| 1. 难度：中等 | |
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走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指 A. 新校园、新班级、新环境 B. 新老师、新同学、新知识 C. 与小学生活截然不同的一种全新的生活方式 D. 不断体验新生活、自我完善的新起点
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| 2. 难度：中等 | |
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小伟在小学时做作业磨磨蹭蹭，和同学关系一般，成绩也是忽高忽低，可是到了初中以后，却仿佛脱胎换骨一般，开始主动作业了、和同学友好相处、成绩也稳步提升。可见 A. 在新的环境中我们有机会改变自己不够完美的形象 B. 初中生普遍具有自尊、自信、自立、自强等优秀品质 C. 只有经历了中学生活才能真正享受美好的青春 D. 中学生活能让每一位学生都塑造一个全新的自我
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| 3. 难度：简单 | |
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当今社会，知识更新的速度越来越快，只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。在学习过程中,中学生应该 ①克服厌学情绪 ②掌握科学的学习方法 ③养成良好的学习习惯 ④坚持“超海战术” A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③
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| 4. 难度：中等 | |
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我们从小到大，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。这说明 A. 要抓住各种机会学习 B. 人生下来就会学 C. 学习伴随着我们的成长 D. 学习只是从儿童到少年时期要做的事情
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| 5. 难度：中等 | |
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中科院“夸父”计划首席科学家刘维宁，远赴重洋留学,28年后回国效力，漫漫拼搏路,追逐心中“努力攀登科学空间高峰，力争居于世界领先水平”的中国梦，这启示我们 ①将个人梦想融人祖国现代化建设中 ②今天享有同祖国一起成长和进步的机会 ③要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来 ④只要心中有远大的梦想就能成为科学家 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 6. 难度：简单 | |
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当今社会，终生学习已经成为一种生活方式。终生学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们应该 ①不仅要掌握知识，而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力 ②确立终生学习观念 ③养成自觉、主动、积极的学习态度 ④树立终生在校接受教育的理念 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
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| 7. 难度：中等 | |
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张红是某校七年级学生。她家住重庆边远山区，父亲外出打工，母亲卧病在床，生活不能自理。无论是刮风下雨，还是酷暑严寒，她不但每天照料母亲，还坚持到校学习，从不缺席。这是因为张红懂得 ①只有不断学习，才能适应不断发展的社会 ②要想有出息，唯一的出路就是读书学习 ③学习可以让我们拥有更好的生活 ④只要努力学习，我们就能拥有一切。 A. ①②③ B. ①③④ C. ②④ D. ①③
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| 8. 难度：中等 | |
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经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以 ①更好地察觉自己对友谊的真正期待 ②交到更多对我们有帮助而不求回报的朋友 ③逐渐学会处理交友中遇到的各种问题 ④获得更多的朋友，从而稳固自己在学校的地位。 A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ①③
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| 9. 难度：中等 | |
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网络已成为当前青少年最主要的娱乐方式。如图启示我们，学会休闲，要做到（ ）
A. 杜绝不良嗜好，抵制一切诱惑 B. 有宽广的胸怀，不盲目自大 C. 科学、合理、有度 D. 远离网络，避免沾染不良习气
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| 10. 难度：简单 | |
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下列语句是对学习的苦与乐的描述，其中以学习为乐事的是 A. 头悬梁，锥刺股 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 梅花香自苦寒来 D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者
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| 11. 难度：简单 | |
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为了更好地学习，作为中学生的我们应该 A. 抓住一切时间努力学习 B. 在父母的监控下学习 C. 顺其自然，得过且过 D. 掌握科学的学习方式，学会学习
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| 12. 难度：中等 | |
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比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该 ①学会自主学习，主动接受新知识 ②逐步养成提前学习、及时复习的好习惯 ③照搬班里优等生的学习方法 ④向古人学习，苦学、死学 A. ①②③④ B. ①② C. ①②④ D. ③④
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| 13. 难度：中等 | |
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一份关于中学生心状况的调查显示：当心理存在问题时，只有2.06%的学生愿意向老师倾诉；在对待老师批评的问题上，有近三成的学生认为老师是可恨的，有意挑毛病。尽管调查结果有一定局限性，但我们从中可以看出 A. 老师和学生之间很少沟通 B. 老师和学生之间存在对立情绪 C. 老师和学生之间需要沟通 D. 老师和学生之间没必要沟通
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| 14. 难度：中等 | |
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我们的老师都很特别，对老师这些特别之处认识错误的是 A. 每位老师都有自己的个性特征 B. 每位老师都有自己的优点长处 C. 每位老师都值得我们欣赏和尊重 D. 不批评自己的老师更值得尊重
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| 15. 难度：中等 | |
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下面的漫画情形反映了在结交明友中
A. 共同面对困难，患难之中见真情 B. 贪图别人钱财.丧失了交友原则 C. 尊重同学情感,做到了平等相待 D. 分享幸福的快乐，互助中共同进步
