| 1. 难度：中等 | |
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根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型来判断下列相关说法中正确的是( )
A．在图中①～⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤ B．血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分 C．体内蛋白质合成不足会导致免疫力下降，血浆渗透压升高 D．组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同
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| 2. 难度：中等 | |
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下图是人体缩手反射的反射弧结构：图中
A．图中E为感受器，A为效应器，痛觉在图中的甲方框处形成 B．未受刺激时，神经纤维D处的电位分布是膜内为正电位，膜外为负电位 C．图中共有5个突触，当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时，反射弧为A→B→C→D→E D．由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质一定能引起乙的兴奋
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| 3. 难度：中等 | |
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下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法中错误的是( )
A．若抑制该图中细胞的呼吸作用，则影响神经兴奋的传导 B．神经纤维上兴奋的传导方向与膜外电流方向相同 C．神经递质的释放体现了细胞膜的流动性 D．电表①不偏转，电表②偏转两次
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| 4. 难度：中等 | |
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下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是（ ） A.胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解 B.大量乳酸进入血液，通过Na2CO3调节PH C.大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液 D.血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动
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| 5. 难度：中等 | |
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目前我国许多地方有计划地接种“甲流疫苗”,接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是( ) A. B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都不断进行分化 B. T细胞受刺激后释放淋巴因子和形成相应的效应T细胞 C. 吞噬细胞受刺激后能特异性识别流感病毒 D. “甲流疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力
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| 6. 难度：中等 | |
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下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是（ )
A.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程 B.⑤过程主要发生在细胞质基质中 C. 浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体 D. ①过程体现了细胞膜的流动性
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| 7. 难度：中等 | |
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少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状,严重者发生休克。以下有关叙述,正确的是( ) A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下 B.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性 C.机体初次接触青霉素后，会出现过敏反应 D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应
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| 8. 难度：中等 | |
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下列关于生长素的叙述，正确的是（ ） A.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输 B.细胞的成熟情况不会影响生长素作用的发挥 C.植物向光生长能够说明生长素作用的两重性 D.生长素运送到作用部位会对代谢起催化作用
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| 9. 难度：中等 | |
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某兴趣小组研究X、Y、Z三种浓度生长素对杨树茎段侧芽生长的影响，结果如图。相关判断合理的是（ ）
A．Z浓度是杨树侧芽生长的最适浓度 B．Y浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂 C．三种浓度的大小关系应为：Y<Z<X D．x浓度生长素抑制杨树侧芽生长
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| 10. 难度：中等 | |
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果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是（ ） A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用 B. 生长素对果实的发育和成熟没有影响 C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落
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| 11. 难度：中等 | |
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.调查法是生态学常用的研究方法，下列有关叙述正确的是（ ） A. 调查培养液中酵母菌种群数量的变化时，将样液滴入血细胞计数板盖上盖玻片，再用显微镜观察 B. 样方法只适用于调查植物种群的密度 C. 用标志重捕法调查时，部分被标记个体的标记物脱落，将会导致调查结果较实际值偏小 D. 调查土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样法
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| 12. 难度：中等 | |
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如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列有关叙述正确的是( )
A．t2～t3时间内甲种群出生率小于死亡率 B．t3～t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 C． t3时甲的种群密度最小，t4时乙的种群密度最大 D．若乙种群为某种害虫，则在t4时防治的效果最佳
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| 13. 难度：中等 | |||||||||||||
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下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查：
图①～④是根据该表数据作出的一些分析，其中与表中数据不相符合的是( ) A.①④ B．②③ C．②④ D．①③
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| 14. 难度：中等 | |
