| 1. 难度：中等 | |
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在周代，所有的封君，不仅权力来源于周王，而且他们必须经过大族长周天子的媒介，才能“上达天听”，获得天命的眷顾。这表明西周 A. 有效地规范了当政者的行为 B. 将天命观融入了政统和宗统 C. 实现了天子权力的高度集中 D. 通过分封制稳定了统治秩序
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| 2. 难度：中等 | |
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下表为中国古代各地治水次数的统计。这可以佐证唐代
A. 治理黄河仍然处于首要地位 B. 政府治水取得了显著的成效 C. 经济重心由北方转移至南方 D. 江南地区经济地位迅速提高
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| 3. 难度：简单 | |
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元中叶以后，程朱理学上升为官学；元代编修的《宋史》以程朱一系为“道学”，不列陆九渊一派；元末张九韶所撰《理学类编》仍将陆九渊心学排斥在外；明代王阳明折衷二家之说，使用“理学”的概念。据此可知 A. “理学”成为宋明儒学的主流 B. 陆九渊的“心学”缺乏理论基础 C. 王阳明混淆了“理学”和“心学”概念 D. 程朱和陆九渊的思想不可调和
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| 4. 难度：中等 | |
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据史料记载，在清代，“土地则屡易其主，耕种不时”；“人之贫富不定，则田之去来无常”；“有田者或自有而之无，无田者或自无而之有。”这反映出了清代 A. 土地兼并日趋合法化 B. 农业生产出现衰退 C. 土地私有制高度发达 D. 农村贫富差距加大
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| 5. 难度：简单 | |
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鸦片战争前夕，中国的海关税很低，但是官吏所加的陋规极其繁重，连正税也要收货价的20%，且外国人每次纳税都经过一种讲价式的交涉。此现象说明 A. 国人对列强有着高度的警惕 B. 传统体制不能适应当时社会剧变 C. 自然经济具有顽强的抵抗力 D. 低关税有利于列强商品在华畅销
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| 6. 难度：中等 | |
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孙中山认为，共和是中国政治之精髓，先哲之遗业；人们所共尊的尧、舜、禹三代就是“天下为公”的自治共和时代，共和制度是中国政治的古老传统。据此可知，孙中山意在 A. 批判封建君主专制制度 B. 剖析民主共和制度的实质 C. 为民权主义寻找历史依据 D. 继承和发展儒家传统文化
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| 7. 难度：简单 | |
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下表为南京国民政府时期中国工业产量的统计表。表中所述现象
A. 为抗日战争提供了物质基础 B. 得益于民族资本主义的迅速发展 C. 反映了官僚资本对经济的控制 D. 加剧了中国工业结构的不合理性
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| 8. 难度：中等 | |
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1964—1980年，中国中西部地区城镇规模持续扩大，新建城市4个，扩建了70余个新兴工业城市，重工业成为这些城市的特色。这一时期中国的城市化 A. 制约了城市体系的均衡发展 B. 奠定了工业化的初步基础 C. 受到了中国外交环境的影响 D. 推动了城市经济体制改革
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| 9. 难度：中等 | |
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（题文）罗马法律规定，如果出卖人知道物品有瑕疵，而买受人不知情，或者出卖人知道被卖物与买受人所想象的物品之间存在重大差别，这足以使买卖中的买受人获得一项诉因，可以提起有关诉讼。该规定 A. 适应了罗马对外扩张的需要 B. 旨在保护罗马公民的私有财产 C. 反映了罗马法重形式的特点 D. 表明法律以诚信规范经济行为
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| 10. 难度：中等 | |
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卢梭认为：“主权既然不外是共同意志的作用，所以就永远不可转让，并且主权者既然只不过是一个集合的生命，所以就只能由其自己来代表自己。”据此可知，卢梭意在强调 A. 人民是国家权力的主体 B. 代议制有其合理性 C. 人民主权应该是相对的 D. 公共意志高于法律
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| 11. 难度：中等 | |
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1935年5月27日被罗斯福等人称为“黑色星期一”，美国联邦最高法院上演帽子戏法，一连将罗斯福的三部新政立法斩落马下。到了年底，报纸将“最高法院下达判决，怒怼新政”选为1935年的年度新闻。这反映了 A. 三权分立的政治体制受到挑战 B. 最高法院的权力高于总统 C. 新政危害了资本主义民主制度 D. 罗斯福新政之路艰难曲折
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| 12. 难度：简单 | |
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下图是2001—2014年金砖国家和美国国内生产总值（GDP）的比较图，图中上方线条代表美国的国内生产总值，下方线条代表金砖国家的国内生产总值。据此可知
