| 1. 难度：简单 | |
|
在学校，我们是学生；在家里，我们是子女；在公园，我们是游客------为什么同一个人，会有不同的身份？以下认识正确的是 A. 每个人在不同的社会关系中等级不同 B. 每个人都是多重性格的 C. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D. 反映了人性格中的虚伪性
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
2015年5月，我市某高级中学的两位男同学放学回家途中不顾路人的阻拦，毅然搀扶起倒地老人王大爷，并护送到家，受到了社会舆论的大力表扬。这两位男同学的义举告诉我们，生活在社会中，成长在社会中，必须要做到 A. 要学会亲近社会 B. 要关心社会发展 C. 要感受社会变化 D. 要自觉履行自己的工作职责
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
3月5日是学雷锋纪念日，某校八年级学生到公园、街道、敬老院等地方参加社会公益活动。这种做法告诉我们 A. 学校最适合开展学雷锋活动 B. 融入公共生活，是我们健康成长的需要 C. 3月5日参加公益活动才有意义 D. 通过学雷锋活动，人生才有意义
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
泰山脚下有一所实验中学，每逢周末，同学们都会在老师的带领下，走上街头，为旅客引路、擦洗垃圾箱(如图)，给交警送水，义务宣传国家的法律法规等。他们这样做
①是以实际行动服务社会，奉献社会 ②可以使自己在社会实践中得到锻炼 ③只是小事，没有什么积极意义 ④只是小事，不能体现自身的价值 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ③④
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
小芳暑假要去北京旅游，坐什么车次好呢？她想到了网络，查到了合适的车次，又把北京的旅游网点浏览了一遍，还在地区聊天室里认识了一位北京的朋友，为她介绍了交通食宿方面的问题。小芳的北京之行非常顺利。这说明了 A. 网络给我们的生活带来了便利 B. 网络可以解决任何问题 C. 通过网络结交朋友是最好的方式 D. 网络里面的信息都是真实的
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
2017年，我国多次开展“扫黄打非---净网”专项行动，大力净化环境。作为个人，我们在网络交往中应该做到 A. 浏览各类信息 B. 遵守道德和法律 C. 沉溺于虚拟空间 D. 随意同网友约会
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
对于生活在现代社会的我们，网络以其迅猛之势占领着每一个人的生活。以下运用网络的说法或行为可取的有 ①发现有微博传播谣言，举报了该微博 ②把同学的照片做丑化处理发到网上 ③网络有利有弊，要合理利用网络资源，拒绝诱惑 ④网络是“德”外之地，网络也是“法”外之地 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③
|
|
| 8. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
|
下表是某研究机构对公共场所人们不良行为的调查结果。这项结果提醒人们要
A. 养成良好生活习惯 B. 遵守社会公共秩序 C. 增强环境保护意识 D. 提高自身文化素质
|
|||||||||||||||||||
| 9. 难度：简单 | |
|
无论是游戏还是比赛都要有规则，社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。关于社会规则，下列说法正确的是 ①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定 ②青少年年龄小，与社会规则无关 ③生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等 ④只在公共场合才有规则 A. ③④ B. ①③ C. ②③ D. ①④
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
只有自觉遵守规则，遵守社会秩序，才能维护个人利益和他人利益。下列做法错误的是 A. 丽丽同学看电影时自觉排队买票 B. 明明同学不顾他人劝阻在公共场合大声喧哗 C. 华华同学过马路从不闯红灯，遵守交通规则 D. 东东同学上课时认真听讲，尊重师长
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
培养良好的品德、人格，文明礼貌的言行举止就会从内到外地表现出来。下列属于文明礼貌行为的是 A. 中学生可以佩戴首饰上学 B. 妨碍他人不道歉无关紧要 C. 说话要注意场合，态度诚恳 D. 与他人发生摩擦，大打出手
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件；而傲慢粗鲁的言行则会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身吸引力。可见 A. 不拘小节有损国家和民族形象 B. 文明有礼是现代文明社会特有的要求 C. 社会生活需要合作 D. 文明有礼是人立身处世的前提，有助于人们友好交往
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明 A. 她陷入了虚荣的误区 B. 受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验 C. 尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂 D. 尊重他人要学会平等待人，换位思考
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
“吾日三省吾身”，《论语》里的这句话强调了________的重要性 A. 监督 B. 他律 C. 自律 D. 自尊
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
李某因扰乱公共秩序被处罚款；王某因醉驾被处拘役，他们的行为分别属于 A. 民事违法行为 一般违法行为 B. 行政违法行为 民事违法行为 C. 行政违法行为 刑事违法行为 D. 民事违法行为 刑事违法行为
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
小军拾到他人的手机拒不归还。他这一行为属于_______，要承担_______。 A. 行政违法行为 民事责任 B. 民事违法行为 行政责任 C. 刑事违法行为 刑事责任 D. 民事违法行为 民事责任
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
