| 1. 难度：简单 | |
|
宋东坡在《文与可画墨竹屏风赞》中说：“与可之文，其德之糟粕。与可之诗，其文之毫末。诗不能尽溢，而为书，变而为画，……”这反映出 A. 宋代书法开始成为一门艺术 B. 文人画注重文化底蕴、人格精神 C. 文人相轻的社会风气 D. 商品经济的发展推动艺术革新
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
日本福岛核泄漏事故引起全球关注。反思近代科技发展的历程，下列说法正确的是 A. 人类面临的核威胁最初源于爱因斯坦的相对论 B. 原子弹的使用是反法西斯战争胜利的决定因素 C. 科技发明是近百年间众多人为灾难的主要原因 D. 第三次科技革命诸多技术源于二战中的军事发明
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
After World War II the United Nations Was Organized这个维护世界和平与安全、推动国际社会公正发展的国际组织是 A. 欧洲联盟 B. 联合国 C. 国际联盟 D. 世贸组织
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
斯特雷奇在比较希腊和中国诗歌差别时认为：“中国诗不是格言式的，它要留下一个印象，这个印象不是终结的，而是无穷境界的开端。”下列诗歌不能佐证该评价的是 ①且如今年冬，未休关西卒 ②但见泪痕湿，不知心恨谁 ③肥男有母送，瘦男独伶俜 ④故人具鸡黍，邀我至田家 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
柳宗元说：“浮图诚有不可斥者，往往与《易》、《论语》合，诚乐之，其于性情爽然，不与孔子异道。”材料反映出 A. 佛教已取得政治统治地位 B. 佛教和儒家思想皆为正统思想 C. 儒家学说的弊端日益暴露 D. 佛教与儒家思想走向融合
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
孙中山曾说：“余之谋中国革命，其所持主义，有因袭吾国固有之思想者，有规抚欧洲之学说事迹者，有吾所独见而创获者。”其中“吾所独见而创获者”指的是 A. 民族主义 B. 民权主义 C. 民生主义 D. 民主主义
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
联合国维护人权的主要表现有 ①联大通过《世界人权宣言》 ②通过《消除对妇女一切形式歧视公约》 ③通过《儿童权利宣言》 ④人道主义援助 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
关于梭伦进行社会等级制度改革的表述，不正确的是（ ） A. 实现社会成员之间的真正平等 B. 为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径 C. 动摇了贵族政治的社会基础 D. 为雅典民主政治的发展奠定了基础
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
韩非子主张“法不阿贵”“以法为本”。对他这种思想理解不正确的是 A．仍有一定的现实意义 B．与当今依法治国有本质的区别 C．符合当时社会发展的潮流 D．强调法律的至高无上地位
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
公元前8-6世纪，雅典的公民不包括（ ） A.贵族 B.平民 C.工商业奴隶主 D.债务奴隶
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
中国书法艺术源远流长，不同字体各具特色。下列评述符合唐代颜真卿《祭姪文稿》的是（ ） A．笔画圆弧，字形斜长交错 B．笔画详备，气象端庄浑厚 C．不真不草，字体舒展流动 D．结体扁平，笔画方劲古拙
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
托克维尔在《旧制度与大革命》一书的前言中说：“我敢说，在（没有自由的民主社会）中是绝对见不到伟大的公民，尤其是伟大的人民的，而且我敢肯定，只要平等与专制结合在一起，心灵与精神的普遍水准便将永远不断地下降”。下列说法最符合作者本意的是 A. “平等”比“自由”更重要 B. 寻求“平等”，更要捍卫“自由” C. 没有“平等”就没有“自由” D. “自由”与“平等”必须紧密结合
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
根据有关材料统计：到1917年4月美国正式参加第一次世界大战前，由美国华尔街的银行给协约国方面的现金贷款已达20亿美元，而给德国的贷款则只有2700万美元。上述材料表明 ①美国借战争之机同交战双方做生意 ②美国参战前实行中立政策 ③美国参战前就已倾向协约国集团 ④世界金融中心转移到了美国 A. ①②③ B. ②③④ C. ②④ D. ①③
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
下列对明治政府教育改革的叙述，不正确的是 A. 逐步建立起小学、中学和大学三级教育体制 B. 改变了过去只有武士子弟才能接受正规教育的局面 C. 取消了以四书五经等儒学经典为主的教学内容 D. 教育改革为社会经济发展提供了大量人才
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
德国哲学家雅斯贝斯认为：公元前8世纪到公元前3世纪在中国、希腊都曾有过思想文化的飞跃，是人类精神的大觉醒时期。“人类精神的大觉醒”产生的条件有； ①铁器的使用促进了社会经济的新发展 ； ②社会关系发生重大变化； ③分裂割据，社会矛盾尖锐复杂； ④百家争鸣局面形成 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