（数据来源：世界银行） A. 各国经济发展水平趋于一致 B. 世界格局的多极化趋势加强 C. 金砖国家将领跑世界的经济 D. 两极格局下的竞争更加激烈
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一英格兰银行初创时完全是一家私人股份制银行机构，其向国家银行的发展转变经历了两个阶段。首先是“发行的银行”。1833年，议会法案规定只有英格兰银行的银行券具有无限法偿资格，这是英格兰银行成为国家银行的决定性一步。其次为“银行的银行”。在英格兰银行货币发行权逐步扩大的过程中，其地位、社会信誉和资金实力不断提高，许多商业银行把现金准备的一部分存入英格兰银行，商业银行之间的债权债务关系，大多通过英格兰银行划拨冲销，而票据交换的最后清偿也通过它来进行，1854年，英格兰银行基本取得清算银行地位。伸缩性再贴现政策和公开市场活动等调节措施，使英格兰银行成为近代国家银行业务的样板。 ——摘编自燕红忠《从山西票号看传统金融的近代化转变——基于与英格兰银行发展路径的比较视角》 材料二1905年，清政府在北京设立户部银行，这是我国最早由官方开办的国家银行。户部银行的准备资本为库平银400万两，分为4万股，户部认购一半，其余的由官员民众购买。该行设总办和副总办各一人，总行设在北京，在天津、上海、汉口、济南、张家口、奉天、营口、库伦、重庆9处设有分行。除经营收存出放款项、买卖金银、折收期票、汇兑划拨、公私款项、代人收存财物等一般银行业务外，户部银行还享有铸造铜币、发行纸币、代理部库等特权。1908年2月，经度支部（即官制改革前的户部）奏准，户部银行改称为大清银行，同时制定《大清银行则例》，进一步确定该行的国家银行性质。 ——摘编自习辉《新中国金融60年风云》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出英格兰银行的发展特点，并说明该特点的形成原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明晚清户部银行和英格兰银行的相同之处。阐述中外近代国家银行业发展的进步作用。
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| 14. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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阅读材料，完成下列要求。 材料表3
——摘编自李京文主编《国际技术经济比较——大国的过去、现在和未来》 表3为近现代不同时期各国科技发展简况表。根据表中信息，就两个或两个以上国家提炼一个观点，并结合所学知识对观点进行解释。（要求：观点明确，史论结合）
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| 15. 难度：中等 | |
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【历史—选修1：历史上重大改革回眸】 材料李诵（761—806年），即唐顺宗，永贞元年（805年）即位。他重用王叔文、王伾、韦执谊、柳宗元、刘禹锡等人进行改革，史称“永贞革新”。第一，罢宫市。宫市是宦官在长安东西两市掠夺民间财富的手段。德宗晚年，宦官在市上购买宫中所需要的物品，往往用宫中无用的东西换取高价货物。第二，罢五坊小儿。“五坊”是指宫中的雕坊、鹘坊、鹞坊、鹰坊、狗坊，“小儿”是指在五坊的服役者。五坊小儿经常借口五坊需要而敲榨人民的财物。第三，罢盐铁使月进钱。盐铁使月进钱，也就是在正课以外每月向皇帝送羡余钱，供皇帝私用。第四，欲剥夺宦官的兵权。顺宗欲取代宦官俱文珍等人的兵权，由于宦官有所准备，未能如愿。第五，抑制藩镇的势力。剑南西川节度使韦皋派人到长安，要求兼领三川，王叔文严词拒绝。以上改革，虽然都起了积极的作用，但是，随着顺宗的去世，改革破产。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括永贞革新的历史背景。 （2）根据材料并结合所学知识，分析永贞革新的作用，并归纳其破产的原因。
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| 16. 难度：中等 | |
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【历史一选修3：20世纪的战争与和平】 材料遏制战略的缘起可以追溯到第二次世界大战后期，是指贯穿整个冷战时期的美国争霸全球的国家安全战略。此战略是基于美国政府对其二战后世界地位的认识，即美国是世界领袖，负有“领导责任”。凯南最早提出和系统阐述了遏制苏联的思想，称为“遏制之父”。他的思想对美国战略的制定产生了很大的影响。美国当局者认为，由于苏联追求对世界的“绝对权威”，暴力的或非暴力的冲突随时可能发生。由于原子武器的发展，如果发生全面战争，人类“将面临全面毁灭的危险”。因此，不能采取直接对抗的战争形式来消除苏联的威胁。 遏制战略既是美国针对苏联及其阵营的战略，也是美国谋求世界霸权的国家战略。正是由于后一种本质特征的存在，可以说冷战的结束并不意味着美国必然和已经完全放弃了遏制战略的思维。 ——摘编自郭忆薇《冷战以来美国的安全战略和安全观》 （1）根据材料并结合所学知识，归纳美国制定遏制战略的历史背景。 （2）根据材料并结合所学知识，分析美国遏制战略对东亚产生的影响。
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| 17. 难度：简单 | |
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【历史一选修4：中外历史人物评说】 材料陆贾，楚人，曾两次出使南越，获得政治上的成功。秦汉之际，秦南海龙川令赵佗，乘中原战乱，自立为南越武王。公元前196年，刘邦遣陆贾使南越，封赵佗为南越王。赵佗留陆贾数月，畅谈欢饮。陆贾回来时，赵佗赐给陆贾大批珍宝。陆贾拜赵佗为越王，令称臣，奉汉约。汉正式承认南越为封国，而南越则承认从属于汉，汉与南越从对立变为一家。吕后时期，赵佗三次遣使，请求解除遏制南越发展的禁令，毫无结果。于是，赵佗自称南越武帝，攻长沙国边城，并以金钱收买，使闽越、西瓯等归属于他，南越势力空前强大。汉文帝即位后，令陆贾再次出使南越。陆贾至南越，责备赵佗自立为帝。赵佗恐，去帝号，自称蛮夷大长老。从此，南越与汉长期和睦相处，经济稳定发展。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括陆贾两次出使南越的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，简析陆贾出使南越的历史意义。
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