| 1. 难度：中等 | |
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有记者调查表明:多数“准初中生”对即将到来的初中生活感到“没底”,有这样那样的误解。对此,你想对他们说 A. 初中没什么了不起,先放松放松,等过一段时间再去应对也没什么问题 B. 初中与小学没什么差别,不用担心 C. 初中是新学校、新老师、新同学,要尽快适应 D. 只要把学习搞好就行了,其他不用管
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| 2. 难度：简单 | |
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期待中学行程中有更多的惊喜和收获，需要我们出发前认真做好准备。对于惊喜和收获，以下选项中不包括 A. 从自己过去的经历中学习 B. 从他人的经验中学习 C. 所有的东西，都要学习 D. 明确当下的任务
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| 3. 难度：简单 | |
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“梦里走了很多路，醒来还是在床上”这句话说明 A. 现实是此岸，梦想是彼岸 B. —个人必须要有梦想 C. 只有多做梦，才能实现梦想 D. 没有行动的梦想是空中楼阁
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| 4. 难度：中等 | |
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“学习虽苦，但我喜欢学习。比如在数学竞赛时，绞尽脑汁，冥思苦想，每做出一道题，那种成就感便难以言表，这就是学习的乐趣。”学生孙丹丹的这段话表明 A. 学习是十分辛苦的，只有苦读才会有出息 B. 学习没有艰苦，只有享受 C. 学习是苦乐交织的，有苦更有乐 D. 快乐学习是不现实的
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| 5. 难度：中等 | |
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“考研奶奶”仝正国初中毕业38年后重返校园，3年苦读、3度高考，60岁圆大学梦，取得经济学学士学位，还三次考研。“考研奶奶”的经历启示我们 A. 学习只是发生在校园之中 B. 步入社会后，就不应该学习 C. 只有在社会中的学习才是最有成就的 D. 学习没有终点，我们要树立终身学习的观念
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| 6. 难度：简单 | |
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“金无足赤，人无完人” “天生我材必有用”，关于这几句格言，下列说法不正确的是 A. 每个人都是不完美的 B. 要能欣赏自己的独特 C. 接纳自己，只要接纳自己的优点 D. 接纳自己需要乐观的心态
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| 7. 难度：简单 | |
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在现实生活中，我们可以通过网络查找信息，实现资源共享，但也可能受到网上不良信息的伤害。 对此，同学们有以下看法，你认为正确的是 A. 我们要分析网络带给我们的危害，拒绝上网 B. 我们要正确认识网络，用其所长，避其所短 C. 我们是中学生，有自我保护能力，网上的不良信息不会给我们造成危害 D. 我们要充分满足自己的好奇心，尽可能多上网
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| 8. 难度：简单 | |
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婷婷与小芳在网上是无话不谈的好朋友。她们相约见面之后双方都发现对方一些不好的地方。后来两人在网上交流也慢慢变少了。这说明 A. 对网友的邀请，要坚决拒绝 B. 还是现实中的朋友更好 C. 将网上的朋友转化为现实中的朋友要慎重 D. 网友见面后一定会变成陌生人
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| 9. 难度：简单 | |
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“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”这句奥运歌词里所说的梦想和勇气说明了 A. 有梦想就能取得成功 B. 有梦想就有希望 C. 只要努力一定会实现梦想 D. 梦想带给我们动力，而努力才会带来改变
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| 10. 难度：简单 | |
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歌德曾说：“人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。”这句话启示我们 A. 学习能提升我们的能力和智慧 B. 我们要终身学习 C. 人们的一切财富都只能靠学习得来 D. 知识和技能，是靠后天的努力学习来获得的
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| 11. 难度：简单 | |
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欣赏漫画《宅童》，“宅童”说的是
A. 封闭自己，脱离现实世界，会使自己陷入孤立 B. 这种把自己“宅”起来、闭锁自己的做法，会使自己的人际关系萎缩 C. 应该保持积极开放的心态，接触更多的人，让友谊之树枝繁叶茂 D. 走出虚拟世界，积极交往，才能形成良好的性格，人生才更精彩
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| 12. 难度：简单 | |