|
|
| 16. 难度：困难 | |
|
儒家思想是中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明史极为重要的组成部分。在历史的长河中，有无数先哲曾留下若干睿智的言论。下列人物组合与引文顺序完全吻合的是 甲：“亲吾父以及人之父，以及天下人之父”，要“视天下犹一家，中国犹一人焉” 乙：“工、商皆民生之本”“天下为主，君为客” 丙：“邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣” 丁：“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣” A. 朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲 B. 程颐、朱熹、李贽、黄宗羲 C. 王阳明、黄宗羲、董仲舒、顾炎武 D. 王夫之、程颢、王阳明、顾炎武
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
战国时期，法家思想成为各国的统治思想，是因为法家思想包含了（ ） A.“兼爱”、“非攻”的主张 B.“民贵君轻”的认识 C.君主集权的理念 D.人定胜天的思想
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
世界博览会是一项由主办国政府组织或政府委托有关部门举办的有较大影响和悠久历史的国际性博览活动。1904年世博会在美国圣路易斯举办，向观众展示的最新科技成果是 A. 瓦特改良的蒸汽机 B. 富尔顿的汽船 C. 福特的汽车 D. 莱特兄弟的飞机
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
英国亨利八世的宗教改革和加尔文宗教改革的相同点是 A. 摆脱罗马教皇的控制 B. 建立民主色彩的教会 C. 简化复杂的宗教仪式 D. 清除教会的封建势力
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
卢梭认为在民主国家，主权应属于全体人民，主权不可转让、分割，也是不能代表的。人民主权只能通过直接民主实现。如果任何人拒不服从公共意志，全体就要强迫他服从。对卢梭的思想理解正确的是 A. 主张建立君主立宪制 B. 与雅典的民主制本质相同 C. 赞同三权分立的思想 D. 可能导致侵犯人民的自由
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
下列关于华盛顿会议召开时国际形势的表述，不正确的是 A. 美、英、日海军军备竞赛激烈 B. 美、日在亚太地区矛盾尖锐 C. 日本利用战争时机独霸中国 D. 美国代替英国成为世界霸主
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
中世纪欧洲的基本政治状况是 ①封建割据严重 ②封建王权衰弱 ③天主教会居于至高无上的地位 ④世俗王权与教会神权处于绝对对立状态 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
对戊戌变法的失败，有历史学家认为：“光绪的悲剧，是在他的周围没有形成一个足以制服慈禧一伙的力量。”对这一观点的认识不正确的是 A. 保守派力量强于改革派 B. 光绪帝对变法优柔寡断 C. 力量对比对改革的成功与否至关重要 D. 慈禧太后反对戊戌变法
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
由于智者学派的出现，古希腊产生了所谓的智者运动，该运动产生的因素有 ①希腊工商业的发展 ②公民参与城邦的政治生活 ③个人主义的成长 ④城邦制度的衰颓 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
对北宋中期形势的表述，正确的是 ①社会经济停滞不前 ②阶级矛盾尖锐 ③民族间矛盾尖锐 ④统治集团内部矛盾尖锐 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
|
|
| 26. 难度：简单 | |
|
邓小平说：“证券、股市，这些东西究竟好不好，有没有危险，是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用？允许看，但要坚决地试．看对了，搞一两年对了，放开；错了，纠正，关了就是了．”这段话主要反映的是 A. 经济建设既要防“左”又要反“右” B. 经济体制改革重心从农村转向城市 C. 设立沿海经济特区有必要进行试验 D. 市场经济并不是资本主义所独有的
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
光电效应是物理学中一个重要而神奇的现象，在光的照射下，某些物质内部的电子会被光子激发出来而形成电流，即光生电。爱因斯坦利用量子理论成功地解释了光电效应。这一成果 A. 对解释和预见物理现象，具有决定的意义 B. 深刻地揭示了时间和空间的本质属性 C. 使爱因斯坦获得了1921年诺贝尔物理学奖 D. 导致爱因斯坦遭受纳粹德国迫害，被迫移居美国
|
|
| 28. 难度：简单 | |
|
戊戌变法期间，出现了如康有为形容的“至有野民渔人上书，纸有二尺条长，称及皇上亦不抬头，上亦一笑置之”的现象，这主要是因为当时 A. 允许官民上书言事 B. 设立京师大学堂 C. 准许设立报馆、学会 D. 改革科举制度，废除八股
|
|
| 29. 难度：简单 | |
|
1903年，英王爱德华七世访问法国，主动修复同法国的关系，其原因不包括 A. 英德矛盾的日趋激化 B. 英国实力的相对下降 C. 确保欧洲大陆的均势 D. 联合法国以对抗德国
