2015-2016学年山东省东营市高二上期末模拟生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

（2015秋•东营校级期末）如图所示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线．下列有关叙述正确的是（  ）

A．该图若为减数分裂，则cd期的细胞都含有23对同源染色体

B．该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在cd段某一时期

C．该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在bc时期

D．该图若为有丝分裂，则ef期的细胞存在染色单体

2. 难度：中等

（2015秋•东营校级期末）1968年，在几篇新闻报道中描述了一个惊人的发现，有2%～4%的精神病患者的性染色体组成为XYY．XYY综合征患者有暴力倾向，有反社会行为，有人称多出的这条Y染色体为“犯罪染色体”．假如有一个XYY男人与一正常女性结婚，下列判断正确的是（  ）

A．该男性产生精子有X、Y和XY三种类型

B．所生育的后代中出现XYY孩子的概率为

C．所生育的后代中出现性别畸形的概率为

D．所生育的后代智力都低于一般人

3. 难度：中等

（2012•江苏）观察到的某生物（2n=6）减数第二次分裂后期细胞如图所示．下列解释合理的是（  ）

A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离

B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离

C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次

D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次

4. 难度：中等

（2015秋•东营校级期末）孟德尔豌豆实验中，F₂中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现型，其比例为9：3：3：1．与此无关的解释是（  ）

A．F₁产生了4种比例相等的配子

B．雌配子和雄配子的数量相等

C．F₁的四种雌、雄配子自由组合

D．必须有足量的F₂个体

5. 难度：中等

（2013•黄浦区二模）某原核生物因一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸（密码子有CCU、CCC、CCA、CCG）转变为组氨酸（密码子有CAU、CAC）．基因中发生改变的是（  ）

A．G≡C变为T=A

B．A=T变为C≡G

C．鸟嘌呤变为胸腺嘧啶

D．胞嘧啶变为腺嘌呤

6. 难度：中等

（2015秋•东营校级期末）如图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，已知谷氨酸的密码子是GAA，由此分析正确的是（  ）

A．控制血红蛋白合成的一段基因任意一个碱基发生替换都会引起贫血症

B．②过程是以α链作模板，以脱氧核苷酸为原料，由ATP供能，在酶的作用下完成的

C．运转缬氨酸的tRNA一端裸露的三个碱基可能是CAU

D．人发生此贫血症的根本原因在于蛋白质中的一个谷氨酸被缬氨酸取代

7. 难度：中等

（2011•抚顺校级一模）下列有关基因重组的说法中，正确的是（  ）

A．基因重组是生物体遗传变异的主要方式之一，可产生新的基因

B．同源染色体指的是一条来自父方，一条来自母方，两条形态大小一定相同的染色体

C．基因重组仅限于真核生物细胞减数分裂过程中

D．基因重组可发生在四分体时期的同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换

8. 难度：中等

（2015•双牌县模拟）由受精卵发育而来的雌蜂（蜂王）是二倍体（2n=32），由未受精的卵细胞发育而来的雄蜂是单倍体（n=16）．下列相关叙述正确的是（  ）

A．蜜蜂属于XY型性别决定的生物

B．雄蜂是单倍体，因此高度不育

C．由于基因重组，一只雄蜂可以产生多种配子

D．雄蜂体细胞有丝分裂后期含有两个染色体组

9. 难度：中等

（2011•天津校级模拟）依据基因重组的概念，下列生物技术或生理过程没有发生基因重组的是（  ）

A． B．

C． D．

10. 难度：中等

（2011秋•济宁期末）单倍体经一次秋水仙素处理，可得到（  ）

①一定是二倍体；

②一定是多倍体；

③二倍体或多倍体；

④一定是杂合体；

⑤含两个染色体组的个体可能是纯合体．

A．①④      B．②⑤     C．③⑤     D．③④

11. 难度：中等

（2015•松江区一模）5﹣BrU（5﹣溴尿嘧啶）既可以与A配对，又可以与C配对．将一个正常的具有分裂能力的细胞，接种到含有A、G、C、T、5﹣BrU五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经过几次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T﹣A到G﹣C的替换？（  ）

