对患者体内的乙肝抗原进行检测，这利用了抗原的________________特性。
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| 10. 难度：困难 | |
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牛奶是微生物生长的良好培养基．生鲜牛奶中的微生物情况反映了奶牛的健康状况，也影响奶制品的运输和贮藏。利用牛奶经发酵酿制的酸奶，不仅营养价值高，而且具有多种功效。 （1）对鲜牛奶进行消毒的方法为____________，使用这种方法的优点是____________。 （2）为对鲜牛奶中的细菌含量进行检测，用无菌吸管从锥形瓶中吸取1mL生牛奶稀释液，加入盛有9mL无菌水的试管中，混合均匀如此重复两次，如图所示：
取最终的牛奶0.1mL滴在培养基上进行涂布，需使用的涂布工具为下图中____。
（3）若用该方法培养设置了3个培养皿,培养一段时间后，测得菌落数分别为35个、33个、34个,则可以推测生牛奶中每毫升含细菌数为 _______个。在培养基上形成的菌落大小形态等是否一致？_____________。 （4）鲜牛奶经过消毒后，即可加入发酵剂进行酸奶发酵。常用于酸奶发酵的菌种为乳酸菌中___________，在发酵过程中，牛奶中的有机物质量会________（填“上升”或“下降”） （5）在严格无菌的条件下，将优良的酸奶菌种直接接种在经过消毒处理的鲜牛奶中，这样做的好处是_______________________________________________。
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| 11. 难度：困难 | |
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科学家发现家蝇体内存在一种抗肿瘤蛋白（且具有抗菌能力），受到研究者重视。临床使用发现此蛋白质对肿瘤确实有良好的疗效，可以通过基因工程技术导入大肠杆菌内进行大量生产。其过程大体如图所示：
（1）在基因工程中，获取目的基因的方法有___________________（至少写出两种）。 （2）图中a过程叫_______________，它是基因操作的核心步骤，该过程中切质粒和目的基因的限制酶可以不同，但是产生的粘性末端要满足____________条件。 （3）将抗肿瘤基因导入大肠杆菌，并在大肠杆菌细胞内成功表达产生了抗肿瘤蛋白，由于大肠杆菌具有__________________特点，因此在短时间内就能获得大量的抗肿瘤蛋白。 （4）细胞工程可以作为辅助手段，通过获得特定的单克隆抗体并与抗肿瘤蛋白结合制成“生物导弹”，以实现“靶向杀癌”。下面是单克隆抗体制备过程示意图，请据图回答：
① 图中A过程从小鼠的脾脏中取得的“小鼠细胞”是___________细胞，要获得能产生抗肿瘤蛋白抗体的杂交瘤细胞至少要经过__________次筛选。从小鼠体内提取分离该细胞之前，给小鼠注射的特定的物质是____________________。 ② 为检测杂交瘤细胞是否成功的合成了单克隆抗体，可以采用____________的方法。
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