湖南省衡阳市2016-2017学年高二下学期第四次月考历史试卷

一、选择题

1. 难度：中等

有学者指出：明朝完整的科举考试共有三场，不仅包括《四书》《五经》的记诵，还包括沼、诰、表、判和策问等内容，八股文只占第一场中的一小部分。假如只知道有第一场，那么这个所谓科举，只不过是其全部内容的1/4甚至1/5而已。材料旨在说明

A. 科举考试存在复杂程序    B. 应该全面评判科举制度

C. 八股文不利于人才选拔    D. 应辩随评价八股文考试

2. 难度：中等

2017年是辛亥革命爆发106周年，民革中央和部分政协委员向全国政协十一届三次会议提出的“两岸共同纪念辛亥革命爆发106周年”的提案，在台湾岛内引起了共鸣。台湾新党主席郁慕明表示，追寻孙中山路线的新党也正在为纪念这个重要日子而精心准备。在对辛亥革命的评价中，可能为两岸主流学者所共同接受的是

A. 辛亥革命失败的根本原因是民族资产阶级的软弱性

B. 孙中山先生的“三民主义”是中华民族伟大复兴的方向

C. 辛亥革命的结局表明资产阶级共和国的道路在中国行不通

D. 辛亥革命废除封建专制统治建立民主共和国，具有划时代意义

3. 难度：中等

有学者痛陈：“当20世纪揭开帷幕的时候，中国是那样贫穷、衰败，任人摆布，仿佛已经奄奄一息，濒临灭亡的边缘。”下列项中体现这一说法的是

①民族工业发展出现第一个高潮

②北京东交民巷被侵华列强划为“使馆界”

③美国商品借资本输出完全垄断中国市场

④侵华列强丧心病狂地毁坏中华文明遗产

A. ①②

B. ①③

C. ②④

D. ③④

4. 难度：中等

国民政府1936年颁布《中华民国宪法草案》规定：“中华民国领土为江苏，浙江，安徽，江西，湖北，湖南，西川，西康，河北，山东，山西，河南，陕西，甘肃，青海，福建，广东，广西，云南，贵州，辽宁，吉林，黑龙江，热河，察哈尔，绥远，宁夏，新疆，蒙古，西藏等固有之疆域。中华民国领土非经国民大会议决，不得变更。”对此解读错误的是

A. 表明国民政府要维持国家领土完整，争取抗战胜利

B. 反映国民政府有收复东北等失地的决心

C. 从侧面反映当时国民政府对《马关条约》的态度

D. 国民大会是当时名义上的全国最高立法机关

5. 难度：中等

美国《新闻周刊》2016年1月7日一篇文章中提到“加入安理会后的30多年后的今天，中国领导人宣布将增加维和人数……这预示着北京对国际干预的新态度”。对上述说法的理解与事实接近的是

A. 支持符合《联合国宪章》宗旨的建设性工作    B. 中国于上世纪80年代获得在安理会的席位

C. 宣告着反对霸权主义的政策出现重大调整    D. 多极角逐之对抗与平衡的新格局正式形成

6. 难度：中等

依据罗马史学家利瓦伊的记载，《十二铜表法》大约制订于公元前451年至450年。负责制法的10人小组将法律先后提交公民大会通过后，分刻在12块铜牌上，树立于罗马城内的广场上。这种做法的历史意义在于

A. 用文字明示了法律规定，成为罗马法的起源    B. 保障平民利益，完全解决了各阶层之间的矛盾

C. 是罗马的基本法律，标志着罗马法完全成熟    D. 是在奴隶的要求下设立的，彰显了法治精神

7. 难度：中等

“德国虽设议院，但贤明皇帝在上，议院之权薄弱”。这句话说明德意志帝国宪法具有

A. 浓厚的军事色彩

B. 浓厚的专制主义色彩

C. 民主性

D. 专制独裁性

8. 难度：中等

俄国十月革命爆发后，布尔什维克提出“我们不要战争，我们要土地”的口号，在后方按现有成年男子分得土地，前线参战的士兵担心失去分得土地的机会，离开军队逃回家分土地，临时政府对德国的战争也难以为继了。此事反映了

A. 十月革命后布尔什维克实行土地公有制

B. 布尔什维克和临时政府一致对德国作战

C. 此土地政策对结束俄国与德国的战争起了重要作用

D. 布尔什维克和临时政府一致同意结束对德国的战争

9. 难度：中等

苏联解体以后，科索沃危机使南斯拉夫成为大国关系的试金石：德国企图从这里迈出实现“德国的欧洲”的战略目标的第一步，法国希望使它变为用西欧联盟取代北约组织的试验场，美国决心用它证明自己对欧洲的指挥棒并没有脱手而去，英国打算通过它拉拢美国牵制法、德。材料本质上体现了