A．2次     B．3次     C．4次     D．5次

12. 难度：中等

（2010•和平区一模）AA和aa杂交所产生的F₁通过连续自交直到F_n，则在此过程中（  ）

A．AA和aa的亲本不含等位基因，杂交结果不符合分离定律

B．此过程共发生了n次等位基因的分离

C．杂交后代基因型频率保持不变

D．A和a的基因频率保持不变

13. 难度：中等

（2010•福建）下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是（  ）

A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极

B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离

C．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色

D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变

14. 难度：中等

（2015秋•东营校级期末）如图表示在不同处理时间内不同浓度的秋水仙素溶液对黑麦根尖细胞畸变率的影响．细胞畸变率（%）=×100%，以下说法，正确的是（  ）

A．秋水仙素的浓度越高，黑麦根尖细胞畸变率越高

B．浓度为0.05%和0.25%的秋水仙素均有致畸作用

C．黑麦根尖细胞畸变率与秋水仙素的作用时间呈正相关

D．秋水仙素的作用是使着丝粒分裂

15. 难度：中等

（2013秋•南昌校级期末）如图中甲、乙、丙、丁表示生物的几种变异类型，下列判断正确的是（   ）

A．甲图是染色体结构变异中的易位

B．乙图是染色体结构变异中的重复

C．丙图表示生殖过程中的基因重组

D．丁图表示的是染色体的数量变异

16. 难度：中等

（2015春•黑龙江期末）分析如图家族中某种遗传系谱图，相关叙述不正确的是（  ）

A．Ⅲ₈与Ⅱ₃基因型相同的概率为

B．理论上，该病男女患病概率相等

C．Ⅲ₇肯定有一个致病基因由Ⅰ₂传来

D．Ⅲ₉和Ⅲ₈婚配，后代中女孩的发病概率为

17. 难度：中等

（2015秋•东营校级期末）各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是（  ）

A．传统的育种方法周期长，可选择的范围有限

B．通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性

C．杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍，过程繁杂缓慢，效率低

D．基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，人们可以定向选育新品种

18. 难度：中等

（2015秋•东营校级期末）将①、②两个植株杂交，得到③，将③再做进一步处理，如图所示．下列分析错误的是（  ）

A．由③到⑦过程发生了等位基因的分离、非等位基因的自由组合

B．获得④和⑧植株的原理不同

C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的

D．图中各种筛选过程均不改变基因频率

19. 难度：中等

（2015秋•东营校级期末）如图为某遗传病家庭系谱图，个体A为杂合的概率是（  ）

A．     B．     C．     D．

20. 难度：中等

（2015秋•东营校级期末）科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，实验中，每个实验组选取50株草莓幼苗，以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到如下图所示结果．下列相关说法错误的是（  ）

A．实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体

B．自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所以各组草莓幼苗数量应该相等

C．由实验结果可知用质量分数为0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1d最容易成功

D．判断是否培育出四倍体的简便方法是让四倍体草莓结出果实与二倍体结出的果实比较

21. 难度：中等

（2015秋•东营校级期末）关于基因工程的叙述，正确的是（  ）

A．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快

B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列

C．DNA重组技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体

D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达

22. 难度：中等

（2015秋•东营校级期末）普氏野马是目前地球上唯一存活的野生马．甘肃濒危动物研究中心精心挑选出了两个家族的25匹普氏野马放归到自然环境中去．有人预计，数年后，这些野马将发展成为一个野生种群．根据以上材料，下列叙述正确的是（  ）