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下面哪些方法可以帮助我们激发潜能 A. 珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域 B. 广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要 C. 改正自己的缺点 D. 积极合作，与他人共同完成任务
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| 13. 难度：简单 | |
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李强希望自己能与同学相处友好，那么他应该学会运用与同学友好相处的“金钥匙”，下列可作为与同学友好相处的“金钥匙”有 A. 同学帮助过自己，自己才会去帮助同学 B. 敞开心扉给同学情感上的支持 C. 在同学需要帮助时，积极主动提供帮助 D. 为了活跃气氛，拿同学的缺陷当笑料
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| 14. 难度：简单 | |
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彤彤性格内向孤僻不喜欢与人沟通。自从学会上网之后，她结交了许多朋友，性格开朗了，也学会了主动与人交往，成为大家都喜欢的人。这说明网络交往 A. 扩大了我们交往的领域、交往的对象 B. 改变了我们的交往方式 C. 丰富了我们的人生经验 D. 可以使人自由地表达内心的孤独、快乐、烦恼、痛苦，舒缓压力
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| 15. 难度：简单 | |
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下列同学对待网友的态度，你赞同 A. 美美：“对方要我的手机号码，我拒绝了” B. 薇薇：“对方向我借500元解决家庭困难，我发红包给他了” C. 萌萌：“与网友聊天时我们要保护好自己的隐私” D. 小丽：“网友约我吃饭，我准备单独赴约”
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| 16. 难度：中等 | |
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新校园、新学期、新老师……中学的一切都是新的。在放学路上，七年级（2）班的几个同学就对他们的新老师议论起来。 同学A：“数学老师不错！我上课看课外书他都没有说我呢！” 同学B：“历史老师太过严厉，怪可怕的！” 同学C：“英语老师语速太快，我根本反应不过来，太讨厌英语课了！” 同学D：“各科老师都有各自的特点，我要学会适应不同老师的授课方式。” 你同意哪位同学的观点？请简要分析。
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| 17. 难度：中等 | |
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情境一 放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎!在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”…… 情境二 小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。 （1）你认为情境一中小江和小海的观点正确吗?为什么? （2）面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习?
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| 18. 难度：中等 | |
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阅读材料，运用所学知识回答下列问题 上了中学，有些学生逐渐因为自己的外貌不漂亮而自卑，不愿与人交往。有部分学生在暑假期间，进行了外貌上的“改造”。记者调查发现，一些孩子痴迷追求外貌的完美> 不少家长盲目跟风带孩子“动刀”，整容日益低龄化。割双眼皮成班里“流行”。家长直言“为将来做准备”。记者调查了解到，近年来，整容逐渐呈现“低龄化”的趋势，这折射出日益蔓延的社会审美焦虑。 在一些人眼里，比起实际能力，出众的外貌才是就业、升学、找对象的“敲门砖”……而这恰恰是本末倒置的想法。整容不如正心外貌并不起决定作用。心理专家说，如果孩子过度在意外貌，是一种心理上不健康的表现，需要通过“去中心化”的治疗方式来进行疏导，帮助他们认识到自己不是人群中的焦点，减少紧张和焦虑的情绪。 “夕卜貌不是决定性的，真正让人幸福的，还是内心的修养。一个人的格局、涵养、品格等，是 决定其是否生活幸福的长久关键变量。”家长应该端正态度，同时加强对孩子的引导和教育，树立 正确的审美观。爱美之心，人皆有之，但也要理性对待。家长和孩子考虑整容之前要先正心，不要 被社会上“整容要趁早”的错误观念所俘获。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目 （2）评论：从不同角度对上述材料进行分析评论。
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| 19. 难度：中等 | |
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怎样选择朋友，如何建立友谊是我们成长过程中的重要课题。下面有几种关于友谊的观点。①“四海之内皆兄弟，人人都可以做朋友”②“近朱者赤，近墨者黑，交友须谨慎”③“真正的友谊，建立在性情相投”④“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”⑤“没有彼此的敬重，友谊不可能长久”。 （1）你认为哪些观点能帮助我们建立真正的友谊？请写出来。 （2）结合材料说说友谊的特质。 小云在班上是一个不快乐的人。有人说她孤傲，她却自恃清高。她对任何人都看不惯，经常与同学发生矛盾，并且斤斤计较。说话刻薄带刺，跟谁都合不来。后来，同学小君经常倾听小云的烦恼，默默地关心她支持她，在学习上帮助她。一个学期过后，小云的性格变得开朗，说话也和气了。 （3）结合你的经验谈谈，小云和小君若想要维持长久_好的友谊需要注意哪些问题？
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