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
词起源于唐代，到了宋代成为文学的主流形式。词成为宋代文学主流形式的社会基础是 A. 文人队伍壮大 B. 市民阶层壮大 C. 资产阶级产生 D. 农民的文化需求增加
|
|
| 31. 难度：困难 | |
|
阅读下列材料： 材料一……中国有中国之制度，今满洲造为妖魔条例，使我中国之人无能脱其网罗，无所措其手足……满洲又纵贪官污吏，布满天下，使剥民膏，士女皆哭泣道路，……凡有起义兴复中国者，动诬以谋反大逆，夷其九族……予兴义兵，上为上帝报瞒天之仇，下为中国解下监之苦。 ——杨秀清等《奉天讨胡四方谕》 材料二今之满洲，本塞外东胡。昔在明朝，屡为边患。后乘中国多事，长驱入关，灭我中国，据我政府，迫我汉人为其奴隶，有不从者，杀戳戮亿万。我汉人为亡国之民者二百六十年于斯。满政府穷凶极恶，今已贯盈。义师所指，覆彼政府，还我主权。……今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之！ ——《同盟会宣言》 材料三“国民党之民族主义，有两方面意义：一则中国民族自求解放；二则中国境内各民族一律平等。”“一切不平等条约，如外人租借地、领事裁判权、外人管理关税以及外人在中国境内行使一切政治的权力侵害中国主权者，皆当取消，重订双方平等、互尊主权之条约。” ——《国民党“一大”宣言》 请回答： （1）材料一、二中的反清理由有何共同之处？据此分析两者反清思想的局限性。 （2）与材料一相比，材料二中的反清思想有何进步之处？结合所学知识分析其产生的社会条件。 （3）材料三中的“中国”与材料一、二中的“中国”在含义上有何区别？由此可以看出材料三中的思想认识发生了怎样的质的飞跃？
|
|
| 32. 难度：中等 | |
|
阅读下列材料： 材料一万国报馆，议论沸腾，成以瓜分中国为言，若箭在弦，省括即发……恐自尔后，皇上与诸臣虽欲易安旦夕，歌舞河山而不可得矣，且恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣。 自台事（割让台湾）后，天下皆知朝廷之不可恃，人无固恃，人无固志，好宄生心……加以贿赂昏行，暴乱于上，胥役官差，蹙乱于下，乱机遍伏，即无强邻之逼，揭竿斩木，已可忧危！ ——康有为《上清帝第五书》 材料二1898年1月29日，康有为上了《应诏统筹全局折》（第六书），请求光绪帝发起戊戌变法。他说要推行新政，就要走明治维新的道路。他请求光绪帝尽快做好三件事： 第一，大集群臣于天坛、太庙，或御乾清门，诏定国是，躬申誓戒，除旧布新，与民更始。 第二，一定舆论，设上书处于午门，日轮派御史二人监收，许天下士民，皆得上书……则下情成通…… 第三，设制度局于内廷，选天下通才十数人，入直其中，王公卿士，仪皆平等……皇上每日亲临…… ——摘编自“百度百科词条” 请回答： （1）根据材料一分析康有为上书的背景。 （2）材料二中康有为请求光绪帝尽快做好的三件事对变法运动的开展有何作用？
|
|
| 33. 难度：中等 | |
|
阅读下列材料： 材料一美利坚合众国参议院及众议院集会于国会，联合决议，在两个或两个以上外国之间发生战争，或战争在进行中，总统应宣布此项事实；宣布之后，凡以军械、军火或军备，由美国之任何地方，或其属地之任何地方，输出而运至该交战国之任何港口，或运至任何中立国港口以备转运任一交战国，或运至任何交战国所利用之任何中立国之港口者，均非法 ——《世界近现代史参考资料》 材料二如果英国倒下去，轴心国家就会控制欧、亚、非和澳大利亚等各大洲以及各大洋——他们也就处于可以使用巨大海陆军力量进攻本半球的地位。到那时候，整个美洲，我们所有的人就将生活在枪口的威胁下……我们必须成为民主制度的伟大兵工厂……我们已经向英国人提供了巨大的物质援助，将来还将提供更多的物质支援。 ——《世界近现代史参考资料》 材料三美利坚合众国、大不列颠和北爱尔兰联合王国、苏维埃社会主义共和国联盟、中国……兹宣告：1.每一政府各自保证对各自的政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。2.每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约 ——《联合国家宣言》 请回答： （1）材料一反映了美国的什么政策？这一政策实质上产生了什么影响？ （2）材料二反映出美国的政策发生了什么变化？结合所学知识和材料信息分析变化的原因。 （3）材料三反映了哪一重大事件？
|
|
| 34. 难度：中等 | |
|
阅读下列材料： 材料一梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。 ——【加】哈罗德·伊尼斯《传播的偏向》 材料二（雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 请回答： （1）怎样理解材料一中“权威的根基就被摧毁了”？并分析其进步作用。 （2）材料二反映当时雅典旧氏族贵族专制向奴隶制民主政治的变化。这种变化对以后雅典的观念产生了怎样的影响？
|
|
| 35. 难度：中等 | |
|
阅读下列材料： 材料一1913年江苏第一师范学校招生，应考者三百余人，皆中小学生。校长杨月如先生嘱各举崇拜人物，以表其景仰之诚。统计结果如下：
材料二1923年，北京大学校庆25周年纪念的一份民意测验中，有“你心目中国内或世界大人物，是哪位？”的问题，回答者大多数来自学生，答案却大相径庭，结果如下： 1923年北京大学校庆25周年民意测验第6题统计表
回答以下问题： （1）从整体上看，材料一和材料二的调查结果各有何特点？ （2）你认为什么因素导致了民意测验的结果的差别如此之大？ （3）引用上述资料对研究历史会有怎样的作用？
|
|