A．野外的普氏野马的基因突变频率将不断增加

B．野外的普氏野马与圈养的普氏野马还是一个种群

C．野外的普氏野马在自然选择的压力下，其某些基因的频率可能会发生变化

D．野外的普氏野马与圈养的普氏野马因环境不同而产生了生殖隔离

23. 难度：中等

（2012•蚌埠一模）根据现代生物进化理论，下列叙述正确的是（  ）

A．环境改变使生物产生定向变异

B．物种是生物进化的基本单位

C．生物多样性是共同进化的结果

D．隔离决定了生物进化的方向

24. 难度：中等

（2015秋•东营校级期末）关于物种形成与生物进化，下列说法中正确的是（  ）

A．任何基因频率的改变，不论其变化大小如何，都属于进化的范围

B．同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代，同一物种的雌雄个体之间不能相互交配并产生后代

C．隔离是形成物种的必要条件，也是生物进化的必要条件

D．生物进化的过程实质上是种群基因型频率发生变化的过程

25. 难度：中等

（2011秋•宁波期末）如果基因型为AA、Aa、aa的一个种群后代，在某一环境中的生存能力或竞争能力是AA=Aa＞aa，则在长期的选择过程中，下列说法错误的是（  ）

A．这对等位基因中A基因所控制的性状更适应环境

B．A的基因频率将逐渐增加，而a的基因频率将逐渐下降

C．在持续选择条件下，a基因的频率不可能降为0

D．由此看出在自然界中种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关

26. 难度：中等

（2011•江苏一模）南水北调工程可能导致南方水系中的血吸虫随水北上，专家担心血吸虫会在北方水系中形成新的亚种或物种，对北方人民的健康形成新的威胁．假如南方的部分血吸虫来到北方，相关叙述错误的是（  ）

A．会慢慢形成新的种群

B．会因定向变异形成新的亚种或物种

C．可能与南方的血吸虫之间形成地理隔离

D．可能与南方的血吸虫之间形成生殖隔离

27. 难度：中等

（2015秋•东营校级期末）如图表示某种小鼠的进化过程，X、Y、Z表示生物进化中的基本环节．下列说法正确的是（  ）

A．小鼠性状的改变一定引起该小鼠种群的进化

B．X表示基因突变和染色体变异，为进化提供原材料

C．Y使该种群基因频率发生定向改变，决定了进化的方向

D．Z表示地理隔离，阻断了种群间基因的交流，导致新种产生

28. 难度：中等

（2010•南京二模）下列有关育种说法正确的是（  ）

A．用杂交的方法进行育种，F₁自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种

B．用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的具备更多的优良性状

C．用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所有的种自交后代约有为纯合子

D．用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种和原品种杂交一定能产生可育后代

29. 难度：中等

（2013秋•武汉期末）如图为某植物的体细胞中染色体数示意图，将其花粉经离体培养得到的植株的基因型最可能是（  ）

A．AaBb     B．AB     C．ab     D．AAaaBBbb

30. 难度：中等

（2015秋•东营校级期末）某植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%．若该种群植物自交，后代中AA、aa基因型个体出现的频率以及该植物的a、A基因频率分别为（  ）

A．55%    45%    55%   45%

B．42.5%    32.5%    55%   45%

C．55%    45%    45%   55%

D．42.5%    32.5%    45%   55%

二、综合题

31. 难度：中等

（2014•奎文区校级一模）某地区生长的野生植物类群中出现了许多变异植株．请分析回答有关问题：

（1）植株的可遗传变异类型中，只能发生在减数分裂过程中的      ．

（2）部分变异植株与正常株相比，茎秆粗壮，营养物质含量明显增加．原因是环境因素影响了这些植株有丝分裂中      的形成，导致      成倍的增加．

（3）某种植物有甲、乙两株突变植株，对它们同一基因形成的信使RNA进行检测，发现甲的第二个密码子中第二个碱基C变为U，乙的第二个密码子中第二个碱基前多了一个U，则与正常植株相比      的性状变化大．

（4）某植株产生了一种新的抗病基因，要将该基因提取出来，应用      酶处理它的DNA分子，这种酶的作用部位是      ．

（5）将上述抗病基因转移到农作物体内的核心步骤是      ，抗病基因导入受体细胞最常用的方法是      ．

32. 难度：中等

（2013•江陵县校级模拟）某科研小组对野生纯合小鼠进行X射线处理，得到一只雄性突变型小鼠．对该鼠研究发现，突变性状是由位于一条染色体上的某基因突变产生的．该小组想知道突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了如下杂交实验方案，如果你是其中一员，将下列方案补充完整．（注：除要求外，不考虑性染色体的同源区段．相应基因用D、d表示．）

