| 1. 难度：中等 | |
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史记》《汉书》均为私家撰著。魏晋以后，朝廷使用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲自参与，这反映出官修史书 A. 记载的真实性 B. 评价历史的公正性 C. 修撰的政治性 D. 解释历史的客观性
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| 2. 难度：困难 | |
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1800年，美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职，遭到皮克林的拒绝，于是亚当斯将其免职。皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。亚当斯此举 A. 加强了联邦政府的行政权力 B. 体现了总统与内阁之间的权限不明 C. 行使了宪法赋予总统的职权 D. 反映了联邦党与其他党派的斗争
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| 3. 难度：中等 | |
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1949年，渡江战役即将发起时，英国军舰擅自闯入长江人民解放军防线。人民解放军奋起反击，毙伤英军百余人，并要求英、美、法等国的武装力量“迅速撤离中国的领水、领海、领土、领空”。人民解放军的这一行动 A. 有利于巩固社会主义阵营 B. 是对列强在华特权的否定 C. 切断了西方国家对国民党的军事援助 D. 反映出“另起炉灶”外交政策的确立
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| 4. 难度：中等 | |
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雨果在小说《九三年》中描述1793年法国唯一的最高权力机关国民公会，“既是正式选举会议又是十字街头，既是权威机关又是平民大众，既是法庭又是被告”。这里的国民公会所体现的政治理念是 A. 三权分立 B. 君主立宪 C. 人民主权 D. 法律至上
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| 5. 难度：中等 | |
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唐初，三省长官都是宰相，后来发生了两种变化：一是皇帝选拔中级官吏出任宰相；二是执掌行政职能的尚书省地位下降，与决策职能相关联的中书省、门下省地位上升。这表明 A. 三省六部制基本上已被废除 B. 政府的行政效率极大提高 C. 君权与相权的关系有所调整 D. 中书省、门下省决策权扩大
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| 6. 难度：困难 | |
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1922年9月，中国共产党机关刊物《向导》发文指出，在军阀割据的现状下，战乱是不可避免的，只有建立“统一全国的中央政府，然后国内和平才能够实现”。这表明，“打倒军阀”正在成为 A. 人民的迫切愿望 B. 国民政府的执政理念 C. 知识分子的共识 D. 全体国民的共同选择
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| 7. 难度：中等 | |
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1937年8月，毛泽东强调要“发挥红军的特长”，创建根据地，开展游击战，钳制与消灭敌人。在此原则指导下，人民军队 A. 粉碎了第三次“围剿” B. 变敌后为抗日的战场 C. 赢得长征的伟大胜利 D. 取得台儿庄战役大捷
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| 8. 难度：困难 | |
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梭伦改革的一个重要内容是抽签选举绝大多数国家官职,就是先由各大行政单位(当时称部落)投票预选出各官职的候选人,然后再进行二级选举,在候选人之间差额抽签产生各级公职人员。以执政官为例,当选人数与候选人数比例为1:3。这一选举法 ( ) A. 维护了贵族统治地位 B. 完善了权力运行机制 C. 未采用财产资格限制 D. 有利于民主政治发展
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| 9. 难度：中等 | |
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（题文）1832年，在两次否决改革法案后，英国议会上院第三次表决时，国王以增加上院贵族人数相威胁，加上强大的民意压力，反对派议员接受国王的劝告，采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通过。改革法案的通过表明
A. 国王仍拥有重要的政治权力 B. 上院在议会中有决定性作用 C. 保守势力最后时刻做出让步 D. 君主立宪制在英国开始形成
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| 10. 难度：困难 | |
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春秋时期，诸侯国争夺王位现象频繁发生，像齐国公子小白、晋国公子重耳这样的王室贵族流落他乡的情形较为多见。这主要反映当时（ ） A. 贵族政治已经崩溃 B. 王位世袭难以为继 C. 宗法秩序受到冲击 D. 诸侯争霸异常激烈
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| 11. 难度：中等 | |
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“它引发了英国社会不同阶层之间的流动。金融家与产业家开始进入贵族行列。”英国制定外交政策的原则也变成“符合国家而不是国王个人的利益”。材料中的它是指 A. 斯图亚特王朝建立 B. 1832年议会改革 C. 内阁制的建立 D. 光荣革命
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| 12. 难度：困难 | |
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1761年至1770年间英国先后换了6届首相，有3名直接或间接地迫于国王压力而辞职，1名被国王直接罢免。这表明当时的英国 A. 国王权力不受限制 B. 议会权力遭到削弱 C. 内阁首相没有实权 D. 君主立宪有待完善
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| 13. 难度：中等 | |
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詹宁斯描述某国体制：“……首先是作为特别措施召集的，然后发展为一般惯例，最后变成了一种义务。它起初是辅佐性的，后来僵持不下，经过两次革命之后，最终赢得了最高地位。大臣在开始是作为书记官或秘书辅佐国王的，然后是以国王的名义作为国王的代表行事，最后则是代表自己行事，在必要时才向国王请示。”对此理解最准确的是 A. 描述的是德国近代政治体制 B. 走了条疾风暴雨的变革之路 C. 尊重传统与适时变革相结合 D. 立宪政体未能阻止国王专权
