怎样选择朋友，如何建立友谊是我们成长过程中的重要课题。下面有几种关于友谊的观点。①“四海之内皆兄弟，人人都可以做朋友”②“近朱者赤，近墨者黑，交友须谨慎”③“真正的友谊，建立在性情相投”④“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”⑤“没有彼此的敬重，友谊不可能长久”。
（1）你认为哪些观点能帮助我们建立真正的友谊？请写出来。
（2）结合材料说说友谊的特质。
小云在班上是一个不快乐的人。有人说她孤傲，她却自恃清高。她对任何人都看不惯，经常与同学发生矛盾，并且斤斤计较。说话刻薄带刺，跟谁都合不来。后来，同学小君经常倾听小云的烦恼，默默地关心她支持她，在学习上帮助她。一个学期过后，小云的性格变得开朗，说话也和气了。
（3）结合你的经验谈谈，小云和小君若想要维持长久_好的友谊需要注意哪些问题？
阅读材料，运用所学知识回答下列问题
上了中学，有些学生逐渐因为自己的外貌不漂亮而自卑，不愿与人交往。有部分学生在暑假期间，进行了外貌上的“改造”。记者调查发现，一些孩子痴迷追求外貌的完美> 不少家长盲目跟风带孩子“动刀”，整容日益低龄化。割双眼皮成班里“流行”。家长直言“为将来做准备”。记者调查了解到，近年来，整容逐渐呈现“低龄化”的趋势，这折射出日益蔓延的社会审美焦虑。
在一些人眼里，比起实际能力，出众的外貌才是就业、升学、找对象的“敲门砖”……而这恰恰是本末倒置的想法。整容不如正心外貌并不起决定作用。心理专家说，如果孩子过度在意外貌，是一种心理上不健康的表现，需要通过“去中心化”的治疗方式来进行疏导，帮助他们认识到自己不是人群中的焦点，减少紧张和焦虑的情绪。
“夕卜貌不是决定性的，真正让人幸福的，还是内心的修养。一个人的格局、涵养、品格等，是 决定其是否生活幸福的长久关键变量。”家长应该端正态度，同时加强对孩子的引导和教育，树立 正确的审美观。爱美之心，人皆有之，但也要理性对待。家长和孩子考虑整容之前要先正心，不要 被社会上“整容要趁早”的错误观念所俘获。
（1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目
（2）评论：从不同角度对上述材料进行分析评论。
情境一 放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎!在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”……
情境二 小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。
（1）你认为情境一中小江和小海的观点正确吗?为什么?
（2）面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习?
新校园、新学期、新老师……中学的一切都是新的。在放学路上，七年级（2）班的几个同学就对他们的新老师议论起来。
同学A：“数学老师不错！我上课看课外书他都没有说我呢！”
同学B：“历史老师太过严厉，怪可怕的！”
同学C：“英语老师语速太快，我根本反应不过来，太讨厌英语课了！”
同学D：“各科老师都有各自的特点，我要学会适应不同老师的授课方式。”
你同意哪位同学的观点？请简要分析。
下列同学对待网友的态度，你赞同
A. 美美：“对方要我的手机号码，我拒绝了”
B. 薇薇：“对方向我借500元解决家庭困难，我发红包给他了”
C. 萌萌：“与网友聊天时我们要保护好自己的隐私”
D. 小丽：“网友约我吃饭，我准备单独赴约”
彤彤性格内向孤僻不喜欢与人沟通。自从学会上网之后，她结交了许多朋友，性格开朗了，也学会了主动与人交往，成为大家都喜欢的人。这说明网络交往
A. 扩大了我们交往的领域、交往的对象
B. 改变了我们的交往方式
C. 丰富了我们的人生经验
D. 可以使人自由地表达内心的孤独、快乐、烦恼、痛苦，舒缓压力