A. 欧洲以法、德为基础的军事一体化进程加速    B. 美国视欧洲为其推行全球霸权政策的根基

C. 传统资本主义强国对欧洲事务主导权的争夺    D. 在新格局未明的状态下世界大国蠢蠢欲动

10. 难度：中等

著名社会政治学家帕斯森指出，民主体制应有异中求同、求同存异的度量和机制，要善于从分歧中寻求一致，以缓和并化解冲突。材料着重表达了

A. 冲突在民主政治中有不可避免性    B. 不同派别在共识中逐渐消除矛盾

C. 共识在民主政治中具有重要作用    D. 不同派别对政治共识有不同看法

11. 难度：简单

《宋书》记载，“（南朝时）江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业。一岁或稔，则数郡忘饥。荆城（荆州）跨南楚之富，扬郡（扬州）有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充牣八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下”。对材料解读正确的是（  ）

A. 经济重心南移已完成

B. 南方地区经济迅速发展

C. 江南地区工商业地位超过农业

D. 南朝政府积极推行重农政策

12. 难度：中等

据孙毓棠《中国近代工业史资料》记载：从1872年到1894年开设的74家民族资本工厂创办人的身份看，这些工厂明确属于上海、广州、福州、宁波等地商人投资的大约有17家。据此可知

A. 商业资本对工业发展有一定的推动力    B. 近代民族工业均诞生于东南通商口岸

C. 近代资本主义性质的商业有所发展    D. 近代工业投资者主要是商人群体

13. 难度：中等

四川省广汉市向阳人民公社在二十年间农民人均分配仅仅增长了6元钱，1980年该地区撤销公社，成立了向阳乡人民政府。1997年，向阳乡农民人均收入达到了2677元。这一变化出现的主要原因在于

A. 农业生产组织形式发生变化    B. 高新科技应用于农业生产

C. 土地私有调动了人民的热情    D. 向阳乡政府大力对外引资

14. 难度：中等

美国经济学家西奥多·舒尔茨认为：“小农的经济行为，绝非西方社会一般人心目中那样懒惰、愚昧，或没有理性。事实上，他是一个在传统农业的范畴内，有进取精神并对资源能作最适度运用的人”。按照其观点，可能对下列哪一历史事件评价相对较高

A. 苏联的农业集体化运动

B. 1953～1956年中国对农业的社会主义改造

C. 苏联赫鲁晓夫的农业改革

D. 中国的家庭联产承包责任制

15. 难度：简单

从清初的“剃发令”到太平天国的“蓄发令”，再到辛亥革命的“剪发易服”和随之出现的“保辫会”，国人的头发承载了“生命不能承受之重”。下面对“辫发之争”的说法正确的是

A. 是欧风美雨作用的产物    B. 体现了历史的不断进步

C. 是激烈政治斗争的反映    D. 昭示了国人的文明程度

16. 难度：中等

目前俄罗斯教科书修订专家组一致认为：20世纪30年代苏联所经历的是苏联现代化道路的一种选择。这一评价

A. 积极肯定了斯大林模式

B. 认为苏联20世纪30年代已实现现代化

C. 满足了俄罗斯政治需求

D. 意在说明苏联现代化道路具有时代特征

17. 难度：中等

有学者认为：“迄今为止的经济全球化仅仅是资本运动的全球化，而非经济福音的全球化。西方资本的大规模跨国运动将世界的生产和交换活动连为一体，但是从世界性的生产和交换活动中产生的经济利益，却没有在全球合理分配”。这一观点旨在强调经济全球化

A. 表现为大规模的跨国运动

B. 不利于世界经济均衡发展

C. 使生产和交换活动更密切

D. 给发展中国家提供了机遇

18. 难度：中等

19世纪的人们发现，几百年来日本的和服、印度的腰布、拉美的披风几乎一成不变。而英、法两国的时装总在随着季节的变化而不断更新。最能解释这一现象的是

A. 西欧社会的消费水平较高    B. 西欧的社会财富快速增长

C. 产业进步提升了国民收入    D. 政治革命影响了消费行为

19. 难度：简单

有人认为，黄宗羲是传统社会一心一意专事“补天”的“抱道君子”，而不是传统政治体系的所谓的“掘墓人”。对此，理解正确的是

A. 他的政治哲学是服务于资产阶级的政治哲学

B. 其思想根源于董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”

C. 其思想对近代中国社会的变革作用巨大

D. 黄宗羲并没有从根本上否定儒家学说的统治地位

20. 难度：简单

“数年以来，创造共和再造共和的人物，也算不少。说良心话，真心知道共和是什么，脑子里不装着帝制时代旧思想的，能有几人？……如今要巩固共和，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。”这说明