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| 16. 难度：简单 | |
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朋友难得，知己难寻。我们应该选择__________作为我们知心朋友 ①积极向上，各方面都很优秀的朋友 ②正直坦荡的朋友 ③游手好闲、沾染不良习气的朋友 ④敢于批评自己的朋友 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④
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| 17. 难度：中等 | |
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比尔·盖茨曾经说过这样一句话：你甚至不知道和你交流的对方是人还是一条坐在电脑前面会敲击键盘的狗。这告诉我们 ①网络交往中可以畅所欲言，无拘无束 ②网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性 ③青少年上网有利无弊 ④网络是把双刃剑，我们要学会抵制不良诱惑 A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④
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| 18. 难度：中等 | |
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为我们进行首次太空授课的王亚平，小时候的梦想是能够做一名飞行员，参军后又立志成为女航天员。从一名普通士兵到航天英雄，在迷茫与失败面前，她一直相信，只要坚持与努力就一定能够实现梦想。而在梦想成真的那一刻，她深刻地感受到了个人梦想和国家梦想融合时的骄傲和自豪。这启示我们B ①要将个人梦想融入国家发展中，找准自己的位置 ②只要梦想足够远大，就一定能获得成功的人生 ③学会用坚定的信念和不懈的努力去成就梦想 ④我们共同享有同祖国一起成长与进步的机会 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 19. 难度：中等 | |
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网络聊天成为交友的一种新时尚，有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊。也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此，在网上交往中，我们应该 A. 提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露 B. 既要谨慎、真诚.守信，又要区分是非善恶 C. 对长期交往的网友要提供个人的真实信息 D. 只在网上交友，不私下约会网友
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| 20. 难度：简单 | |
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伟大的文学家鲁迅说过：“友谊就是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”对这句名言正确的理解是 A. 交友要以自我为中心 B. 对朋友要宽容，可以不讲原则 C. 对朋友要讲“哥们儿义气” D. 朋友交往、贵在真诚
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| 21. 难度：困难 | |
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编织人生梦想，是青少年时期重要的生命主题。
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| 22. 难度：中等 | |
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只有在学习上取得优异成绩的学霸才可能做到享受学习。
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| 23. 难度：中等 | |
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“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话告诉我们再好的学习方法，要想学有所成，也离不开勤奋和努力。
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| 24. 难度：中等 | |
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“知之者，不如好之者，好之者，不如乐知者”说明学会学习，需要掌握科学的学习方法。
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| 25. 难度：中等 | |
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他人评价是我们认识自己的一面镜子，因此通过他人评价是我们认识自己的最好途径。
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| 26. 难度：中等 | |
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欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。
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| 27. 难度：中等 | |
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走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠，中学是我们人生的一种自求…… （1）这个新阶段对我们的成长有什么独特的价值和意义? （2）你认为中学生活给我们的成长带来哪些馈赠?
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| 28. 难度：中等 | |
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情境一:放学路上，小江在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小海接着说，“班主任还总是找麻烦；补作业，请家长。哎！在学校没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐，都不知道读书有什么用……” 情境二:小华在小学时，是个成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩也有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。 （1）你认为情境一中小江和小海的观点正确吗？为什么？ （2）面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习？
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| 29. 难度：简单 | |
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小军说：“对待朋友要真诚，要坚持原则。当朋友做出了伤害我的事，就和他绝交。” 小明说：“不对，对待朋友要宽容和谅解，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他。否则还叫什么朋友？” 请对他们的观点进行辨析。
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| 30. 难度：简单 | |
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材料一：伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。有些同学上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊；玩游戏、看电子书、在网上吐槽……手机这个美丽的终端让一些同学任意的永远在线。 材料二：下面漫画《真假难辨》 阅读材料，回答问题。 （1）网络交往的对象具有什么特点？ （2）我们应该如何正确看待网络？（至少3点） （3）请你联系实际为那些永远在线的同学提几点积极的建议。（至少提出2点）
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