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根据生态系统的结构和功能判断，下列叙述错误的是（ ） A.桑基鱼塘生态系统与普通稻田生态系统相比实现了能量多级利用，提高了能量的传递效率 B.人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量大于生产者所固定的太阳能 C.水产养殖业为充分利用生产者所固定的能量，应以食物链短的鱼类为养殖对象 D.营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多，所获得的能量越少
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| 15. 难度：中等 | |
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下面为生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是( )
A.④过程只代表绿色植物的光合作用 B．图中甲、乙、丙分别代表消费者、生产者和分解者 C．物质循环是指碳元素在甲、乙、丙间以有机物的形式传递 D．图中甲、乙、丙包含的所有种群共同构成生物群落
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| 16. 难度：中等 | |
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下图为某生态系统中能量传递示意图，以下叙述不正确的是( )
A.能量流动是从甲固定的太阳能开始的，流入该生态系统的总能量为1 250 kJ B.从乙到丙的能量传递效率为15% C.将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以实现能量的循环利用 D.食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性
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| 17. 难度：中等 | |
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下列有关生态系统稳定性的叙述，错误的是( ) A．抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强 B．生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节 C．适当增加草原生态系统的物种丰富度可有效提高其抵抗力稳定性 D．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统的恢复力稳定性
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| 18. 难度：中等 | |
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如图所示装置可用于生物技术实践的相关实验，下列有关叙述不正确的是 ( )
A．两种装置都可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作 B．利用装置甲制作腐乳时，应随着豆腐块层数的加高而增加盐量 C．用装置乙制作果酒时温度应控制在30℃左右，制作果醋时应适当降温 D．装置乙的排气口通过一个长而弯曲的胶管，可防止空气中微生物的污染
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| 19. 难度：中等 | |
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下列有关泡菜制作及亚硝酸盐含量测定的叙述中，正确的是（ ） A.泡菜制作需要配制盐水，其中盐与水的质量比为4：l B.泡菜腌制时间长短会影响亚硝酸盐含量，但温度和食盐的用量不影响其含量 C.制作泡菜过程中亚硝酸盐的含量变化是先减少后增加 D.将显色后的样品与已知浓度标准液进行目测比较，可估算出泡菜的亚硝酸盐含量
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| 20. 难度：中等 | |
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关于腐乳制作的过程中，下列说法错误的是：（ ） A.含水量为70%的豆腐适宜制作腐乳 B.卤汤中酒精的含量一般控制在12%左右 C.密封瓶口前最好将瓶口通过火焰以防杂菌污染 D.加盐腌制时，盐的浓度要求极高，以更好地抑制微生物的生长
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| 21. 难度：困难 | |
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神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如图所示。请据图回答：
（1）若图中产生激素甲的靶腺为甲状腺，则下丘脑分泌的相应激素是____________，内环境中对垂体分泌相应激素的含量有调节作用的激素是_______________________________. （2）如果头部创伤导致图中乙模式的分泌激素消失，人患尿崩症，出现明显的多尿现象，说明此分泌激素是 。 （3）血糖升高，一方面可以直接刺激 ，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处的信号变化是__________________,而当兴奋性神经递质传到突出后模时，膜外__________将大量内流。 （4）人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，只是因为_____________.
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| 22. 难度：困难 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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鸭为杂食性水禽，除捕食昆虫及其它小动物外，对稻田中几乎所有的杂草都有取食。为研究稻鸭共作复合农业生态系统的功能，研究人员进行了实验，结果如下表。 表 稻鸭共作对稻田中杂草密度、物种丰富度及稻田杂草相对优势度的影响
(注：相对优势度表示植物在群落中的优势地位) (1)采用样方法调查杂草密度时，选取样方的关键是________。表中杂草密度数值应采用样方调查结果的________值。表中数据说明稻鸭共作会在一定程度上降低杂草的密度，从而限制了杂草对水稻的危害。 (2)由物种丰富度的变化可知稻鸭共作能显著降低稻田群落中杂草的________。由于稻鸭共作，原本在群落中优势明显的________地位下降，而有些杂草的优势地位明显上升， (3)稻田生态系统中鸭的引入增加了稻田生态系统中______________的复杂性，从而使该生态系统的_____________________功能提高。
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| 23. 难度：困难 | |
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下图为某生态系统的“能量流动”图解,图中字母A、B、C、D、E表示生态系统的成分,字母a、b、c、d表示能量,数字表示生理过程或能量流动方向。请据图回答下列问题:
(1)流经该生态系统的总能量是通过 (填数字序号)过程实现的。食草动物排出的粪便中仍含有部分能量,这一部分能量流入分解者体内的过程应是图示中的 (填数字序号)箭头所示。 (2)若农作物所固定的太阳能总量为akJ，那么图中最高营养级所获得的能量最多为 kJ。 (3)D同化的能量中只有3%-5%用于__________________,其余在呼吸作用中以热能的形式散失。 (4)生态系统的结构包括_____________________. (5)C种群中雌雄个体通过气味相互识别，说明_____________离不开信息传递。
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| 24. 难度：中等 | |
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微生物在人们的生活生产中无处不在，为人们生活增添了诸多乐趣。 (1)很多家庭都会酿酒。①酿酒时，冷却到30℃后才能加药酒的原因是___ 。 ②如果时常开坛盖舀酒，不久酒就会变酸，其原因是______________________ 。 (2)腐乳是豆腐经微生物发酵后制成的食品。多种微生物参与了该发酵过程，其中起主要作用的微生物是_____________，其产生的蛋白酶可将豆腐中的蛋白质水解为__________和_________。 (3)在腌制泡菜的过程中，起主要作用的微生物是_____________________________，为了缩短制作时间，有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液，加入陈泡菜液的目的是 ；用水封坛的作用是______________。欲检测泡菜在腌制过程中产生的亚硝酸盐含量，使用检测试剂后颜色变为_______________________色。
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