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| 14. 难度：中等 | |
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美国1787年宪法规定：总统、副总统及合众国的一切文职官员，因为叛国罪、贿赂罪或其他重罪或轻罪，被弹劾并被定罪的，应予免职。这规定主要体现了 A. 联邦制原则 B. 议会至上原则 C. 共和制原则 D. 分权制衡原则
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| 15. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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依据19世纪70年代德意志帝国和法兰西共和国宪法的有关规定，下表中①②③④处应填写的内容依次应是
A. 选民普选、联邦议会与各省议会、总统经众议院同意任命、对议会负责 B. 世袭继承、参议院和众议院、议会选举产生、召集和解散议会 C. 世袭继承、参议院和众议院、皇帝任命、召集和解散议会 D. 选民普选、参议院和众议院、议会选举产生、召集和解散议会
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| 16. 难度：困难 | |
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《军阀统治时期史话》一书的目录中提到“民国来了，总统来了，内阁来了……然后来的是皇帝”。材料反映了 A. 专制主义政权的灭亡 B. 民主与专制的斗争 C. 袁世凯窃取革命果实 D. 资产阶级的软弱性
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| 17. 难度：中等 | |
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1935年4月，国民政府成立了资源委员会，直隶军事委员会。主要任务为负责资源的调查研究和动员开发，后来逐渐发展成为重工业的主管部门。其产业活动主要集中在与军事工业相关的钢铁、动力、机电、化学等基本工业领域。资源委员会的设立 A. 使官僚资本空前膨胀 B. 为持久抗战奠定基础 C. 使民族工业发展艰难 D. 不利于轻工业的发展
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| 18. 难度：中等 | |
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1931年10月7日，蒋介石认为：此次对日作战，其关系不在战斗之胜负，而在民族精神之消长。余固深知我国民固有之勇气与决心早已丧失殆尽，徒凭一时之兴奋，不具长期之坚持，非惟于国无益，而且反速其亡。是故余志已决，如果倭寇逼我政府于绝境，迫我民族至无独立生存之余地，只有挺然奋起，与之决一死战，以表示我国家之人格。材料表明蒋介石的态度是 A. 支持全民族抵抗日本侵略 B. 政策重点放在积极剿共上 C. 忍辱负重，批评仓促应战 D. 已经做好了持久抗战准备
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| 19. 难度：中等 | |
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蒋介石曾发表公告说：“此乃初步之胜利，不过聊慰八个月来全国之期望，稍弭（平息）我民族所受之忧患与痛苦。”“此”事指 A. 百团大战 B. 淞沪会战 C. 台儿庄战役 D. 远征军入缅
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| 20. 难度：中等 | |
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1944年9月，蒋介石发表《告知识青年从军书》，号召知识青年从军，规定：服役年限为两年，公务员保留薪水，大专学生保留学籍，高中学生服役期满后可免试升入大学。这表明 A. 中国抗战兵源面临枯竭 B. 中日战争仍处于相持阶段 C. 国民政府关注兵源素质 D. 抗日统一战线进一步巩固
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| 21. 难度：中等 | |
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（题文）历史学家费正清说：“日本这时已成为一个现代国家，民族主义使它的政府和人民在共同的目标下团结起来对付中国；而中国的政府和人民基本上是各行其是……中国人民几乎没有受到冲突的影响，政府几乎全部凭借北洋水师。”作者认为中国甲午战败的主要原因是 A. 国人民族观念淡薄 B. 武器装备陈旧落后 C. 政府军事策略失当 D. 北洋官兵妥协退让
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| 22. 难度：困难 | |
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中国近代有学者称“夫外货舶来品之侵入，关税自主后犹可挽救，独此病入膏肓之洋商工厂，犹如附骨之蛆，不克（不能做到）消除，”对此理解最为准确的是 A. 外国在华设厂加重中国经济的危机 B. 领土主权受损影响经济的独立发展 C. 投资设厂成为列强扩张的主要方式 D. 丧失关税自主权引发列强开厂热潮
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| 23. 难度：困难 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料 近代中国接触的西洋“除了强大的武力，尚有别具一格的政治组织、经济力量、高度文化，一旦彼此短兵相接，中国的藩篱为之突破，立国基础为之震撼”。面对这“旷古未有的变局”，中国“应付的困难就从此开始了，但前途放大光明、得大幸福的希望亦即寄托在这个大变化上”。 ——摘编自吕思勉《中国通史》等 围绕材料，结合中国近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）
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| 24. 难度：中等 | |
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（历史——选修1：历史上重大改革回眸） 材料一 清末，有很多部门负责管理北京的街道与沟渠、河道，“严且备矣”，但“究其实，无一人过问”，以致北京城“粪土载道，秽污山积”，“洋人目之为猪圈，外省比之为厕屋”。清政府每年出资修缮，并向商民收取巨款，但款项皆被官员私吞，并没有真正用于街道等的修缮。戊戌变法时期，清政府令“各衙门即行查勘、估修，以壮观瞻，并大清门、正阳门外，菜蔬鸡鱼摊肆，一概逐令于城根摆设”。对此改革，“官吏闾民，皆称不便”，更有官吏怂恿百姓联名反对。 ——据苏继祖《清廷戊戌朝变记》 材料二 凡改革之事，必除旧与布新，两者之用力相等，然后可有效也。苟不务除旧而言布新，其势必将旧政之积弊，悉移而纳于新政之中，而新政反增其害矣。 ——摘自梁启超《戊戌政变记》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括清末北京街道管理改革的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，简析清末北京街道管理改革的困难及启示。
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