A. 辛亥革命使民主共和观念渐入人心

B. 民主共和得到民众的普遍支持

C. 国民革命结束了君主专制制度

D. 新文化运动具有历史必要性

21. 难度：简单

毛泽东反对将他与马克思、恩格斯、列宁、斯大林并列起来，认为“如果并列起来一提，就似乎我们自己有了一切，似乎主人就是我，而请马、恩、列、斯来做陪客。我们请他们来不是做陪客的，而是做先生的，我们做学生。”从中我们可以看出毛泽东的学说。

A. 全盘吸收他们的思想主张

B. 与他们的思想主张一脉相承

C. 完全超越他们的思想主张

D. 完全囊括了他们的思想主张

22. 难度：中等

孙中山曾说过：“谓袁不可信，但我因而利用之，使推翻二百六十年贵族专制之满洲，则贤于用兵十万，纵其欲继满洲为恶，而基础已经远不止如前，覆之自易，故今日可先成一圆满之段落。”从中可看出孙中山

A. 将建立共和制度的希望寄托在袁世凯的身上

B. 认识到唤醒民众的重要性，使民主共和观念深入人心

C. 利用袁世凯推翻清王朝，走和平发展的道路

D. 认为民族革命任务已完成，准备建立资产阶级共和国

23. 难度：简单

据教育部的相关资料显示，2000年之后，国家开始批准建立独立学院，中国高校出现了公办．民办．公办民助（如独立学院）等多种方式并存的局面，基本实现了高等教育大众化．这种现象的出现是基于

A. 市场经济体制对我国高等教育有重要影响

B. 改革开放以来经济快速发展对人才的需求

C. 民众对教育需求和弥补国家教育投入不足

D. 办学方式的多样化和高等教育普及大众化

24. 难度：中等

中世纪指的是自西罗马帝国灭亡（公元476年）到文艺复兴和大航海时代（13世纪末至14世纪中叶）的这段时期。这一时期在欧美普遍被称作“黑暗时代”，主要是因为

A. 在欧洲文明史上社会发展相对缓慢

B. 没有形成一个强有力的统一政权，封建割据带来频繁的战争

C. 科技和生产力发展停滞，人民生活在毫无希望的痛苦之中

D. 世俗封建主与天主教会双重统治，社会失去活力

25. 难度：中等

每一个时代的技术发明都与当时的社会生产力水平和科学技术状况密切相关。下列技术发明中，对改变工业生产面貌和人类生活方式最具突出意义的是（    ）

A. 内燃机技术的发明和应用

B. 电力的广泛应用和一系列电气产品的发明

C. 电讯技术的发明和推广

D. 煤、石油、天然气的开采和应用

26. 难度：中等

在魔幻现实主义小说中，时空的界限被打破，现实与非现实的东西交织在一起，神奇的描写与现实的反映达到一种奇妙的结合；在许多超现实主义的小说中，我们还能见到时间的分割、时间的变形等。这反映出

A. 超现实主义己成为当代文学主流

B. 现代文学风格在不断的推陈出新

C. 现代科学技术影响文学创作題材

D. 西方社会精神危机促进文学发展

二、连线题

27. 难度：中等

先秦时期和宋代是儒学形成、发展的两个重要时期，对中国古今的社会政治经济发展，民族心理素质的养成产生了重要影响。阅读下面材料：

材料一：儒家学说作为中国传统文化的主流思想，经历了一系列的发展和演变。战国时期，伟大的思想家孔子创立了儒家学派，提出了“仁”和“礼”的主张。后来孟子和荀子继承了孔子的学说，在人性论方面，二者的观点是一致的。孟子政治思想的核心是仁政学说，他的学说和孔子的学说被后人称为“孔孟之道”。荀子主张“性恶论”，提出了“制天命而用之”的主张。

材料二：朱熹强调，“仁”是人的爱心及一切道德价值的终极源泉，仁者必然无私无畏，大智大勇，襟怀磊落，仁民爱物；仁者境界与佛老境界的最大不同，就是在于强调……应有强烈的社会责任心。……儒家干预政治的关键，就是要设法“正君心”，因为只有君心得正，才能正纲常、正百官，而后国治、天下平。

材料三：先秦时期到宋代儒家学说中有不少名言警句：“天行健，君子以自强不息”“民为邦本”“民为贵、社稷次之，君为轻”“博施济众”“春秋大一统者，天地之常经、古今之统谊也”“养浩然之气”“舍生取义”“和为贵”。

