2017届安徽省蚌埠市高三第二次教学质量检查理科综合生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下面有关细胞的叙述正确的是

A. 原核细胞中核糖体的合成与核仁有关

B. 细胞核是真核细胞转录、翻译的场所

C. 有氧呼吸会在线粒体基质中产生水

D. 吞噬细胞与肌细胞相比，溶酶体数量较多

2. 难度：困难

人体肝脏细胞可以合成脂肪，但是脂肪却不储存在肝脏细胞里，它会以VLDL(脂肪与蛋白复合物)形式运输到胞外。下列叙述错误的是

A. VLDL的合成与核糖体无关

B. 能量供应不足将会影响VLDL的运输

C. VLDL的运输方式不属于主动运输

D. VLDL运输到胞外体现了生物膜的流动性

3. 难度：中等

核酶(ribozyme)是具有催化功能的RNA分子，在特异地结合并切断特定的mRNA后，核酶可从杂交链上解脱下来，重新结合和切割其他的mRNA分子，下列关于核酶的叙述，正确的是

A. 核酶彻底水解后的产物是氨基酸

B. 核酶与催化底物特异性结合时，有氢键形成

C. 低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构

D. 与不加核酶组相比，加核酶组mRNA降解较快，由此可反映核酶的高效性

4. 难度：中等

将兰花的根尖分别放在含不同浓度生长素的培养液中进行培养，并加入少量蔗糖作为能源物质，同时设置空白对照组。实验结果显示，有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。有关说法正确的是

A. 空白对照组是将相同的根尖放在蒸馏水中进行培养

B. 由上述实验可知生长素和乙烯具有协同作用，共同调节兰花的生命活动

C. 本实验的自变量为生长素浓度，因变量为乙烯浓度和根尖生长情况

D. 不同浓度的生长素对兰花基因组的程序性表达的调节效果相同

5. 难度：困难

科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并研究随时间的变化趋势，结果如下图所示（图中N_t表示第t年的种群数量，N_t+1表示t+1年的种群数量）。下列分析正确的是

A. 甲种群在0～t₃段的年龄结构为增长型

B. 乙种群在0～t₁段的种群数量呈“J”型增长

C. 乙种群在t₂时数量最少

D. 甲种群在t₃后数量相对稳定可能是生存条件比较理想

6. 难度：困难

某种鸟（2N=80)的羽毛颜色由三种位于Z染色体上的基因控制（如下图所示），D⁺控制灰红色，D控制蓝色，d控制巧克力色，D⁺对D和d为显性，D对d为显性。在不考虑基因突变的情况下，下列有关推论正确的是

A. 灰红色雄鸟的基因型有2种

B. 蓝色个体间交配，F₁中雌性个体都呈蓝色

C. 灰红色雌鸟与蓝色雄鸟交配，F₁中出现灰红色个体的概率是1/2

D. 绘制该种鸟的基因组图至少需要对42条染色体上的基因测序

二、综合题

7. 难度：困难

研究小组以某绿色植物为材料做了相关实验，请据图回答下列问题：

（1）图1中捕获光能的色素分布在________上（填数字序号），在层析液中溶解度最低的色素是_____。若给予充足光照等适宜条件，光反应产生的ATP会移动到___________(填数字序号）。

（2）图2是在C0₂充足的条件下测得的某植物光合速率与光照强度、温度之间的关系。据图可知，在光照强度大于12k1x时，影响光合速率的主要环境因素为___________。已知30℃为该植物呼吸作用的最适温度，则能否确定图中的A点比B点更有利于植物生长________(填“能”或“不能”），原因是__________。

8. 难度：中等

“胃肠感冒”在医学上又称“呕吐性上感”，主要是由一种叫“柯萨奇”的病毒引起的，同时伴有细菌性混合感染。它的发病症状主要是:呕吐、腹泻、发热等。

（1）胃部因病菌或其他毒性物质进入，通过反射使胃体肌肉收缩，将胃内容物排出体外，这一反射活动属于___________反射；在该过程中兴奋的传递方向是的_________，因为神经递质只能由突触前膜释放，作用于_________。频繁的腹泻会引起人体内水分大量丧失，使内环境渗透压升高，刺激渗透压感受器，使_________释放抗利尿激素，同时使_____________产生渴感。

（2）体内有炎症时会出现发热、体温升高的现象，此时位于________的体温调节中枢会通过调节，以减少产热、增加散热的方式来降低体温，其中增加散热的具体方式有____________。若体温持续在39℃，说明机体的产热量__________________散热量。

9. 难度：中等

下图表示某天然湖泊生态系统部分组成及其演替的部分阶段。据图回答下列问题:

（1）图示湖底的群落演替属于_________演替。在两种演替方式中，一般情况下该种演替经历的时间______，速度_________。如果环境条件适宜该群落最终将演替到森林阶段，它对光能的利用率将___________。

（2）输入该湖泊生态系统的总能量是___________。初夏季节蛙声一片，这属于___________信息，它有利于____________。

（3）若要调查湖泊中某植物的种群密度，通常采用的方法是__________，同时可依据_________来预测种群数量的变化趋势。

10. 难度：压轴

某科研小组以果蝇为材料进行了相关实验,不考虑X、Y的同源区段，请回答以下问题：

（1）已知果蝇的黑身、灰身由一对等位基因（B、b)控制,用黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F_l全为灰身,F_l随机交配,F₂雌雄果蝇表现型比均为灰身:黑身=3:1,则控制果蝇体色基因位于______染色体上，_____为显性。若一大群果蝇随机交配，已知灰身的基因频率为75%,从后代灰身果蝇中任取一只果蝇其基因型为Bb的概率为___________。

（2）另有一对同源染色体上的等位基因（R、r)影响黑身果蝇的体色深度。黑身雌蝇丙与灰身雄蝇丁杂交,F_l全为灰身,F₁随机交配,F₂表现型比为:雌蝇中灰身:黑身=3:1；雄蝇中灰身:黑身:深黑身=6:1:1,则雌蝇丙的基因型为__________；F₂雄蝇中灰身共有_______种基因型，深黑身基因型为______。用F₂代的深黑身雄蝇与灰身雌蝇杂交,后代灰身果蝇的所占比例为_______，黑身与深黑身果蝇之比为_________。

11. 难度：中等

下表为培养某种微生物的培养基配方，请回答有关问题：

（1）根据配方可知该培养基只允许分解_________的细菌生长,从功能上看,这种培养基被称作_____培养基。为防止杂菌污染，对培养基采用的灭菌方法是______________。

（2）若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数，上述培养基中还需要添加__________，接种时应采用__________法。该方法接种培养后的菌落如下图，其中适合用于计数的平板是________。

（3）某同学涂布平板时用0.lmL稀释液,稀释液的稀释倍数为10⁵,平板中测得菌落数分别为17、156、179、451、175,则每1mL样品中的细菌数约是_______个。从土壤中分离出分解尿素的细菌后，要对其作进一步的鉴定，可在上述培养基中加入_____________。

12. 难度：中等

人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。下图为制备某病毒疫苗和抗体的流程图。请据图回答以下问题：

（1）上述流程涉及到的生物工程技术有___________、____________、单克隆抗体制备等。

（2）过程③构建的A基因重组载体上，能使目的基因顺利表达的元件是________、_________,此外还需要有____________便于后续的筛选。

（3）过程⑦与植物细胞相比特有的方法是__________，在将X进行扩大培养之前，至少需要经过两次筛选,其中第二次筛选的目的是________________。若要对健康人进行免疫预防,可选用图中基因工程生产的____所制备的疫苗。