（1）杂交方法：      ．

（2）观察统计：观察并将子代雌雄小鼠中野生型和突变型的数量填表．

	野生型	突变型	突变型/（野生型+突变型）
雄性小鼠			A
雌性小鼠			B

（3）结果分析与结论：

①如果A=1，B=0，说明突变基因位于      ；

②如果A=0，B=1，说明突变基因为      ，且位于      ；

③如果A=0，B=      ，说明突变基因为隐性，且位于X染色体上；

④如果A=B=，说明突变基因为      ，且位于      ．

（4）拓展分析：如果基因位于X、Y的同源区段，突变性状为      ，该个体的基因型为      ．

33. 难度：困难

（2015秋•东营校级期末）西瓜消暑解渴，深受百姓喜爱，其中果皮深绿（G）对浅绿（g）为显性，大子（B）对小子（b）为显性，红瓤（R）对黄瓤（r）为显性，三对基因分别位于三对同源染色体上．已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面的几种育种方法流程图回答有关问题．

注：甲为深绿皮黄瓤小子，乙为浅绿皮红瓤大子，且甲、乙都能稳定遗传．

（1）通过①过程获得无子西瓜A时用到的试剂1是      ．

（2）②过程常用的试剂2是      ；通过③过程得到无子西瓜B与通过①过程获得无子西瓜A，从产生变异的来源来看，其区别是      ．

（3）若甲、乙为亲本，通过杂交获得F₁，F₁相互受粉得到F₂，该过程的育种方式为      ．

（4）通过⑧过程获得的单倍体植株中拥有的染色体数是      ．

（5）若将四倍体西瓜（gggg）和二倍体西瓜（GG）间行种植，结果发现四倍体西瓜植株上所结的种子，播种后发育成的植株中既有四倍体又有三倍体．那么，能否从这些植株所结西瓜的果皮颜色直接判断出这些植株是四倍体还是三倍体呢？请用遗传图解解释，并作简要说明．      ．

34. 难度：中等

（2015秋•东营校级期末）现有3个纯种品系的玉米，其基因型分别是：甲aaBBCC、乙AAbbCC和丙AABBcc．由基因a、b、c所决定的性状可提高玉米的市场价值，请回答下列问题（假定三对基因是独立分配的，玉米可以自交和杂交）：

①获得aabbcc个体的杂交方案有多种，请补全下面的杂交方案．

第一年：      ；

第二年：种植F₁和纯系乙（丙、甲），让F₁与纯系乙（丙、甲）杂交，获得F₂种子；

第三年：      ；

第四年：种植F₃，植株长成后，选择aabbcc表现型个体，使其自交，保留种子．

②此杂交育种方案中，aabbcc表现型个体出现的概率是     ．

（4）玉米中aa基因型植株不能长出雌花而成为雄株，而基因B控制的性状是人类所需要的某种优良性状．现有基因型为aaBb的植株，为在短时间内获得大量具有这种优良性状的纯合雄性植株，请你写出简要的实验方案：

①      ．

②用秋水仙素使单倍体加倍成纯合的二倍体，选取aaBB性状的植株．

③      ．

35. 难度：中等

（2015秋•东营校级期末）如图为四种不同的育种方法，请回答下列问题．

（1）图中A、D途径表示杂交育种，一般从F₂开始选种，这是因为      ．

（2）若亲本的基因型有以下四种类型：

①两亲本相互杂交，后代表现型为3：1的杂交组合是      ．

②选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出      种纯合植物．该育种方法突出的优点是      ．

（3）图中通过E方法育种所运用的原理是      ．

（4）下列植物中，是通过图中F方法培育而成的植物是      ．

A．太空椒          B．无子番茄    

C．白菜﹣甘蓝      D．四倍体葡萄

（5）三倍体无子西瓜的培育原理是      ，无子番茄的培育原理      ，其中无子性状能遗传的有      ．

（6）与杂交育种、诱变育种相比，基因工程育种的优点分别是      、      ．