请回答：

（1）材料一中有几处说法不符合事实？结合所学知识，分别指出错在哪里。

（2）材料二中朱熹是怎样发展孔子的仁学的？应如何理解他所说的“正君心”？

（3）根据材料三，从政治方面、道德修养方面加以说明儒家思想在当代构建和谐社会中的价值。从先秦时期到宋代儒学不断发展变化中，你能得到什么认识？

28. 难度：中等

2016年6月24日，英国民众以48%比52%的投票结果决定退出欧盟。

阅读下列材料，回答问题。

材料：战后，英国政府长期把英美特殊关系置于英国对外政策的首选地位，英国担心加入欧洲一体化运动，势必难以独立地对美国外交政策施加影响，从而丧失欧美调停人的特俗角色与世界大国地位。英国一向以自由贸易主义自居，谴责贸易保护主义，它的政治文化传统也无法容忍转移本国主权建立超国家机构的做法。在一体化运动发展初期，并没有令人信服的理由表明它能够取得成功，直到1961年英国在欧洲都拥有生产力最高的经济，英国不愿意牺牲自己的利益去成全欧洲大陆国家，背上大陆国家无尽的经济负担。

﹣﹣肖德玉《无奈的选择：英国第一次申请加入欧共体原因考》

据材料概括英国当年拒绝申请加入欧共体的原因，并联系当前英国退出欧盟的现实谈谈你对经济区域一体化发展的认识。（不得照抄原文）

29. 难度：中等

材料封赠制是指官员的亲属可获得相应官职和封号的制度。元朝封赠制是推行汉法的结果，武宗即位后，使其制度化。宋时高级官员的亲属才能被封赠，元代一品至七品的官员均可封赠。在宋朝凡是属于同意封赠等级的官员，亲属受封的官职是固定的，而元朝“每遇子孙升品，其父祖随迁，母妻同”，同时监察御史有”体察“之责。若有诈冒不实，并行追夺”，还规定“妇人因夫、子得封者，不许再嫁”等。宋朝封赠一般是“遇大礼”方许申请。元朝则规定正从七品至正从六品，止封一次，升至正从五品，封赠一次，升至正从四品，封赠一次灯。当时的儒者评价封赠“使居官执役者，明见脏吏之被祸，及其身，及其父母妻孥，尽不免于戮辱；又见廉吏之蒙福，及其身，及其父母妻妾，俱得享于荣华”。

——据留明《元代史》、《元典章》等

（1）根据材料概括元代封赠制度改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析元代封赠制度改革的影响。

30. 难度：困难

【历史——选修3：20世纪的战争与和平】

材料一：1951年9月，联邦德国总理阿登纳在政府声明中说：“新的德意志国家及其公民只有感到对犹太民族犯下的罪行，并且有义务做出物质赔偿时，我们才算令人信服地与纳粹的罪恶历史一刀两断。”他还曾说：“赔偿是我们的责任，它虽然不能洗刷我们的罪恶感，却是和解的前提。”从战后到2002年，德国的战后赔偿金额达到1040亿美元，它每年还继续向10万受害者赔偿6.24亿美元的养老金。1994年，德国总统赫尔佐克在勃兰特“惊世一跪”的20年后，对波兰再次表示，“我请求你们宽恕德国人给你们造成的痛苦”。对于德国有关纳粹大屠杀的历史教育，世界犹太人大会主席辛格说：“学校普遍进行纳粹大屠杀教育，正视历史，已经成为德国民族意识的一个组成部分

——摘编自张景云《日德两国不同的二战史观论述》

材料二：二战后，日本不仅对侵略历史“不反省、不道歉、不谢罪”（“三不主义”），而且不断制造事端，篡改历史教科书、参拜靖国神社、发表歪曲历史的言论、每年在广岛举行和平大会等。日本学者藤原彰指出：“日本人十分缺少从加害者的角度认识战争的意识。”战后初期，美国单独占领日本，免除了头号战犯裕仁天皇的战争责任，释放战犯并允许其重返政坛、军界，执掌国家大权。在战争索赔问题上，多数亚洲受害国，基本上自动放弃了对日战争索赔权。最后只有越南、缅甸、印度尼西亚、菲律宾四国接受了日本有限的赔偿。意大利政治家台尔察尼在《日本人的自负与傲慢》一书中指出：“财富使日本人变得更加狂妄。”于是就有人叫嚣说：承认侵略并向亚洲国家谢罪是“自虐”行为，妨碍日本成为“政治大国”和在国际新秩序中发挥“领导作用”。

——摘编自王丽萍《中日两国“二战史观”的分歧论析》

（1）根据材料一并结合所知识，概括二战后德国对待法西斯罪行的态度和影响。

（2）根据材料二并结合所知识，指出二战后日本“三不主义”态度的成因。