15岁少年林某持刀将两名同学先后捅成重伤、捅死，被判有期徒刑17年，后因当地人民检察院提起抗诉，林某近日被改判为无期徒刑。林某的行为 ①具有严重的社会危害性 ②是一般违法行为 ③应受刑罚处罚 ④表明其法治意识、责任意识较浓 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
下列哪种说法是错误的 A. 凡是违反法律的行为都是犯罪行为 B. 违法行为若不及时纠正，任其发展下去，就可能走上犯罪道路 C. 凡是犯罪行为都要受到刑罚处罚 D. 无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
下列行为不属于行政违法行为的是 A. 欠债不还 B. 谎报险情 C. 殴打他人 D. 破坏铁路封闭网
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
八年级学生小明在网上连载自己的原创小说时无意中发现有人抄袭了自己的作品并在某著名文学网站上以原创名义进行发表，对此，小明可以采取的行动是 A. 叫上朋友一起对抄袭者进行人身攻击 B. 自认倒霉，忍气吞声 C. 寻求法律援助，依法维护合法权益 D. 与抄袭者直接争吵
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
中学生陈云帆发现有人慌慌张张地从邻居家搬出一些物品，于是躲在一旁“窥视”。看到那些物品被装上一辆小货车后，陈云帆便记下车牌号。后来警方通过陈云帆提供的车牌号破案，抓住了窃贼。这说明他 ①懂得要防范侵害，见义勇为，善于同违法犯罪行为作斗争 ②胆子太小，不敢当面制止不法分子的违法行为。 ③懂得未成年人受到法律特殊保护 ④能够明辨是非，维护正义 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。中学生与其斗争时应该 ①讲究智斗，不要硬拼 ②记住歹徒相貌，了解歹徒去向 ③及时拨打“110”报警电话 ④尽量回避，或漠然置之 ⑤设法稳住歹徒 ⑥勇敢地与歹徒拼到底 A. ①③⑤⑥ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ③④⑤⑥
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
根据刑法规定，我国刑罚的种类分为 A. 有期徒刑和无期徒刑 B. 行政处罚和刑事处罚 C. 主刑和附加刑 D. 有期徒刑和死刑
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
现实生活中，法律并不是解决纠纷的唯一方式，而是解决纠纷的最后方式和手段。在以下情形中，你认为最适宜通过法律途径来解决的是 A. 父亲以佳佳不随父姓为由，拒不支付抚养费 B. 某班同学因数学老师上课拖堂准备状告该老师 C. 王某因同学给他取“绰号”，与同桌发生激烈争吵 D. 小李购买的图书有缺页现象，要求书店予以更换
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
下列选项中，劝诫我们杜绝不良行为，预防违法犯罪的是 A. 罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟 B. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 C. 以责人之心责己，以恕己之心恕人 D. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
材料：社会是个多姿多彩的大舞台，作为青少年，我们该如何了解社会、亲近社会呢？为此，某中学八年级（1）班的全体同学在道德与法治老师的主持下开展了一次主题班会活动。请你积极参与，并完成下列任务。 （1）活动一：班会课上，老师对同学们说：“社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人就是这个“网”上的一个结点。而且每个人周围也都有一个‘小网’，正是由于这样一个个的‘小网’在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的‘大网’。” 对此，老师让同学们分组讨论：个人与社会的关系是什么？ （2）活动二：请你说说我们可以开展哪些社会实践活动？ （3）活动三：老师说：“青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为，塑造健康的人格，形成正确的价值观念。” 请问：养成亲社会行为，我们青少年应该怎么做？
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
阅读材料，运用所学知识，回答下列问题 材料一:一段时间以来，各个城市多了一道风景线。只需扫一扫二维码，就可以轻松提取一辆“共享单车”。这方便了市民出行，但同时也带来了一些问题，如乱停乱放，恶意毁坏单车等。为了更好地推广“共享单车”，市民在自觉遵守规则中要学会自律，规范使用。 （1）怎样自觉遵守社会规则？ 材料二：漫画《伸脚打的》
（2）漫画《伸脚打的》告诉我们什么道理？ 材料三：尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重他人就是尊重自己，孟子说：“敬人者，人恒敬之。 （3）尊重从我做起，生活中我们怎样做到尊重他人？
|
|
| 28. 难度：困难 | |
|
截至2016年12月，我国网民规模达7.31亿，仅微博用户每天发布的信息量就高达2亿条…… 面对网络世界的海量网络信息，我们应如何正确认识网络（并理性参与网络生活？
|
|
| 29. 难度：困难 | |
|
材料一：“你我见面问声好，举止文明有礼貌。穿戴简洁又大方，助人为乐乐陶陶……”新学期开学第一天，某中学八年级（3）班传来阵阵歌声，原来他们正在开展主题为文明礼貌养成的“开学第一课”活动。 材料二：2016年7月，共青团中央、国家发展改革委、中国人民银行联合印发《青年信用体系建设规划(2016—2020年)》，全面推进青年信用体系建设。青年信用体系通过记录和评价青年的诚信状况，应用到青年教育、就业、创业、融资、婚恋等方面，营造激励守信的良好氛围，引导青年注重诚信。 阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。 （1）作为中学生我们怎样做个文明有礼的人？ （2）我们应怎样做才是践行诚信？
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
某中学学生丁某，七年级时经常旷课逃学，屡教不改。升入八年级后，又沉迷于网络，为了去网吧上网，他由偷家里的钱发展到偷别人的手机，甚至把学校的电脑零部件偷去卖，结果被行政拘留。等到九年级，他在网上结交了一些坏朋友，一起在社会上滋事生非。一天，他参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺致重伤，最终丁某受到刑罚处罚。 （1）指出上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法行为，哪些行为属于犯罪？ （2）作为一名中学生，我们怎样做才能避免走上犯罪的道路？
|
|
